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江汉学校初中部物理课堂导学提纲编号：JHWL人教版八（上）物理04使用时间：2015年9月8日编导小组：物理组初中八年级物理第1页共1页初中八年级物理第1页共1页班级姓名小组1.4测量平均速度【学习目标】1.通过实验探究，学会使用秒表和刻度尺正确测量时间、距离，并求平均速度，从而加深对平均速度的理解。2.通过实验激发学生的学习兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是记录数据的作风。【重点难点】：重点：平均速度的测量方法。难点：如何准确的测量出小车的运动时间。【导学流程】一、了解感知1.请同学们阅读P23第一段文字和图1.4-1，勾画出求物体平均速度的原理，并熟练掌握。2.请同学们阅读P23-P24实验部分内容，细读实验步骤，掌握实验测物体平均速度的方法。二、深入学习1.在测量平均速度实验中，用测量小车运动的路程，用测量小车运动的时间。2.根据测得的路程和时间，利用公式算出小车的平均速度。3.在测量平均速度的实验中，斜面的一端用木块，使它保持的坡度，这样做的目的是使小车下滑的速度较慢，方便计时。4.关于平均速度，有以下几种说法，其中正确的是（）A.平均速度就是速度的平均值B.平均速度是用来精确描述做变速直线运动的物体的快慢的C.平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程所用时间的比值D.平均速度是几个物体运动速度的平均值5.在学校运动会上，小明参加的项目是100米赛跑。起跑后，小明越跑越快，最终以12.5s的优异成绩获得冠军。关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是（）A.小明在前50m-定用了6.25sB.小明每秒钟通过的路程都是8mC.小明的平均速度是8m/sD.小明的平均速度是8km/h6.三位同学在操场上自己步行的测得结果为V甲=4km/h，V乙=1.2m/s，V丙=40m/min，这三位同学步行速度的关系为（）A．V乙＞V甲＞V丙B．V甲＞V丙＞V乙C．V甲＞V乙＞V丙D．V乙＞V丙＞V甲三．迁移运用1.李强同学在乘长途汽车旅行时，注意观察公路旁边的里程碑，并将观察结果记录下来：里程碑示数20km30km40km50km60km记录时间8h20min05s8h35min00s8h50min50s9h05min20s9h20min05s（1）从记录数据可以看出，汽车做的_____（填“是”或“不是”）匀速直线运动．（2）这辆汽车在该同学观察这段时间内的平均速度是_______km/h．2.如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s-t图象，由图象可知：（）A．7～20秒钟乙车做匀速直线运动B．在0～5秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大C．第10秒钟时，甲、乙两车速度相同D．经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车大3.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为lcm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），则；（1）该实验是根据公式进行测量的；（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）；（3）请根据图中所给信息回答：SAB=cm;tBC=s;VAC=m／s.（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC偏（填“大”或“小”)4.小明和同学们利用棉线,刻度尺,秒表,火柴,一盘新蚊香,蚊香架等器材测量蚊香燃烧的平均速度,他们设计了如下步骤,请你补充完整（测量数据用字母表示）（1）用棉线和刻度尺测出（2）将蚊香支在蚊香架上,点燃一段时间,记为t1（3）再用棉线和刻度尺测出（4）用所测字母表示蚊香燃烧的平均速度v=；接下来他们进行了讨论：（5）根据蚊香燃烧速度能否算出剩余蚊香还能燃烧多长时间？如果能，用字母表示为t2=（6）根据测量能否计算出从晚上10点到早上6点需燃烧多少盘蚊香？如果能，字母表达式为n=5.某汽车以36km／h的速度匀速行驶，1h后通过全程的一半，要想在40min内到达目的地，它后一半路程中的速度是多少?全程的平均速度是多少?