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巩留县第二中学2017—2018学年第一学期教师教学工作计划语种：汉语八年级学科：生物任课教师刘雪娟_本教学计划撰写二份，一份交教研处，一份自留。学生情况分析1、任教班级学科学习情况分析：2、学生情况分析1、任教班级学习情况（好、中、差）分析：我担任八年级（1-6）班，六个班的生物教学工作，大约近300名学生，95℅的学生能够按时完成作业，25℅的学生上课一直比较认真，还有5℅的学生基础较差，成绩很不理想。2、学生情况分析：所带班级中每个班的少数名族学生大约占至少一半，大部分农民和个体户家庭，少数干部子女。教学目标1、知识与能力目标；2、过程与方法目标；2、情感、态度、价值观目标；4、质量目标。1、知识与技能A、获得有关生物体的生命活动、生物与环境等生物学基本事实、概念、原理和规律的基础知识。B、知道生物技术在生活、生产和社会发展中的应用及其能产生的影响。2、过程与方法A、初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。B、初步学会生物科学探究的一般方法，发展学生的科学探究能力。3、情感、态度、价值观：培养学生热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。4、质量目标：平均分：68及格率：70%教材分析1、基础知识与基本观点；2、重点、难点分析；1、基础知识与基本观点2、重点、难点分析1、基础知识与基本观点全期教材共分两个单元八个章节，即动物的主要类群、动物的运动和行为、动物在生物圈中的作用、细菌和真菌、病毒、根据生物的特征进行分类、认识生物的多样性、保护生物的多样性。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。2、重点、难点分析1.能够总结概述动物主要类群的主要特征。2.阐明蚯蚓在呼吸、运动等方面与其陆地生活环境相适应的特点。3.通过对各种鸟类的观察与比较，使学生能概述鸟类的主要特征4.理解肌肉、关节的与功能相适应的结构特点。5.让学生体会到保护生物多样性的紧迫性和艰巨性。6.使学生能区分先天性行为和学习行为。7.动物随时交流信息的重要性。8.辩证地认识动物维持生态平衡，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。9.利用事实说明细菌和真菌的分布状况，总结适宜细菌和真菌生长的条件。10.细菌的基本形态和结构特点11.真菌的形状结构、营养方式和生殖方式。12.细菌和真菌在物质循环中的作用。13.人类利用细菌和真菌对疾病的防治及利用细菌保护环境。14.说出生物分类的七个等级。改进教学的措施培优补差方面：1、培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。整体拔高方面2、课堂练习分成层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学生的需要。3、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。4、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的。5、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。6、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。7、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。做到师生互动，生生互动，调动学生学习积极性。达成学困生转化，提高优生率。整体拔高方面：1、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。2、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。3、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改，上好课，设计好教案，写好教学反思。4、激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。5、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。6、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。教师发展计划一、个人发展目标（一）、三年总体发展目标：1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案；2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性；3、树立终身学习的理念，不断学习与积累；善反思自身的教育教学实践，努力成为一个优秀的中学生物教师。（二）、具体目标１、师德目标：生物学科进行思想品德教育，其内容是非常丰富的。这不仅因为它是自然科学，是进行科学思想教育的很好素材，而且它的丰富内涵也是进行人文精神教育的很好的教材。树立正确的师德修养观念。因为为教师的道德品格、人格对学生的成长甚至一生都有重要的影响。用爱心对待学生，同时加强业务理论的学习，以身作则，为人师表，争取做到用人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。2、教学目标：(1)全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。(2)在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的高效快乐课堂教学有所创新、有所突破。(3)继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改”经验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。(4).继续研究和推广校本教研的内涵和经验,充分调动教师们的积极性,发辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学校开放日活动。(5)继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在初二完成教学任务的基础上，总结试教二年的经验和体会，初步归纳整理出适合我校校情的评价体系。(6)通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。(7)通过学习使学生知道如何健康地生活。(8)对学生进行唯物主义和爱国主义教育。巩留县第二中学2017—2018学年第一学期教学工作进度计划周次时间内容预备周8.25—8.271、制定教学计划、进度2、其他开学准备工作一8．28—9.1第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物第二节线形动物和环形动物二9.4—9.8古尔邦节放假第三节软体动物和节肢动物(第一课时）三9.11—9.15第三节软体动物和节肢动物(第二课时）第四节鱼四9.18—9.22第五节两栖动物和爬行动物第六节鸟五9.25—9.30第七节哺乳动物第二章第一节动物的运动六10.1—10.8国庆节放假七10.9—10.13第一次月考八10.16—10.20第二节先天性行为和学习行为（第一课时）第二节先天性行为和学习行为（第二课时）九10.23—10.27第三节社会行为（第一课时）第三节社会行为（第二课时）十10.30—11．3第三章动物在生物圈中的作用十一11.6—11.10第四章第一节细菌和真菌的分布（2课时）周次时间内容十二11.13—11.17第二节细菌第三节真菌十三11.20—11.24第四节细菌和真菌在自然界中的作用第五节人类对细菌和真菌的利用（第一课时）十四11.27—12.1第五节人类对细菌和真菌的利用（第二课时）第五章病毒十五12.4—12.8第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类（2课时）十六12.11—12.15第二节从种到界第二章认识生物的多样性十七12.18—12.22第三章保护动物的多样性复习第五单元十八12.25—12.29复习第六单元十九1．2—1.5期末复习二十1.8—1.12期末复习二十一1.15—1.19期末考试二十二1.22—1.26工作总结