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江汉学校初中部物理课堂导学提纲编号：JHWL人教版八（上）物理03使用时间：2015年9月6日编导小组：物理组初中八年级物理第1页共1页初中八年级物理第1页共1页班级姓名小组1.3运动的快慢【学习目标】1.能用速度描述物体的运动；2.能用速度公式进行简单的计算；3.知道匀速直线运动的概念；4.粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。【重点难点】重点：建立速度的概念难点：利用速度公式进行简单的计算【导学流程】一、了解感知1.请同学们思考P19“想想议议”中的三个问题，结合日常生活经验思考出答案。2.请同学们阅读课本P19至P20速度相关内容，勾画出速度的定义，并熟记速度的计算公式和速度的国际单位。3.请同学们阅读课本P20至P22匀速直线运动的相关内容，掌握匀速直线运动定义；会计算平均速度。二、深入学习1.在物理学上，把与的比叫做速度。速度的计算公式是，速度的国际单位是，符号是。交通运输中常用的单位还有，换算关系是：1m/s=km/h2.描述物体运动的快慢的方法：（1）运动时间相同，通过路程越长，运动越。（2）通过路程相同，所用时间越短，运动越。3.我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做，它是最简单的机械运动，是研究其他复杂运动的基础。4.一辆正在高速公路上行驶的汽车，其速度表如图1所示，指针显示汽车速度为km/h.5.物体做匀速直线运动时，路程与时间的关系为s＝vt，在图2中，甲、乙两直线分别是两运动物体的路程s和时间t关系的图像，由图可知两运动物体的速度大小关系是。图1图26.下列图像能反映物体做匀速直线运动的是（）7.甲、乙、丙、丁四个物体的运动速度分别是10m/s，18km/h，450cm/s，1200cm/min，则它们速度由大到小的顺序是（）A.v丁＞v丙＞v乙＞v甲B.v甲＞v乙＞v丙＞v丁C.v甲＞v乙＞v丁＞v丙D.v乙＞v甲＞v丙＞v丁8.下列四个速度数值中，最大的是（）A.36千米/时B.12米/秒C.600米/分D.110厘米/秒三、迁移运用1.水中最快的旗鱼，速度可达到108km/h，陆地上最快的猎豹，1s可跑40m，空中最快的褐海燕，1min能飞5km，把它们的速度大小从大到小排列是。2.甲、乙二人在同一公路上做匀速直线运动，甲、乙的速度之比为2：3，通过的路程之比为4：5，则甲、乙所用的时间之比为（）A.8：15B.6：5C.5：6D.15：83.一辆汽车在公路上做匀速直线运动，那么汽车通过的路程s与所用时间t的关系正确的是（）ABCD4.场地自行车赛的赛道是圆形的，该圆形赛道的半径为R，甲、乙两运动员沿赛道骑自行车的速度为V1和V2，且V1V2，两同学在同一起点开始沿相同方向骑自行车，则两人第一次相遇的时间是（用题中字母表示结果）。5.屋檐下有一木质直角三角架，如图所示，已知AB=3m，BC=4m，AC=5m，小猫逮到老鼠后，在A点让老鼠逃脱，老鼠沿ABC路线以3.5m/s的平均速度拼命逃窜，小猫选择AC路线同时开始追赶并恰好在C点再次逮到老鼠：问:(1)小猫和老鼠何者平均速度大？为什么？(2)小猫平均速度多大？