五年级上册信息技术教学计划

五年级上册信息技术教学计划一、学生基本情况分析到了这个阶段，学生的电脑水平有了一定的基础，能够利用电脑进行辅助学习，了解的电脑的用处，但是在电脑学习中，学生的差异是永远存在的，因此，在教学中仍然要注意学生之间存在的差异。时注意落实课本的同时，注重拓展与延伸，要顾及两头，让尖子升得到发展，后进生不落后，让所有的学生都得到提高。进一步提高学生学习信息技术的热情。二、学科分析及教材分析：本课程主要培养学生的信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，认识计算机、培养学生绘画能力。本书是在学习电脑的基础上，的让学生了解和掌握信息技术基本技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、处理信息的能力。本书的主要内容是培养学生网上学习能力，通过网上学习平台让学生接触各种学习论坛和学科学习，实现资源共享，让他们体验除课堂外的学习园地，课堂外的交流能提高学生的学习兴趣。五年级学生对网络知识已经有了一定的了解，虽然他们热衷于各种游戏，但是只要在第一节课能够激发他们的学习兴趣，那接下来的教学就能更有效的进行。本书还安排了图片处理的教学，与实际生活的联系接近，让学生体会出电脑与生活的联系。本书通过详细的介绍的讲解，使不同层次的学生都能够接受，让不同层次的学生都能够得到提高。三、本学期教学目的任务和要求：让学生通过学习了解鼠标的操作、掌握书本上要求轧掌握的内容，完成简单的综合任务。能够通过学习，绘画出一些简单图画。要求学生学习和使用计算机不但能帮助解决很多复杂的问题和任务，而且更重要的是能启发学生思维，开发学生的智力。要使学生学好计算机知识，本学期特制定以下几点要求：1.让所有学生都能掌握教材所提及到的内容，所有学生体会电脑与生活、学习的联系2.让每一个学生都能利用网络进行学习。3.充分发挥学生学习的主动性、积极性，使学生变“要学”为“乐学”，自觉做学习的主人。4．发挥学生的创造力，和综合使用计算机的能力，让学生真正会合理利用电脑。四．改进教学的具体措施：根据教材内容的编排和学生的实际情况，本学期教学尽量采用“任务驱动”和“实施有差异的教学”的方式进行，通过学习，提高学生自主学习的能力，综合运用软件的能力，提高学生的创造力、和实际的动手能力。让学生学以致用。2011——2012学年度第一学期五年级信息技术教学计划冯慧爽2011年8月26日