初二语文文言文阅读习题

初二语文文言文阅读习题（一）宗泽（节选）宗泽。字汝霖，婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志，登元佑六年进士第。二年正月，泽至开德，十三战皆捷。靖康元年，命知磁州。时太原失守，官两河者率托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽前后请上还京二十余奏，每为潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“‘出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。’”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨。1．解释下列句中加点词的意思①命知．磁州②度．将孤兵寡，不深入不能成功③敌益．生兵至④但．连呼“过河”者三而薨2．下列句中“而”与“但连呼过河者三而薨”中的“而”用法相同的一句是（）A．困于心，衡于虑，而后作B．面山而居C．由是则生而有不用也D．潭西南而望3．翻译下面的句子（1）食禄而避难，不可也。译文：（2）今日进退等死，不可不从死中求生。译文：4．读完此文，谈谈你对宗泽这一人物形象的认识。答：（二）板桥诵书板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人之处，少长，虽长大，貌寝①陋，人咸易②之。又好大言，自负太过，谩骂无择。诸先辈皆侧目，戒勿与往来。然读书能自刻苦，自愤激，由浅入深，由卑及高，由迩③达远，以赴古人之奥区④，以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎（选自郑板桥《郑板桥集》）【注解】①寝：丑陋。②易：轻视。③迩：近。④奥区：学问深奥的地方。1、解释下列句子中加点的词。（1）幼时殊．无异人之处（）（2）少．长（）（3）人咸．易之（）（4）或．当食忘匕箸（）2、用现代汉语翻译文中画线的句子。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。译：。3、郑板桥喜好读书，但他读书的方法或态度有其独到之处，试概括回答。答：（三）孙亮辨奸孙亮方食生梅，使黄门至中藏取蜜渍梅，蜜中有鼠矢；召问藏吏，藏吏叩头。亮问吏曰：“黄门尝私从汝求蜜耶”吏曰：“向求，实不敢与。”黄门不服。亮曰：“此易知耳。”令破鼠矢，矢里燥。亮大笑曰：“若矢先在蜜中，中外当俱湿；今外湿里燥，必是黄门所为！”黄门首服，左右莫不惊悚。1、解释加点的字词①使．黄门至中藏②实不敢与．③中外当俱．湿④左右莫．不惊悚2、用现代汉语翻译下列句子。使黄门至中藏取蜜渍梅，蜜中有鼠矢。3、联系全文，用自己的话概括黄门这样做的目的是什么（四）《张九龄作牛公碑》张九龄为相，明皇欲以凉州都督牛仙客①为尚书，执不可，曰：“仙客，河湟一使典耳，擢自胥史，目不知书，陛下必用仙客，臣实耻．之。”帝不悦，因是遂罢相。观《九龄集》中，有《赠泾州刺史牛公碑》，盖仙客之父，誉之甚至，云：“福善莫大于有后，仙客为国之良，用商君耕战之国②，修充国羌胡之具③，出言可复，所计而然．，边扞长城，主恩前席。”正称其在凉州时，与所谏止尚书事亦才一年，然则与仙客非有夙嫌．．，特．为公家忠计耳。注释：①牛仙客：泾州鹑觚县人(今甘肃平凉)，隋人牛弘后裔，唐代名臣。②国：政策。③修充国羌胡之具：实行充国制服羌胡的方略。1.解释文中加点的字①臣实耻．之②所计而然．③与仙客非有夙嫌．．④特．为公家忠计耳2.下列句子中“之”用法不同的一项是（）A．仙客为国之良B．臣实耻之C.唐人尚为盛为之D．持就火炀之3.翻译下面的句子帝不悦，因是遂罢相。4.根据文章内容，你觉得张九龄是一个什么样的人并简述理由。（五）齐攻宋,宋王使人候齐寇之所在。使者还，曰:“齐寇近矣，国人恐矣。”左右皆谓宋王曰：“此所谓肉自生虫者也。以宋之强，齐兵之弱，恶①能如此”宋王因怒而诎杀之。又使人往视齐寇。使者报如前，宋王又怒诎杀之。如此者三。其后又使人往视。齐寇近矣，国人恐矣。使者遇其兄。曰：“国危甚矣,若将安适”其弟曰：“为王视齐寇，不意其近而国人恐如此也。今又私患向之先视齐寇者，皆以‘寇之近也’报而死。今也，报其情死，不报其情，又恐死，将若何”其兄曰：“如报其情,有且先夫死者死，先夫亡者亡。”于是报于王曰：“殊不知齐寇之所在，国人甚安。”王大喜,左右皆曰：“向之死者宜矣。”王多赐之金。寇至,王自投车上,驰而走。此人得以富于他国。注释：恶：wū疑问代词，哪里，怎么。1.解释下列句中加点的字。（1）宋王使．人候齐寇之所在（）（2）不意．其近而国人恐如此也（）（3）向之死者宜．矣（）（4）驰而走．()2、与“皆以‘寇之近也’报而死”中的“以”的用法相同的一项是（）A.以宋之强，齐兵之弱，恶能如此B.策之不以其道C.以其境过清D.能以径寸之木为宫室、器皿3、用现代汉语翻译下列句子。（1）国危甚矣,若将安适__________________________________________________________________________（2）殊不知齐寇之所在,国人甚安。__________________________________________________________________________4、从选文看，宋王是个怎样的人__________________________________________________________________________（六）人虎说宋濂莆田壶山下，有路通海，贩鬻者由①之。至正②丁未春，民衣虎皮，煅利铁为爪牙，习其奋跃之态，绝类．。乃出伏灌莽中，使侦者缘木③而视，有负．囊至者，则啸以为信。虎跃出，扼其吭，杀之，或脔其肉为噬啮状。裂其囊，拨④其物之尤者，余封密如故，示人弗疑。人竞传壶山有虎，不食人，惟吮其血，且神之。已而民偶出，其妇守岩穴。闻木上啸声急，意必有重货，皮而搏之。妇质脆柔，贩者得与抗。妇惧，逸去，微见其跖⑤，人也。归谋诸邻，噪逐之。抵穴，获金帛无算。民竟逃去。呜呼！世之人虎，岂独民也哉[注释]①由：经过。②至正：元惠宗年号。③缘木：爬树。④拨：挑选。⑤跖（zhì）：足跟，脚掌。1．解释下列句子中的加点字（1）绝类．（）（2）有负．囊至者（）2．用现代汉语解释下列句子（1）人竞传壶山有虎，不食人，惟吮其血，且神之（2）闻木上啸声急，意必有重货，皮而搏之3．“民竟逃去”说明了什么道理4．“世之人虎，岂独民也哉”这句话能否删掉说说理由。（七）陶侃惜谷陶侃尝出游．，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为”人云．：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。1．解释下列句中加点的词。（1）陶侃尝出游．（）（2）人云．（）2．下列各句中加点的字与“汝既不田”中的“田”用法相同的是（）A．向吾不为斯役，则久已病．矣B．意将隧．入以攻其后也。C．醉翁之意．不在酒D．去．国怀乡3．用现代汉语解释文中的画线句。是以百姓勤于农植。4．本文表现了陶侃怎样的思想品格参考答案：（一）1、①做知州②估计、考虑③增加、增援④只、只是2、A3、（1）拿着（享受）国家的俸禄却躲避灾难，不可以这样做。（2）今天前进与后退同样都是死，我们不能不从死中求生。4、豪爽有大志、英勇善战、忠君爱国。（二）1、（1）特别（2）稍微（3）都（4）有时2、翻译：人们都说郑板桥读书擅长记忆，他们不知道郑板桥不是擅长记忆，是善于吟诵罢了。3、答：郑板桥能反复吟读，熟读成诵，读书刻苦，善于思考，有独立见解。（三）1、①使：派．．．②与：给．．．③俱：都．．．④莫：没有2、派太监到宫中仓库去取蜂蜜来浸梅子，蜜中有老鼠屎。3、黄门曾私下向藏吏要蜜而藏吏没给；黄门因此怀恨在心，企图报复陷害。（四）1.①臣实耻．之对……感到羞耻；以……为耻②所计而然．对；正确③与仙客非有夙嫌．．旧怨④特．为公家忠计耳只；不过3.皇帝不开心，由于这个原因就罢免了他的相位。（是）4.秉公为国。结合文章陈述。（五）、1、（1）派遣（2）意料（3）应该（4）逃跑2、C3、（1）国家很危险了，你准备怎么办（2）完全不知道齐国敌人在什么地方，国人都很安心。4、宋王是个听信谗言、昏庸，草菅人命（残忍）的人。（六）1．（1）像（2）背2．（1）人们竞相传言壶山有老虎，不吃人，专门吮吸人血，并且传得神乎其神（2）听到树上啸叫的声音甚急，心想必定是有贵重的货物，穿上虎皮去搏杀路人3．用欺诈的手段迫害他人的人终究会被人识破，他们绝没有好下场4．作者矛头直指那些当权者，说明那些统治者才是真正的“人虎”，使这篇文章具有了批判的力度（七）1.（1）巡游（2）说3.因此老百姓都勤恳耕种4.重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情。