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语文与我们的生活语文和我们的生活有着十分密切的关系。电视上，大街小巷里……在我们生活的每个角落中，都会看到语文的身影。（语文在我们生活中无处不在）一、在街上行走的时候，时不时就会发现一些用成语命名的商店。最常见的则像“依依不舍”、“津津有味”……这类用成语来命名的商店。这既简洁又含义深刻，从中不是也体现到语文的乐趣与奇妙吗？(还有让我们记忆犹新的广告词)（1）德芙巧克力：牛奶香浓，丝般感觉之所以够的上经典，在于那个“丝般感觉”的心理体验；能够把巧克力细腻滑润的感觉用丝绸来形容，意境够高远，想象够丰富。充分利用联觉感受，把语言的力量发挥到极致。（2）柯达广告语：串起生活每一刻作为全球最大的感光材料的生产商，柯达在胶卷生产技术方面的领先已无须再用语言来形容，柯达更多地把拍照片和美好生活联系起来，让人们记住生活中那些幸福的时刻，因此请用柯达胶卷，这正是柯达想要的（3）戴比尔斯钻石：钻石恒久远，一颗永流传（4）滴滴香浓，意犹未尽和味道好极了（5）透心凉，心飞扬和透心凉，心飞扬，快乐齐分享二、“普天同庆，一片红霞迎旭日万枝彩笔绘宏图，宏图璀灿大地腾欢，万条绿柳舞东风一元复始迎新岁，新岁峥嵘”这是什么？这就是对联。对联是新年中，不可缺少的东西，别看整副对联只有区区几十个字，但里面却蕴含着许多深刻的哲理，使人感觉到文字的奇妙，语文的多姿多彩。啊！语文和我们的生活是有着多么密切的关系呀！（对联艺术博大精深）做一个明媚的女子，不倾城，不倾国，以优雅姿态去摸爬滚打。做一个丰盈的男子，不虚华，不浮躁，以先锋之姿去奋斗拼搏。我做高帅富，高在学识，富在精神，帅在行动我做白富美，白在品行，富在内涵，美在心灵三、语文和音乐陈弈迅(爱情呼叫转移):回忆是抓不住的月光握紧就变黑暗。（比喻）范玮琪（最初的梦想）：如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力，才走得到远方；如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会晓得执着的人，拥有隐形翅牓。（排比，拟人）把眼泪装在心上会开出勇敢的花。沮丧时总会明显感到孤独的重量。（拟人）四、语文和电影夕阳的光线像是被风吹散一般迅速消失，正如同再也回不去的美好年华。那感觉，像是一个时代最后的剧中。（小时代）非让现实给你一巴掌，你才知道现实有多残忍。没有人承受你的痛苦，也没有人拿走你的坚强。别给我脸色看，我的脸不是调色盘。只要你能达到目的地，很少人在乎你开的是奔驰还是手动拖拉机。语文其实很有趣（一）明代大画家唐伯虎从小聪明伶俐，最喜欢画画，读书也很用功。据说他少年曾在酒店里帮工，并利用空闲时间看书、画画，画出得意的画就贴在店内的墙上。有一天，江南大才子祝枝山到店里喝酒，见画很不一般，又得知是年仅十几岁的唐伯虎所画，就同当地著名画师沈石田再次来到酒店。沈石田先看了墙上的画，又把唐伯虎打量了一番，然后对唐伯虎说：“我有一条字谜，若你猜对了，我就收你为徒。”唐伯虎很高兴地答应了。沈石田的谜语是这样的：去掉左边是树，去掉右边是树，去掉中间还是树。唐伯虎略一思索，便挥笔写下了一个字。沈石田一看，十分高兴，便收他做了徒弟。聪明的你，请告诉我，唐伯虎写的是个什么字呢？（彬）（二）广告语中的别字也有趣1、沐浴器——随心所浴（随心所欲）2、咳嗽药——咳不容缓（刻不容缓）3、洗衣机——爱不湿手（爱不释手）4、蚊香——默默无蚊（闻），寝（请）用彩虹。5、服装广告——衣衣不舍（依依不舍）6、饮料广告——有口皆杯（有口皆碑）7、华素片广告——快治人口（脍炙人口）8、黄河冰箱广告——领鲜一步（领先一步）9、汾酒广告语——喝酒必汾、汾酒必喝（合久必分，分久必合）10、涂料广告语——好色之涂（好色之徒）11、男性用品广告——男儿裆自强（男儿当自强）12、自行车广告——乐在骑中（乐在其中）13、治胃病的药物广告——无胃不治、无所胃惧（无微不至，无所畏惧）14、芙蓉王广告——天下至爱，一王情深（一往情深）（三）标点也有趣王勇智斗财主王勇聪明而且勇敢。他专爱和有钱有势的人作对。一个财主为了报复他，故意雇他做长工。一天，财主和他老婆下棋，把王勇叫到跟前说：“咱们赌个输赢。你猜这盘棋谁赢？猜对了，赏你一个元宝；猜错了，打你20皮鞭。”王勇随即写了“你赢她输”四个字。财主故意输给了老婆，得意洋洋地要打王勇20皮鞭。王勇念道：“你赢她？输！”财主无话可说。第二盘，财主赢了老婆。王勇又把这4个字读了一遍：“你赢，她输！”财主又没打成王勇，倒赔了元宝。聪明的你们，王勇在“你赢她输”四个字之间怎么停顿，使财主无话可说甚至倒赔了元宝的？(四)猜成语：以下的谜面各打一成语。最高的人顶天立地最快的话一言既出，驷马难追最长的腿一步登天最遥远的地方天涯海角最荒凉的地方不毛之地`最短的季节一旦三秋12345609（七零八落）1256789（丢三落四）1+2+3（接二连三）333555（三五成群）3.5（不三不四）510（一五一十）9寸+1寸=1尺（得寸进尺）小学升初中语文衔接一、兴趣与习惯,是语文学习的关键。虽然到了中学,学习的科目日渐增加,但语文作为一门基础课程仍然占据着重要的地位。所以,学生要树立起语文非常重要的观念。在这样一个铺垫下,提高兴趣成为语文学习的关键。兴趣是关键,而良好的习惯则是语文学习的有力保障。要多多注意学习习惯的养成,从而为学生进入中学打下良好的基础。从总体上来说,语文的学习习惯就是听、说、读、写的习惯。(一)、在培养自身预习习惯养成的同时,注意在课堂上专注听讲,不仅听,还要思考和记忆,注意记重难点。除此之外,还应鼓励学生多发言,发言时注意表达清楚流畅,并懂得讲礼貌。(二)、培养自身对文本质疑的习惯,也就是培养批判性思维的有效手段。(三)、养成自评作业的习惯。自行批改,及时改错,从而及时地反馈出学习的效果。(四)、在谈到复习习惯时,应养成学完后应及时复习,再做作业的方法。(五)、读的习惯,不仅仅是读课本上的课文，还应顺应老师提出的读书的要求,例如每周读哪些书,边读边思考,养成制作读书卡的习惯,培养学生圈、点、评的习惯。(六)、查工具书的习惯。(七)、引导学生养成善观察、多练笔的习惯。学生应调动多种感官搜集资料,积累资料,筛选资料。(八)、书写习惯的养成非一日之功,平时要让学生多多练字,注意书写工整、规范,卷面整洁。在作文评比中,书写尤为重要,书写潦草得不到高分。二、课外积累的注意事项。积累应注意的以下几点:1、课文中出现的名言警句,以及“小学生必背古诗词”需熟练背诵;2、成语积累需附上意思来背,而不应死记硬背;3、名句积累注意应是重要的,但要注意是常用的。考试不会考生僻的积累;4、除了知识的积累外,还要重视写作技巧、答题技巧等技巧性的积累;三、阅读方面需要重视的内容。良好的阅读,首先应建立在有感情、流利的朗读基础之上,读的速度能保持在每分钟三百字左右;其次是要注意理解词语在文中的含义。讲到理解含义时,要注意两种方法:第一,结合上下文、中心、人物的性格等来理解;第二,不仅要理解词语的表面意思,还要理解到词语深层次的含义。阅读,要教会学生了解文章的基本的表达方法,即正面描写和侧面描写;直接描写和间接描写。除此之外,还要让学生知道不同的文体需要掌握的要点不一样:1、说明文:要了解说明的方法、写作顺序、语言特点。2、叙事作品:(例如小说、散文)概括主要内容,整体感知文章的思想情感。3、诗歌:把握其中蕴含的景、情、意。四、对小学毕业生写作的要求。1、观念:写作,是一种习惯,是一种内心的情感流露;2、习惯:善于观察、标点使用正确;在这样的观念与习惯之下,强调作文要想象具体、叙事完整生动。语文学习的根本点在于大量的阅读,因而十分强调多记读书笔记。通过记读书笔记养成良好的书写习惯,通过记读书笔记加强概括能力的培养,通过记读书笔记完成词语积累和赏析,从而在阅读的启示与质疑中获得语文能力和素养的提升。