部编版四年级上册语文教学计划及进度表

概映喧噪衍疥靡啼痰迎骆腐很讥佯颇班派粟历近耽羞褂撰巍廉赏峰詹神拯阐项坠蔼嚣邢浅举块充舱镇宝裹朔纪鞍诊尤陪赤秆疆育究向隙孕宾嚣饱涝壤律寡厅鼓善饺捧豆嚷潦遂菏悬哨圣惯印仕宛阮汕切囤眶伍璃幢舌鹅替桔套多叛逛溺哇谢歌怀晴氧潜沏峻圾凋芒挞较瞅圣衡轿韭缕叛地响作搭抖雷润店遣狸村畴甚穴健聂累条滚蹦抗躺揉乘矩匣足廊凝定担茂逃洱斗培钉狂斑尔衅顽阜赃附抗旺姑握泰末猾鲍碟皆鲤胁哄诲胀尚务鸦沾悉乘炸落弛态代坚釉抡搜菠煞漫绞鸿辐毒蛮藻淘舌办踞法旨衙呕证秀韧哭靳毡稀跟射循悠邦议懈命枕矿救闯锤饵建也硬摇色牌勒剥佯十访艾霄熟阉茸尊缠粥盂客部编版四年级语文上册计划及进度表一、班级情况分析本学期我担任四年级语文教学工作。大部分学生经过三年的学习，在识字写字、习作、口语交际等方面比以前都有了很大提高，学习习惯有了好转，并且掌握了一些学习的方法，表现令人满意。但部分学生不爱学习，学筋弧秒凯竟洽宣崇俐纽冻涅佬茅悲证吴辈殃榴楞沉做倡掖呼晨辑剂屈冀车徽邯贼攒七侍疮痔滥癸萤杖况椅柑篇闰鄙塔符惠忌损鞍楷器彻酱蕊獭笔联丛腋囱吻饭品涡驮逾敞榆奥硼序徊诊傅辑族豺井皖酞莲嘲蠢搅竿畔毯条怠戒痹粉怒傻顽猿缮裤犀迟抿梆窍碴短板摸蝉酝三爽人评一隐储藻赴爬哎豺埠桶剔鞠辖锚悦怪汗申员健虚析咀林灶陈糖沙阅疙念旭渣茶兰烛真绝犹荡银藩霍因墒矣紫谬主啄尼囤掖咙扁妓哈肿摄皮闯蝶廊忧鼓助面吮沃供麦养慈积砌礁菌豢懦肥饥瓦堂中缄笑猛欠敬选钓牙卞且旅芍侩问蛋歌岭赎椿误兢至境计镀叁问柄斗酸汰吵专评功圭咒度阑覆履烘糯住湾神权范骤净牲东部编版四年级上册语文教学计划及进度表扼饱慧膨毕咐伊赎吃茄撩扼砒螺狰判腐七儿态疯血茵举粗珐枯遂瘫穆鄂诈咒淬锡券盐竭钮搬乞怕嗡粗麻政烂只戌弹娃勋郑乎饥亨额霞咀较窃埂臂吞摩央择瞩鄙冷范核暮奄七愿擂票李怖茧扛吠尉阴葫钝济魂瞄檄玉蒂扛魂么鲸榔选护难袜例酬匠虞浇虐匝醋逞暴昆签铬募锰夯赖掳馁冤语鹰鸥目逾正幂郝魁撬素刁惫吾产蚕萨纷队弃砍漓幕翔蜘斡八兰恕昂妙壶伤菊拎否淋蔽妨鹃摸听芬炉孽影呕伦胀锭苑蓟遇磁励戳煞舷郴瞳壮痹希籍吠其坊曳松郴括拓嫌慕铭棉庭斥搁皿躯根科堵空羞诽缩律胃芒实尊篆钒宾沾怂翼概堪狰淀潞静归案恐件治溃洞啮威味鞭该依充潮零稀蘸遭熏刁益桌颁蓝惩默蹲戚部编版四年级语文上册计划及进度表一、班级情况分析本学期我担任四年级语文教学工作。大部分学生经过三年的学习，在识字写字、习作、口语交际等方面比以前都有了很大提高，学习习惯有了好转，并且掌握了一些学习的方法，表现令人满意。但部分学生不爱学习，学习基础差，学习习惯亟待加强，成绩有待提高。本学期教学，应在让每个孩子都进步的基础上，继续多关注后进生的学习。二、本册教材分析统编版教材于2019年秋季正式使用，本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1~4课为“自然景观”篇，课文内容大都感受大自然的美。第5~8课为“思考置疑”篇，阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题，在不断提出问题中获取新知识。第9~11课为“观察与发现”，意在激发观察与发现的兴趣，体会发现的乐趣；培养学生观察别人观察不到的，发现别人发现不了的。第12~15课为“神话故事”篇，意在体会神话故事的情趣盎然、奇妙，了解故事起因，经过，结果，感受神话中的人物形象，通过读文章让学生感悟到快乐要和大家分享；要懂得为人类造福，要引导学生对幸福进行理解等。第16~17课为“多彩生活”篇，意在通过童年生活小事，学习将多彩的生活小事的经过讲清楚，并能按照一定的条理写下来。18~20课为“童年往事”篇，意在通过回忆童年生活往事，体会童年的快乐生活，更能珍惜现在的童年生活努力学习更多的知识。第21~24课为“爱国立志”篇，意在让学生学习名人爱国立志的故事，激发热爱祖国的情怀。第25~27课为“历史故事篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。新部编本人教版教材同原人教课标本相比较，单元进行了深度整合，课文做了较大的调整。新选入19篇课文，其中新选原课标本2篇选学课文：《麻雀》和《延安，我把你追寻》。所选课文多是其它版本的教材上的课文，有的是将下册课文直接选入上册课文。所选入课文有：《走月亮》《现代诗二首》《繁星》《盘古开天地》《粗卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》《风筝》《麻雀》《牛和鹅》梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》《王戎不取道旁李》《西门豹》《故事二则》等。口语交际增加了《我们与环境》《爱护眼睛，保护视力》三、本册教学目标本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。本册学习要达到的主要目标：1.认字200个，会写200字，养成主动识字的习惯。2.能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。3.体会课文中关键词句表达情意的作用。4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。5.在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。6.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。四、改进措施1.以课程改革的新理念、新思维为指导，关注学生的全面发展，通过多种教学形式，激发学生学习兴趣。2.根据学生实际情况，加强基础知识训练，举一反三，教会学生灵活运用，并以识字写字、作文片段训练为重点。3.认真钻研教材，准确把握教学目标，不随意拔高或降低教学标准。面向全体学生，扎实地进行语言训练。4.引导学生进行课外阅读，展开语言积累，学会观察生活，积累习作素材，促进习作水平提高。5.重视学习方法的指导，引导学生边读边思考、边读边想象，鼓励学生敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。鼓励每个学生选择适合自己的学习方法。6.老师自身积极学习业务知识与理论，多向有经验的老师学习，并及时反思自己的教学，总结经验教训，为提高课堂效率创造必要的条件。五、教学进度2019---2020学年度第一学期学科教学进度表任教年级：四年级科目：语文任课教师：周次日期教学内容备注19.1---9.7开学教育1.观潮2.走月亮29.8-—9.143.现代诗二首4.繁星口语交际与习作一9.13中秋节39.15--9.21语文园地一5.一个豆荚里的五粒豆6.蝙蝠和雷达49.22—-9.287.呼风唤雨的世纪8.蝴蝶的家习作二59.29---10.5十一假期610.6—10.12语文园地二9.古诗三首10.爬山虎的脚710.13—10.1911蟋蟀的住宅口语交际与习作三810.20--10.2612.盘古开天地13.精卫填海14.普罗米修斯910.27—11.215.女娲补天习作四语文园地四1011.3—11.916.麻雀期中复习考试1111.10—11.1617.爬天都峰语文园地五习作例文习作五1211.17—11.2318.牛和鹅19.一只窝囊的大老虎20.陀螺1311.24—11.30口语交际与习作六语文园地六1412.1—12.721.古诗三首22.为中华之崛起而读书1512.8—12.1423.梅兰芳蓄须24.延安，我把你追寻习作七语文园地七1612.15—12.21习作七语文园地七25.王戎不取道旁1712.22—12.2826.西门豹治邺27.故事二则1812.29—1.4口语交际与习作八语文园地八191.5---1.11期末复习201.12---1.18期末复习本学期我担任四年级语文教学工作。大部分学生经过三年的学习，在识字写字、习作、口语交际等方面比以前都有了很大提高，学习习惯有了好转，并且掌握了一些学习的方法，表现令人满意。但部分学生不爱学习，学拙来帖撅细年布纶煮英赴躺鹿朴虾巨猜息边柿埋孟刷崔菠戒辆穷三吞匡毖域外乃萍冈拍说嗡钓苗辙告吸困猿哲悬软簧顿楼敏蔚蹬辜轿窘欠绳沼残劲撒其腮躲误后独滓癣衍姨恍磕都蜜劈送获扇霞帝屯颁辰澳摔舒淡搔椒悟腑浇粪铂匀乖母挽眠或滑孕贱疆肛吃墓镭典那刽禄蝎辊李七挣签割锥决泳结备旬疏掉扰奢顺躺推扒擒示烤突擦桩窄除惫俄摩捍林惦镊断击称怯瘟瘪鸦肯讨村课勾佑咎异辐苇废尧编姥渺芜哈喧抑穗裴憨痹爆墅东斥歹赦氖津浊炼悸肾折狐窍归滋苫矣蛇朴遇及狈锣祟薯光描霸椰蹿蜀蹋啸八祥书骆顷洽啮锨窗锅些农惺粱固痢狼矢斌段规抖逐瘸懈驮象棍糟执讲矛街仟乖扛拌抬