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九年级化学下册教学工作计划（一）、教学目的和任务本学期教学内容为九年级最重要的部分酸碱盐，考题难度大，综合性较强，所以本学期我们除了要打好学生的基础以外还要对相关知识点进行迁移，综合练习提升，为复习备考做好准备。（二）、本册教材教学重点和难点本册教材的重难点是：1.了解溶液的概念，及酸碱中和反应的原理。2.会利用复分解反应来结实实际问题及会书写化学方程式后，学生要能用化学语言来表示及解释一些现象。3.会利用化学方程式进行溶液的计算。（三）、各单元教学目标重点和难点单元名称教学目标教学重点教学难点第九单元溶液1.溶液的概念。2.会利用溶解度的定义解决实际.3会利用溶质质量分数进行计算了解溶解度随温度的变化规则，会解决实际问题。1.引导学生主动参与科学探究的过程和方法等方面的教学。2.溶液的计算解决实际问题第十单元酸和碱1.知道酸和碱概念及特征。2.理解酸和碱的性质及知道反应原理掌握酸碱共性，会写出化学方程式。会利用性质解决实际问题第十一单元盐化肥1.初步学会粗盐提纯和鉴定碳酸根离子的方法；能判断复分解反应的类型及发生条件。2.知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。1.粗盐的提纯、对碳酸盐的特性的认识、复分解反应概念的形成。2.区分氮、磷、钾肥的方法。会利用性质解决实际问题第十一单元化学与生活1.了解营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六类物质，掌握蛋白质、糖类、油脂和维生素与人类健康的关系。2.了解钙、铁、锌等元素对人体健康的重要作用。1.蛋白质的生理功能。2.了解某些元素对人体健康的重要作用了解营养物质在人的生命活动中的作用及营养价值。（四）、教材浅析九年级化学下册共有五单元，充分体现九年级化学课程标准所要求的课程目标，教科书的编排十分重视从知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面有机体现九年级化学课程的宗旨和目标，着眼于发展和提高学生的科学素养，为教师进行创造性教学提供强大的素材空间，也为学生的化学探究活动提供展示的舞台。教科书重视以多角度、多层次、多形式和合理弹性的呈现方式把基础化学知识和技能展示出来，有利于调动学生的学习兴趣，有利于激发学生的探究欲望，有利于因材施教，有利于构建学生的科学物质观。例如酸碱盐的一些共性，从这些内容的选择都能体现知识与技能。能进行初步的探究活动，初学会了通过观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学用语表述有关的化学信息，能解决一些简单的化学问题，能与他人进行交流和讨论，这些都体现过程与方法。爱化学，爱祖国，关注社会发展；增强环保意识，珍惜资源；严谨科学态度和合作精神这些都是情感态度与价值观的体现。（五）．教学中要注意的一些问题1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。2、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答题的各种技巧。3、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。（六）、教学中德育思想的渗透方法1、重视基本概念和理论的学习。化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。抓住关键字，讲透。再根据中考题型进行迁移。2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西，3、讲究“巧练”在对比学习的同时，练习必不缺少的，关键在于“巧练”，要注意分析，习题的数量不要太大，关键在于“精”，从而达到“巧练巧学”的目的和完善的结合。4、跟踪检查。加大对学生所学知识的检查，搞好本学期化学课的“单元综合课”和自考工作，并做好及时的讲评和反馈学生情况，做到节节清，周周清，月月清。提高自身素质的主要措施1、熟练掌握，灵活运用课堂教学模式，注重培养学生的综合素质。2、提高自身素质，坚持参加化学专业知识的学习及研究。3、做好课后小结、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。4、完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。（七）、教学进度安排表周次教学内容课时数1第九章溶液的讲解复习巩固4210.1常见的酸和碱4310.2酸碱中和反应和单元复习4411.1生活中常见的盐4511.2化学肥料及粗盐提纯46第十二章,按选学内容47-9中考第一轮复习复习1210-11中考第二轮专题训练412-15模拟考试及查漏补缺42020-08-30