教师下企业实践报告

1/7教师下企业实践报告前言此次骨干教师培训的企业实践环节不仅考察了秦中专、南戴河外院、科师教育学院等兄弟院校，更深入到东方爱婴、燕大少儿园、文化里少儿园、启航少儿园、开发区少儿园等直接对口单位，在兄弟院校接触到了职教领域具有先进性和代表性的专业理论知识和技能操作，提升了专业水平；在学前教育领域效果卓著的少儿园所的参观考察，获取了一线的重要信息。通过实践项目方案，我们不但夯实了理论基础，提高了专业技能，还与各兄弟院校交流研讨，分享了教学经验。全程的实践学习，使我更加清醒地认识到作为一名教师学无止境。只有废寝忘食地汲取知识，不断地提高和更新知识，才能更好地适应教学的需要，培养出更适应社会需要的人才。而要到达此目的，就要求我们教师要增强改革和素质提高意识，学习掌握新技术、新方法和新技能；注重职业教育规律和人才培养规律研究，培养教学创新意识；加强提升实际动手能力，利用各种时机参与有效的培训活动；加强教师间的交流、学习，互相借鉴先进经验和方法；利用各种时机，加强与少儿园所及其他教育机构间的合作交流，开展各种形式合作；增强“传道、授业、解惑”的责任感，与学生搭建教学互长的平台。现将实践情况详细汇报如下：一、细致周到，以人为本学院领导对这次培训非常重视，组织专家、知名教授反复研究探讨培2/7训方案，明确培养需求，使整体培训方案合理、针对性强。成立领导组、专家组、教学管理组和后勤保障组，分别负责培训工作的组织、协调督导和后勤保障，做到责任到人。建立协调会管理办法，解决随时出现的问习题。各环节，均安排专门人员负责全程监管，有始有终，使得责任者、管理者和执行者都能明确目的和要求，管有依据，学有遵循。学院对考察活动的安排充分考虑到考察者各方面的需求，每天的行程都会提前预知，让我们做好相关准备。由崔院长、白院长、董所长亲临学员队伍，以确保我们学习的有效性，同时王晶教师、张罗斌教师和齐教师轮换着陪伴照顾，支持引领着我们。尤其是在东方爱婴有董所长亲自主持听评课讨论，使参观考察活动更具有实效性。从细节处看出宏观之美，科师的领导教师及秦皇岛的一切都给我们带来无尽的美妙回忆，更是让我体验到心灵深处的升华。二、开阔眼界，明确方向(一)兄弟院校，风姿卓越秦皇岛市中等专科学校的教育理念、办学特色、师生风采给我留下了深刻的印象。学校领导、教师、学生热情接，活动组织有序。在接待厅有学校的办学宣传片，校歌歌词内涵丰富，旋律优美，更由一个个鲜活的充满青春活力的学生加以演绎，更是给人耳目一新。学校领导对学校的各方面工作亲自介绍，并根据我们学员的专业背景和授课学科分别安排了实践指导教师，使我们都能在各自的专业有更大程度的提升。参观考察了学校学前教育专业的各功能室，包括钢琴房、舞蹈室、声乐室、音乐厅、手工作品操作展览室等，各类设施设备先进而3/7齐备，让学生能学能练，为我校实训设施的进一步建设与完善提供了可贵的借鉴。秦中专的教师队伍精悍，专业教师数量多，专业技能强，教育理念新，课堂效果特好。在所听的音乐课、舞蹈课、钢琴课、手工、科学教法、社会科学、教育学等专业课中，教师表现出的良好课堂驾驭能力，扎实的基本功，对学生耐心细致，包容与鼓励……在课下交流过程中更是深深地体验到各位教师符合学前教育科学理念的儿童观、教育观等，使心灵在互相的碰撞中获得了成长。此外，秦中专的学生所展现出的素质也是让人很欣赏的。在校园随处可见她们活泼有礼的身影和热情真诚的问候。出于交流的目的，我在秦中专讲授了一节心理学课，在课堂上，学生们的虚心好学，小组讨论时的和谐和谐，互相包容，互相鼓励与认可，一切都是那么的舒心。见微知著，从学生的细微行为表现可以初步窥视到秦中专教育的成功与非凡，更能看到教育的显著成效。最后，在即将离别的日子，秦中专的师生们又为我们献上了一场别开生面的文艺表演，在温馨和谐的气氛中，我们结束了秦中专的教育实践活动。(二)少儿园所，温馨科学通过对东方爱婴、燕大少儿园、文化里少儿园、启航少儿园、开发区少儿园等直接对口单位的考察，我们对少儿园的保教工作有了更为直观科学的体验。尤其是对少儿园一日活动有了更深入的了解，现将收获总结归纳如下：4/7少儿园一日活动是施行少儿园保育教育的主要途径，其安排和施行充分尊重了少儿人格与权利，尊重开展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为少儿提供安康、丰富的生活和活动环境，从实际出发，因地制宜地施行，确保少儿安康、快乐成长。根据活动性质相对划分为生活、运动、游戏、学习等四大活动。各类活动在少儿开展中都具有特殊的价值，要高度重视并开展各类活动，注意各类活动的有机联络，学会联络生活、利用生活，做到在生活实验中学习，在运动、游戏、学习中快乐成长，使一日活生成为真正的教育主体。⑴生活活动生活活动是指满足少儿生命基本需要的活动，具有开展少儿生活自理、与人交往、自我保护等能力，培养规则意识和安康生活习惯的作用。详细包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。⑵运动活动运动活动是指在少儿园一日活动中，采用早操、器械运动、自然因素锻炼等形式，培养少儿对运动活动的兴趣，增强少儿运动能力、适应环境的能力，提高少儿身体素质的日常运动活动，详细包括早操、体育活动等环节。⑶游戏活动游戏活动主要指在少儿园一日生活中少儿自发、自主、自由的实践活动，它能满足少儿身心开展的需要，能开展少儿的想象力、创造力和交往合作能力，促进少儿情感、个性安康地开展。5/7⑷学习活动学习活动是指教师有目的、有计划地发起的、采用集体活动形式组织的师幼互动活动，或在教师引导下的同伴互动活动，旨在促进少儿同伴分享交流，提升少儿经验，强化学习体验，引导少儿主动探索，促进每个少儿在不同水平上得到开展。三、诲人不倦，受益匪浅在实践活动中，每天虽舟车劳顿，奔波往返，却感觉幸福而充实，各种提升难以言表。(一)教育理论与方法通过互相的交流学习，认识了中等职业学校的开展状况和存在的问习题，探讨了具有职业教育特色的“做中教，做实验中学”教学方式方法，提高了综合运用多种教学方法和设计教学活动的能力，也更加清醒地认识了我们的职业教育特别是专业的建设方面还有许多改良的地方以及开展的潜力。(二)专业知识与技能教师们授课内容丰富、实例生动，奇光异彩，从中等职业教育改革与开展趋势展望将来，进一步了解了教育部关于中等职业教育教学改革的政策与精神及当前教学改革的形势与任务；如何把握教学改革方向，树立正确的人才观和课程观；学习了中等职业学校专业基础课程教学大纲，对于我们准确理解教学大纲所反映的课程改革要求，并通过把握教学大纲、教材、教学方式之间的有机联络，在实际教学中贯彻落实教学大纲能力的进一步提升都具有非常重要意义，也使我对本专业6/7改革开展有了更清晰的认识，为今后教学改革指明了方向，也更加坚决了自己为职教事业奋斗终身的信念。通过这次的培训学习，我更加全面地了解了本专业的前沿知识，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长……这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。(三)教育教学演练在企业实践中，各学院园所的教师们的师德修养，职业素质和教育经验等，都对我们具有一定示范作用和带动作用。在将来，我们要做学生尊敬的人，家长放心的人，群体认可的人，实绩突出的人。最终实现四高、四转化，即由“接受型”转变为“开拓型”，主动迎接新科技的挑战，主动开拓自己开展领域；由“单一型”转变为“复合型”，从只会一门学科转到教多种课程；由“经验型”转变为“科研型”，改变传统的教法，掌握科研方法，对先进的教育策略有研究、选择、运用的能力；由“同类型”转变为“特色型”，形成独特的教学特色，形成百花齐放、百家争鸣的场面。四、结语通过这次全国骨干教师培训，不仅拓宽了专业知识，开阔了视野，同时也结识了许多优秀的中职骨干教师。名师的精心指导、渊博的专业知识、精湛的技能培训和诲人不倦的精神给我留下了深刻的印象。通过学习，我更加明确了将来努力的方向——政治思想、职业道德方面能为人师（起楷模作用）；教学方面一专多能（起示范作用）；教育方7/7面造诣较深（起咨询作用）；教育科研方面成果突出（起带头作用），具备科研的能力，善于总结归纳和提练，干得出成绩，讲得出道理；能操作现代化教育技术，能运用现代化教育技术，具备组织教学、指导学习，并有良好的心理素质，有竞争意识、自信自尊、尊重别人、讲究效率，有乐观向上的安康人格，具有爱心、事业心、责任心、进取心、有合作、竞争的精神。最后，再次感谢河北科技师范学院给我们精心组织的实地考察项目方案，更感谢各位领导和工作人员的无私付出，无尽关心。网络搜集整理，仅供参考