七年级道德与法治开学第一课

七年级道德与法治开学第一课——走进中学道德与法治课堂一、《道德与法治》学什么？二、《道德与法治》的作用、意义三、《道德与法治》课程评价标准及常规要求一、《道德与法治》学什么道德与法治是个什么课？能测高量体吗？×能吟诗作曲吗？×能修电路吗？×能修炼成仙吗？×修理、修心、修视野《道德与法治》的前世今生：品德与生活、思想品德通用名：政治初中阶段的《道德与法治》学科共话道德品质心理健康法律知识国情，国策小结：道德与法治课以我们的成长为主线，解决我们成长中遇到的各类问题。它容纳了心理学、道德、法律、国情等学科的知识，拓宽知识面，促进人际交往和创造思维，这也是思想品德课的魅力和重要所在。1、初中课本总体思路：七年级——探究自我成长，学会与人交往；八年级——适应社会生活，了解法律常识，增强法治观念；九年级——学习我国的国情国策，做合格公民。七年级上册成长的节拍中学时代学习新天地发现自己友谊的天空友谊与成长同行交友的智慧师长情谊师生之间亲情之爱生命的思考探问生命珍视生命绽放生命之花七上《道德与法治》：感中学之乐，品学习之趣；塑最好自己，建长青友谊；悟师长之意，享亲情之乐；敬生命之韧，绽幸福之花。二、《道德与法治》的作用、意义评一评这些观点和认识：1.初中道德与法制课是“副科”，分值不大，并不重要。2.道德与法治课就是“耍耍”课。3.学习道德与法治课靠“死记硬背”。《道德与法治》课程评价标准及常规要求确认过眼神，是想学的课——《道德与法治》你有什么小期待？1.它是德育课，贴近生活，教会我们学会怎样为人处世，树立正确“三观”2.有利于身心健康和谐发展，成为具有立足社会能力的人3.做有社会责任感的人，主动了解国家国际大事4.领略优秀传统文化的魅力，做有文化、有涵养的人。5.道德与法治课好的学生，往往各学科成绩都十分优秀，综合成绩优异。三、《道德与法治》课程评价标准及常规要求3.关于作业2.关于听课4.纪律要求1.课前准备要求候课：提前预习教材，提前两分钟准备好课本，笔记本等课堂用具1.不讲与课堂无关的话；2.按照老师要求讨论交流；3.发言要举手，反对接话。字迹工整，书写规范；收作业：组长课代表负责制（组长收齐后交给课代表，课代表统计完之后交老师办公室）积极参与思考和发言，记笔记要记下课堂重点。End希望大家都有一段美好的初中生活。一段受益的《道德与法治》学习经历。