师德标兵个人事迹材料

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春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干----李成林师德标兵事迹材料岁月流转,工作10年来,我一如当初那样的朴实,只是,在教育这个舞台上,我消除了从前的疑虑和茫然,褪去了稚嫩,代之的是坚定、成熟,给同事留下了务实、坚强的印象,更给我的学生们留下了深刻的人生印记。作为一名为孩子们服务的普普通通的教师,以平常心做着平常事,看着孩子们的成长变化,看着他们变得懂事成熟,那是一种特有的人生享受。从走进老师队伍的那一刻,我就知道自己将与平凡和奉献为伴,但我无悔于自己的选择,我更要用自己的行动无愧于自己的选择。整整10年的工作中,我一直担任着高中物理教学工作,在10年的教学工作中我始终坚信着“爱是一切教育的前提”,有爱才会有真正的教育。在我心中,每个学生都是我自己的孩子,我会把我的爱毫不吝惜地献给他们。下面是我在教育教学工作中的一点经验和体会:一、爱岗敬业,坚持上好每堂课。有人说:“用心灵赢得心灵,是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神,敬业精神。当一名出色的教师一直是我努力的方向。在教学改革中,我积极探索,勇于实践,虚心向老教师学习,经常共同研究,主动听课,进而形成自己独特的教学风格,找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。我提倡学生向课本挑战,向教师挑战,向权威挑战;给学生多一点思考问题的时间,多一点知识消化反馈的余地,多一点进行活动表现的机会,多一点体验成功的愉悦环境,让学生“动”起来,让课堂“活”起来;解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间,努力做到以学生为主体,在探索中学习,在参与中发展。教师的本职在于上好每一堂课。为了上好每一堂课,我都做好充分的课前准备,向45分钟要质量是根本,也是必胜的武器。所以在备课中我都要求自己认真钻研教研,掌握教材中的重难点,结合学生的实际情况,进行合理的解疑化难,精心设计每一节课,想方设法让学生在轻松愉快的环境中获取新的知识。其次,在授课方面,教师应做到精讲,尽量发挥学生合作交流的学习模式。教师应关注全体学生,注重信息的反馈,发现问题及时矫正,使学生当堂完成目标的学习。最后,作业方面,做到全批全改,难易适中,尽量减轻学生的学习负担。二、热爱学生,尊重学生。教师的工作实践使我认识到,育人之道德在先。作为一名教师,良好的师德是处理好师生关系的基础,良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说一个教师很难对自己的学生产生感情,那么自己所有的工作就无外乎空中楼阁,拥有良好的师德,就有了解决好学生问题的保证。爱心,来不得半点虚伪。在教学工作中,我一直掌握不伤害学生自尊心的原则,严慈相济,在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言,在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。教师关爱教育学生,要求学生做到的自己必须首先做到,比如:要求学生不迟到,自己总是在上课前到门口侯课。三、用自己的言行去影响每一名学生。教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。在日常生活中我一贯严格要求自己,处处以身作则,做学生的表率。要求学生做到的,自己首先做到。要求学生不讲脏话,我带头使用文明用语。教育学生实事求是,自己被学生难住时,绝不装腔作势;要求学生按时完成作业,我首先做到及时批改每一份作业和试卷,学生经常接到批完的试卷后,非常惊讶,也非常感动。四、钻研业务,在改革中提高能力。有容乃大,无欲则刚。凭一颗爱心做人使,在工作中力争做一个能容人的人。容人使我以学校利益、以学生利益为重,得到了大家的认可。在用恒心刻苦钻研业务抓好学校管理工作的同时,我更注重的是钻研业务,也取得了一定的成绩。2013年撰写的论文《现代信息技术支持下的留守儿童教育研究与实施》获市级三等奖,2011至2013年连续三年获校级优秀教师称号。人无完人,我还有许多缺点需要不断改正,比如增加耐心。与各位老师相比,很明显存在各方面得差距,我将以各位老师为榜样,继续默默耕耘,用自己无私的工作热情为教育事业奋斗,把真诚的爱毫无保留的奉献给教育事业。相信只要心中有爱,有高尚的师德,只要不断的去学习进取,去追求更高更远的目标,就能做到最好!21世纪是个挑战的世纪,社会对教师的素质要求更高,我虽然没有高深的专业知识,没有丰富的教学经验,但是,却有一颗对党的教育事业的忠心,对每一个学生高度负责的爱心,有难能可贵的无私奉献精神和开拓进取大胆探索的创造精神,有了这些,我会砺练得更高、更强!在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,教好书、育好人,是我永远的追求目标。

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