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方案少先队建立方案一、指导思想：少先队工作关心爱护青少年的健康成长，从小培养他们爱学习、爱劳动及积极的人生观，争当天真活泼、朝气蓬勃的一代新人。二、工作细则：1、成立机构：（1）大队部：大队辅导员：耿花兰正大队长一名（六年级中选拔）、副大队长5名（六年级另一班级，四五各班各选一名）（2）各中队：中队辅导员一名（各班班主任）、中队长一名（正班长）、副中队长2名（副班长）、小队长3名。（3）少先队大队委员：正副大队长均为大队委员，具体分工由大对辅导员按各委员的情况设有文体委员、卫生委员、宣传委员、组织委员、生活委员等。（4）中队委员：各班中、小队长均为中队委员，具体分工由中队辅导员按各委员的情况设有文体委员、卫生委员、宣传委员、组织委员、生活委员等。2、少先队职责（1）大队委员协助大队辅导员开展各种工作，召开各种会议，并做好部署。（2）各中队在中队辅导员的指导下积极开展各种活动，为创设积极健康的班级而努力。(3)积极为学校及班级建设献言献策，为学校及班级建设做出贡献。3、具体任务：（1）上、放学管理四年级全年级及五、六年级各一个班由一名大队委员带领本班中队委员分别在星期一到星期五在大门外执勤，执勤位置由各中队辅导员具体安排。方案上学：早晨7:00，中午1：00开大门，执勤中队则应提前五分钟到校（耿花兰负责监督），执勤中队大门外负责监督学生穿校服情况，到十字路口上下车情况，有无破坏卫生情况，做好统计并报告相关负责老师。放学：其余大队委在大队辅导员的指挥下在学校主营路两侧维持纪律，对违反纪律的及时制止，对不听劝告的作好记录并报告大队辅导员。大门外执勤中队则维持大门外纪律，对违反纪律的及时制止，对不听劝告的作好记录并报告相关老师。（2）卫生检查由大队长和负责卫生的副大队长协调，组织各班中队长对各班卫生进行量化打分（量化标准参照范主任制定的标准执行，由负责老师督促，量化结果报相关负责老师）。打分时负责卫生的中队委员守候在相应的卫生区，有疑问可当场提出，检查组人员作出解释，负责老师统计并取平均值报学校。（3）宣传报道由中队辅导员督促建设班级文化，各中队负责宣传的委员督促本班搞好黑板报工作，（每周至少更换一次）；积极向大队辅导员推荐本班优秀作品（形式不限，如绘画、作文等），大队辅导员定期组织大队委员按低、中、高年级组选出等额优秀作品报学校。各中队负责宣传的委员积极向刘海洋老师推荐优秀作品，协助其做好宣传栏及时更换内容。（4）学习各中队委员要协助老师做好晨读和自习课的组织和管理工作，安排好学习内容，维持好班级纪律。（5）活动各中队除配合班主任完成学校组织的各种活动外，积极组织本班开展有意义的活动，如主题班会、朗诵比赛等，并作好记录报学校。4、奖惩措施方案奖分：班级文化建设优秀者学期结束奖50分，（学校统计）选中优秀作品（一篇）奖5分（多者累计），（耿花兰、刘海洋老师统计）一周内更换黑板报内容者奖10分；（刘海洋老师统计）晨读及自习课组织有序者学期结束奖50分；（学校统计）完成学校组织的活动优秀者奖30分，积极组织本班有意义的活动，一次奖10分（可累计加分）（学校统计）罚分；学生违反上述纪律（不在指定位置上下车、不穿校服、不排队行驶、破坏卫生等）一次扣2分；（相关负责教师统计）破坏或组织少先队委员开展工作者一次扣10分，情节严重者扣50分；（学校调查统计）各中队不认真履行职责者一次扣10分；（学校统计）班级中存在不文明现象者一次扣2分；（学校统计）卫生累计加分+奖分—扣分=班主任最后得分，并据此得出班主任量化等级，分高、中、低三档进行奖励，并纳入评估成绩。附准备物品;大队长袖章6个，中队长袖章33个，小队长袖章33个，卫生流动红旗一面。3方案精品文档资料