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1/9《领导科学》考前串讲资料第一章绪论1.简述现代领导发的基本趋势。P42（1）决策工作的专门化；（2）领导主体集团化；（3）领导方式民主化；（4）领导方法科学化。2.试述为什么应把领导活动作为一门科学来研究。P44（1）领导活动是人类一种特殊的重要实践活动，包含着其丰富的科学内容。（2）领导活动有其他领域所不能代替的特殊规律和科学内容。（3）领导活动是一门高度综合的科学。3.简述领导科学在我国的兴起。P46（1）领导科学的产生是新时期社会主义现代化建设的客观要求。（2）领导科学的产生是总结党的丰富领导经验和领导理论的需要。（3）领导科学的产生是借鉴古今中外领导思想和管理理论的结晶。4.简述领导科学的特点：P50（1）综合性；（2）应用性；（3）社会历史性。5．试述领导科学与其他学科的关系P50（1）领导科学与马克思主义哲学的关系：马克思主义哲学能够而且也必须指导领导科学，但是也不应该代替领导科学这一具体学科。（2）领导科学与政治学的关系：政治学研究领袖、权力等问题，是构成领导科学最深厚的理论基础之一。政治学是对整个人类社会的政治现象进行研究的，领导科学主要研究的是现代的领导现象，研究对象更为专门。（3）领导科学与管理科学的关系：领导是一种全局性、超前性、超脱性的管理。领导比管理层次高，管理比领导门类多。（……）领导科学是从管理科学中派生出来的。（4）领导科学与党的建设学说的关系：领导科学和党的建设学说有不少内容是想通的，但党建学说研究内容更集中，而领导科学的研究范围更广阔。6.简述学习领导科学的意义。P51（1）是全面建设小康社会，开创社会主义现代化建设新局面的需要。（2）是深化全面改革的需要。（3）是加强党的执政能力建设的需要。（4）是迎接世界新技术革命挑战的需要。7．（结合我国现阶段情况，）试述如何建设中国特色的领导科学。P52（1）必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。（2）必须从我国现代化建设的实际出发，面对改革开放和现代化建设的实际。（3）必须继承和发扬我党的优良传统，认真总结我党的领导实践经验。（4）必须有分析地借鉴国外和我国古代的领导思想。8.学习领导科学的方法：P54理论与实践相统一，是我党一贯倡导的根本学风，也是学习领导科学的根本方法。（1）重视理论学习。（2）加强理论的应用，坚持理论密切联系实际。同时，还须注重：①实证方法；②历史方法；③比较方法；④案例方法；⑤系统方法；⑥借鉴方法。第二章领导与领导者、被领导者1.简述领导的特征：P58（1）认识特征：①原则性；②超前性；③综合性；④创造性；⑤系统性。（2）实践特征：①权威性；②依附性；③目标性；④组织性；⑤协调性；⑥超脱性；⑦服务性。2.简述领导者的特征：P63（1）拥有职权；（2）负有责任；（3）提供服务；（4）富于创新；（5）多重角色。2/93.简述被领导者的特征：P65（1）服从性；（2）受动性；（3）对象性；（4）源泉性；（5）不担任领导职务或担任较低领导职务。4.简述被领导者的地位与作用.P66被领导者在领导活动中处于重要地位，并发挥着基础性的作用。（1）被领导者是领导者的对应面；（2）被领导者起着产生与选择领导者的根本作用；（3）被领者对领导效能起决定作用。5.简述怎样做好被领导者。P66（1）要服从领导；（2）要支持领导；（3）要监督领导。6.论述领导者和被领导的关系：P67从性质上说，是对立统一的关系。领导者与被领导者之间的关系受到一定社会政治、经济、文化条件额制约。其关系主要是：（1）相互信任；（2）相互促进；（3）相互支持；（4）相互转化；（5）相互监督。第三章领导的职能和原则1.简述领导职能在领导活动中的地位。P70（1）领导职能是确定合理的组织机构实现领导科学化的一个重要标志。（2）领导职能是领导活动科学化的依据。（3）领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据。2.简述领导的一般职能。P70（1）引导；（2）指挥；(3)组织；（4）协调；（5）监督；（6）教育。3.简述当代领导的基本职能。P74（1）科学决策；（2）选才用人；（3）思想政治工作。4.简述领导的总原则。P77（1）党的基本路线原则；（2）实事求是原则；（3）民主集中制原则；（4）群众路线原则。5.简述领导的基本原则。P78（1）统一领导原则；（2）分层领导原则；（3）系统整体原则；（4）权责一致原则；（5）民主公开原则；（6）集体领导和分工负责相结合的原则。第四章领导观念1.简述现代领导观念的基本特征：P83（1）马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导，坚持一切从实际出发，具备坚定的、鲜明的政治立场；（2）既要继承优良传统，又要充分体现时代精神，既要摒弃或改变那些已经过时的、错误的、落后的、腐朽的旧观念，又要树立符合时代需要的正确的、进步的新观念；（3）既要有中国的民族特色，立足本国与当前，又要面向世界与未来，适应建设中国特色社会主义任务的需要。2.简述领导观念在领导活动中的重要作用：P84领导观念影响和制约着领导工作的方向和水平，对领导活动的影响和作用主要体现为以下几点：（1）领导观念指导领导者的思维活动，制约领导思维活动的过程和结果；（2）领导观念决定领导行为和领导方式，影响领导活动的成败。3.试述现代领导者应树立哪些新的领导观念。P84（1）政治观念；（2）人本观念；（3）权力观念；（4）法治观念；（5）市场经济观念；（6）改革创新观念；（7）政绩观念。4.简述领导者树立（清醒的）政治观念的必要性P85（1）发展社会主义市场经济需要与之相适应的政治观念。（2）全面贯彻执行党的基本路线需要正确的政治观念。（3）密切党群干群关系需要树立清醒的政治观念。（4）坚持执政党的性质和宗旨需要树立正确的政治观念。（5）做好对外工作，有效抵制和平演变，需要坚定的政治观念。5.简述领导者树立正确的政治观念的基本要求。P86（1）要坚持正确的政治方向，坚定不移地走中国特色的社会主义道路，为最终实现共产主义而努力奋斗。（2）要坚持正确的政治立场，坚定地站在工人阶级、人民大众的立场上，甘当人民公仆，为人民掌好权、用好权，真心实意为人民谋利益。（3）坚持正确的政治观点，自觉地运用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论武装3/9自己的头脑，用科学发展观与和谐社会理论统领党和国家各项工作的全局。（4）坚持严肃的政治纪律，保持敏锐的政治鉴别力和政治敏感性。6.简述领导者树立人本观念的必要性。P87（1）坚持以人为本是由领导工作中的主要矛盾决定的；（2）坚持以人为本是社会主义社会对领导者的本质要求；7.简述领导者树立人本观念的基本要求。P88（1）强化为人民服务的理念；（2）坚定先人后事的立场；（3）坚持依靠关键人才的原则；（4）树立人尽其才的观念；（5）鼓励人才竞争的意识；（6）倡导人文关怀。8.简述领导者树立正确的权力观念的基本要求P90（1）对权力内容的正确认识。（2）对权力来源和性质的正确认识。（3）对权力行使原则的正确认识。（4）对权责关系的正确认识。（5）对用权监督的正确认识。9.简述领导者树立法治观念的必要性P91（1）树立并增强法治观念是贯彻依法治国的前提条件。（2）树立并增强法治观念是切实依法行政的首要条件。（3）树立并增强法治观念是建设法治政府的必要条件。（4）树立并增强法治观念是保障人权的需要。10.简述领导者树立法治观念的基本要求P92（1）自觉维护宪法和法律的权威，树立法律至上的观念。（2）自觉抵制特权思想，树立法律面前人人平等的观念。（3）自觉维护人民合法权益，树立人权保障的观念。（4）自觉坚持依法领导，树立依法用权的观念。11.简述领导者树立现代市场经济观念的基本要求P93（1）认清建立社会主义市场经济体制的客观必然性。（2）熟悉市场经济运行的基本规律，了解市场经济自身无法克服的缺陷。（3）明确社会主义市场经济体制的特性。（4）明确完善社会主义市场经济体制的目标和任务。12.简述领导者树立改革创新观念的必要性P95（1）树立改革创新观念是践行科学发展观的必然要求。（2）树立改革创新观念是应对时代变革的客观需要。（3）树立改革创新观念是社会主义现代化建设的迫切要求。（4）树立改革创新观念是保证领导事业发展的不竭动力。13.简述领导者树立科学的改革创新观念的基本要求P96（1）认识改革创新的性质和目的。（2）明确改革创新的价值和作用。（3）坚定改革创新的立场和方向。（4）始终保持解放思想、与时俱进的精神状态和思维方式。（5）善于选择合理的改革策略和方法。14.简述领导者树立科学的政绩观的基本要求P98（1）明确什么是政绩。（2）明确为了谁创造政绩。（3）明确看待政绩的标准。（4）明确怎样创造政绩。第五章领导决策1.简述科学决策的基本标准P105（1）具有准确的决策目标；（2）决策的执行结果能够实现确定的目标；（3）实现决策目标所付的代价要小；（4）决策执行后的副作用相对较小；2.简述科学决策的基本原则P106（1）客观原则；（2）信息原则；（3）预测原则；（4）程序原则；（5）可行原则；（6）选优原则；（7）“外脑”原则。3.简述追踪决策的特征P110（1）回溯分析；（2）非零起点；（3）双重优化；（4）心理效应。4.简述科学决策的程序P107（1）明确问题，确立目标。（2）集思广益，拟订方案。（3）分析评估，选择方案。（4）实施方案，反馈修正。4/95.简述德尔菲法的实施步骤P110（了解）（1）组成专家小组；（2）向所有专家提出所要预测的问题及有关要求，并附上有关这个问题的所有背景材料，同时询问专家的其他相关要求。然后，由专家做书面答复。（3）各个专家根据他们所收的材料，提出自己的预测意见，并说明自己是怎样利用这些材料并提出预测值的。（4）将各位专家第一次判断意见汇总，列成图表，进行对比，再分发给各位专家，让专家比较自己同他人的不同意见，修改自己的意见和判断。（5）将所有专家的修改意见收集起来汇总，再次分发给各位专家，以便作第二次修改。（6）对专家的意见进行综合处理。6.头脑风暴法必须遵循的原则P111（1）自由畅言；（2）强调数量；（3）禁止评论；（4）相互借鉴。7.简述德尔菲法的特点P110（1）匿名性；（2）多轮反馈性；（3）最终结论的统一性。8.简述决策树法的步骤P112（1）根据决策问题绘制决策树。（2）计算概率分支的概率值。（3）计算各概率点的收益期望值，确定最优方案。9.简述决策活动中领导者的主要职责P114（1）考虑决策目标的确立；（2）组织决策方案的制订；（3）负责决策方案的抉择；（4）领导决策方案的实施。10.简述领导者抉择的基本要求P115（1）时效性；（2）系统性；（3）民主性；（4）合法性；（5）灵活性。11.简述领导者应发挥智囊团的作用：P116（1）对决策问题进行科学预测；（2）对决策方案进行具体的设计，并对其进行详细的分析论证；（3）对决策问题的有关方面进行咨询；（4）对决策的实施情况进行反馈分析。12.领导者危机决策的基本要求及决策方法P117（1）危机决策的要求：①快速果断；②高效准确；③非程序性。（2）领导者在危机决策中占主导地位，面对危机，进行适当的危机决策，必须做到：①要主动积极，镇定自若。②要迅速果断，协调合作。③要富有创意，灵活应变。第六章领导用人1.简述人才的基本特点：P119(1)创造性；（最基本）（2）历史进步性；（3）社会性；（4）专业性；（5）相对性。2.简述用人对于现代领导的重要意义P123（1）人才是世界上最宝贵的财富，是创造物质财富和精神财富的带头者和推动者；（2）人才是事业之本，是否正确地选才用人关系到社会进步、国家兴衰和事业的成败；（3）人才是我国社会主义现代化建设的栋梁，正确地选才用人对我国现代化建设起着关键作用。3.简述人才选拔原则P124（1）察言与观行相结合的原则；（2）考察历史与考察现实相结合的原则；（3）发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则；（4）组织考察与群众评议相结合的原则4.简述我国目前实行的人