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-部编版-植物妈妈有办法3植物zhí-部编版-蒲公英妈妈pú-部编版-苍耳妈妈cāng-部编版-豌豆妈妈wān-部编版-植如为旅备纷刺底炸离察识粗得lízhírúwéilǚbèifēncìdǐzhà我会认chácūshídé-部编版-植物如果四海为家旅行准备纷纷带刺底下炸开离开观察知识粗心得不到zhírú易读错字wéilǚbèifēncìdǐzhàlícháshícūdé-部编版-孩子如果已经长大，就得(děi)告别妈妈，四海为(wéi)家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？-部编版-脚jiǎo书写指导：月作为偏旁要写得窄长。部首：月组词：脚步山脚造句：他迈着轻快的脚步去上学。音序：J结构:左中右-部编版-孩子如果已经长大，就得(děi)告别妈妈，四海为(wéi)家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？-部编版-蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。--------------------部编版-娃wá书写指导：女作为偏旁要写得窄些，最后一横比上面一横长。部首：女组词：娃娃女娃造句：我有一个可爱的布娃娃。音序：W结构:左右-部编版-它tā书写指导：第一笔是右点，第二笔是左点，第三笔是横钩。部首：宀组词：把它它们造句：它们是一群可爱的小鸭子。音序：T结构:上下苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野山洼。-部编版-豌豆妈妈更有办法，它让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。wānpābèng-部编版-更gèng书写指导：日要写得扁平，捺要写得舒展。部首：曰组词：更有更好造句：我们的明天会更加美好。音序：G结构:独体植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。-部编版-知zhī书写指导：第二个撇要写得舒展，左边最后一笔是点。部首：矢组词：知识求知造句：我知道了这道题的做法。音序：Z结构:左右-部编版-识shí书写指导：口要写得小些，最后一笔是点。部首：讠组词：知识常识造句：多读书可以增长知识。音序：S结构:左右-部编版-牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？想一想：答：“旅行”指为了办事或游览从一个地方去到另一个地方（多指路程较远的）。“旅行”是什么意思？-部编版--部编版-_________??蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风出发。纷纷-------------------●纷纷：一个接一个地,接二连三地。-部编版-降落伞蒲公英娃娃-部编版-蒲公英妈妈准备了_____，把它______________。只要___________，孩子们____________出发。--------------------部编版-苍耳妈妈又有什么好办法呢？-部编版-苍耳妈妈有个好办法，-部编版-带刺的铠甲-部编版-只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野﹑山洼（wā）。-部编版-苍耳妈妈为孩子准备了（），孩子（）离开妈妈。挂住动物的皮毛带刺的铠甲-部编版-苍耳妈妈有个好办法，它让孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野﹑山洼（wā）。-部编版-苍耳妈妈有个好办法，它让孩子________。只要_____________,孩子们________、_____。-部编版-我们再一起来看看豌豆妈妈是如何传播种子的。-部编版-豌豆妈妈更有办法，它让豆荚晒在太阳底下。wānjiá-部编版-啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。pābèng-部编版-豌豆妈妈更有办法，它让__________。啪的一声，__________，孩子们就_________________。wānpābèng-部编版-的小朋友能得到它。细心植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。-部编版-石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。娃娃在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。-部编版-柳树妈妈有办法，她请风婆婆来帮忙。孩子随风飘一飘，处处都能把家安。