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四年级上册音乐教学计划一、学情分析四年级的音乐教学内容包括唱歌、读谱知识、欣赏、器乐、视唱、听音等。教材选编注重思想性、艺术性的统一，科学性和可行性。教材、体裁、形式、风格的多样化，突出民族艺术音乐的地位。这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。二、教材分析本册教材共分六个单元，教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在识谱要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。三、教学目标1、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。2、唱保持音时，声音要饱满。3、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。4、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。5、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）6、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。7、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。8、划拍视唱二、三、四拍歌曲。四、教学重点、难点1、唱歌是学习一些适合学生演唱的中外优秀歌曲。学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。2、实现各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习。五、教学措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。六、教学课时安排四年级音乐上册教学进度表周次教学内容课时数备注第一周第二周第一课（演唱）茉莉花4（读谱唱歌）知了（听赏）杨柳青（听赏）采茶舞曲第三周第四周第二课（演唱）小小足球赛4机动1课时（音乐知识）滑音（听赏）运动员进行曲（认识乐器）小号（音乐游戏）节奏游戏第五周第三课（音乐家故事）“告别”与“惊愕”4“国庆”长假（听赏）第九十四（“惊愕”）交响曲曲（音乐知识）力度记号（听赏）第四十五（“告别”）交响曲（听赏）小夜曲第六周第四课（演唱）我的家乡日喀则4机动1课时（听赏与跟唱）卓玛（听赏）阿坝夜会（听赏）拉萨谣第六周第八第第五课（演唱）踩雨6机动1课时（读谱唱歌）大雨和小雨（听赏）电闪雷鸣波尔卡（音乐知识）四四拍子（声音表现）风雨雷电的交响第九周第第六课（演唱）可爱的家乡4机动1课时（音乐知识）弱起小节（认识乐器）萨克斯（听赏）回家（听赏与跟唱）吉祥三宝（演唱）吹竖笛第十周第十四周第十五周第七课（演唱）小小鼓号手4机动1课时（听赏）草原小姐妹（认识乐器）琵琶（听赏）都有一颗红亮的星（演奏）神奇的民间锣鼓“修宝塔”第十一周第八课（综合表演）狐假虎威2机动1课时第十二周第十四周第九课（演唱）修铁路到苗家寨4机动1课时（听赏）苗岭连北京（演奏）吹竖笛第十三周第十课（演唱）田野的呼唤4机动1课时（听赏）天鹅（演唱）我心爱的小马车（演唱）远方钟声第十四周第十一课（演唱）西风的话4机动1课时（演唱）如果幸福你就拍拍手（听赏）春节序曲第十五周第十二课音乐七巧板2第十六周我们的音乐天地让歌声更美好4机动1课时唱唱听听奏奏第十七周期末复习期末考试期末复习期末考试4机动1课时吉利小学黄庆如2018年9月2日