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第一课时劝学2荀况内蒙古扎兰屯林业学校康国文制作劝勉学习劝学荀子简介·荀况（约公元前325—约前235年）名况，字卿，又称孙卿，战国后期赵国人。著名思想家，先秦最后一位儒学大师。·荀子是著名教育家，是法家思想家韩非、李斯的先生。·《荀子》三十二篇，开启了有标题的并且以此为中心论题的学术论文写作的时代，标志着我国古代论文的成熟。·《荀子》一书说理透彻，气势恢宏，语言优美，善用比喻，学者气息浓郁。荀子（前325——前235）诵读课文劝学荀况君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。1吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。2积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。3读准下面文字的读音1.学不可以已2.木直中绳3.輮以为轮、虽有槁暴4.君子博学而日参省乎己5.不如须臾之所学也6.臂非加长也7.假舆马者、假舟楫者8.故不积跬步9.骐骥一跃、驽马十驾10.锲而不舍、金石可镂11.蟹六跪而二螯、用心躁也1..yǐ2.zhòngshéng3.róugǎopù4.xǐng5.yú6.bì7.yújí8.kuǐ9.jìnú10.qièlòu11.aózào中心论点学不可以已艺无止境，学海无涯，活一辈子，学一辈子；学须坚持，恒久不懈，持之以恒。弃恶从善的工程是人一辈子的事业。13青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。靛青，从蓝草中提取出来，但比蓝草更青；冰，水变成的，但比水更冷。读书人，是由没有文化的人变成的，但是学习后，就比学习前层次高。可见，学习可以提高人的水平。14木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。木头笔直合乎墨线，用力弄弯把它制成车轮，它的弯曲度合乎圆规。即使晒干，也不再变直，（这是）用力弄弯使它这样的。学习的意义还在于，经过了这一过程，人性得到改变，不会再回到过去的那种状态。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。就——靠近。博——广泛。日——每天。乎——于，对。知——通“智”。本段旨在论述学习的意义——学习对人性改造的价值。本堂课新课讲到这里，下面温习一遍所讲内容请全班同学齐声诵读荀子《劝学》你能够准确解释以下词语和语句的含义吗？君子①曰：学不可以已②。①君子：有学问、有修养的人。②已：停止。温故知新青①，取之于蓝②，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳③，輮④以为轮，其曲中规⑤。①青：靛青，一种染料。②蓝：草名，也叫蓼蓝，叶子可制染料。③中绳：合乎拉直的墨线。④輮：使······弯曲。⑤规：测圆之器。虽①有②槁暴③，不复挺④者，輮使之然也。①虽：即使。②有：通“又”。③槁暴：槁，枯。暴，通“曝”，晒。④挺：直。故木受绳①则直，金②就③砺④则利。①受绳：经墨线量过。②金：金属制的刀剑等。③就：动词，靠近，接近。④砺：磨刀石。君子博学而日参①省②乎③己，则知④明而行无过⑤矣。①参：验，检查②省：省察③乎：相当于“于”④知：通“智”，智慧⑤过：过错学习的意义1.提高自己2.改变自己青出于蓝冰寒于水輮以为轮木受绳则直金就砺则利君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣第二课时吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。荀子在学与思的对比中强调了“学”的作用。吾尝终日而思矣，不如须臾①之所学也；吾尝②跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远③；顺风而呼，声非加疾④也，而闻者彰⑤。①须臾：片刻。②跂：提起脚后跟③见者远：人在远处也能看见④疾：强，这里指声音宏大⑤彰：明显，显著假舆马者，非利足也，而致千里。假舟楫者，非能水也，而绝江河。假①舆②马者，非利足③也，而致④千里；假舟楫者，非能水⑤也，而绝⑥江河。君子生⑦非异也，善假于物⑧也。①假：借助，利用②舆：车③利足：脚步快④致：达到⑤能水：指游水，能，动词⑥绝：渡⑦生：通“性”，资质，禀赋⑧物：外物，指各种客观条件学习的作用提高能力跂而望不如登高登高而招见者远顺风而呼闻者彰假舆马致千里假舟楫绝江河善假于物又快下雨了！！积土成山，风雨兴焉这深潭里有蛟龙！！你也看到过吗？积水成渊，蛟龙生焉积土成山，风雨兴焉①；积水成渊②，蛟龙生焉；积善成德③，而神明自得④，圣心备焉。①焉：助词。②渊：深水。③德：品德。④得：获得。故不积跬①步，无以②至千里；不积小流，无以成江海。①跬：古代的半步。古代称跨出一脚为“跬”,跨两脚为“步”。②无以：没有用来······的（办法）。骐骥一跃，不能十步我是千里马，我怕什么？我要多玩玩！驽马十驾，功在不舍。我不是骏马，我要努力才行啊！骐骥①一跃，不能十步；驽马十驾②，功在不舍。①骐骥：骏马。②十驾：马拉车一天走的路叫“一驾”。锲①而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂②。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用③心一也。蟹六跪④而二螯⑤，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁⑥也。①锲：刻。②镂：雕刻。③用：以，因为。④跪：蟹的脚。⑤螯：蟹钳。⑥躁：浮躁，不专心。学习方法和态度积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉不积跬步，无以至千里不积小流，无以成江海积累骐骥一跃，不能十步驽马十驾，功在不舍锲而舍之，朽木不折锲而不舍，金石可镂坚持蚓无爪牙之利······用心一也蟹六跪而二螯······用心躁也专心复习要求和学法指导1.诵读课文直至能够背诵，能书写文中生字。2.复习时，要充分利用课文注解与课堂笔记，在理解基础上达到背诵和把握。3.复习时，要动手抄写生字词，摘录有哲理意味的语句。4.在诵读和翻译课文之后，完成课后练习。40GOOD—BYE!!