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五年级下册数学教学计划2010—2011一、学生情况分析本班共有学生54人，其中男生有29人，女生24人。通过一学期的努力，班级的数学学习小组逐渐走向正规，这让很多学生的学习兴趣大大提高，对数学知识的接受能力有了明显增强。他们的学习态度非常端正，在对老师布置的任务不打折扣的完成的同时，他们还利用课余时间进行小组活动，提高自己小组的数学成绩。所以本期的教学重点就可以放在班级数学水平整体的提升上。二、教材分析：本册的教学内容包括：分数；长方体正方体；分数加减法：方程；折线统计图;总复习六个单元。其中分数、分数加减法、长方体正方体、方程的有关知识为今后的学习打下基础，日常生活中运用也相当广泛，是本册的重点；折线统计图在实际问题中运用较多，也应给予重视。鉴于学生的实际情况和本册教材内容，我将带领学生达到以下目标（一）数与代数1、结合具体情境，理解分数的意义及基本性质，掌握通分的方法及分数的比较方法，并能正确熟练地计算。2、掌握分数加减法的法则，能熟练的进行分数加减法。3、理解方程的意义，会准确的用字母表示数字，学会列方程，并会解简单的方程（二）空间与图形1、掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。2、认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。（三）统计与概率1、了解折线统计图的意义、特点和作用，并能绘制简单的折线统计图。2、能看懂简单的折线统计图，会根据单式折线统计图中的数据及其变化情况做简单分析，体会统计思想。三、提高教学质量措施在本学期的教学中，为了继续提高教学质量，我想应从以下几个方面入手加以解决：1、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心学习各种资料，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。2、力争通过相应的激励奖惩措施，推动开展互助小组组与组之间的竞争，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习热情，以达到学生共同提高的目的。3、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。4、上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。5、为了做好抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让优生吃得饱，中等生吃得好，差生吃得消的教学手段。设计提问、设计练习、分析内容注意选择性问题。同时明确练习题难度的层次性，使学生有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。6、加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导形成合力。四、教学进度表第1周分数第2周分数第3周分数第4周长方体正方体第5周第一次月考复习评卷第6周长方体正方体第7周长方体正方体第8周分数加减法第9周分数加减法第10周期中复习考试评卷第11周分数加减法第12周方程第13周方程第14周方程第15周第三次月考复习评卷第16周折线统计图第17周折线统计图第18周总复习第19周期末复习考试评卷