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1大青树下的小学手人教版小学语文三年级《大青树下的小学》PPT课件《大青树下的小学》PPT课件引入新课清晨，不同民族的小朋友踩着露珠，迎着朝阳，高高兴兴地来到了美丽又可爱的学校，我们一起去看看他们的学习生活吧！引入新课中国自古以来是一个多民族国家。新中国成立后，经中央政府调查统计，正式确认的民族共有56个。据第六次全国人口普查数据：汉族人口比重最大，约占全国人口总数的91.51%左右。其它55个民族总人口偏少，约占全国总人口的8.49%左右，故称为少数民族。55个少数民族中人口最多的是壮族。我会认坝汉艳扮扬读摔跤凤洁bàhànyànbànyángdúshuāijiāofèngjié我会写鲜奇qí（好奇）jī（奇数）xiān（鲜艳）xiǎn（鲜有）早晨绒球汉族鲜艳服装打扮读课文安静停下粗壮影子绚丽多彩高高飘扬穿戴不同我会写坪坝：鲜艳：好奇：边疆：古老：洁白：摇晃：绚丽多彩：平坦的场地。颜色鲜明而美丽。对自己不了解的事情或事物感到新奇而感兴趣。靠近国界的领土。经历了久远年代的。没有被其他颜色染污的白色。摇摆晃动。各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽。我会写课文讲解要求：1.读准字音、读通句子。2.思考：这段话主要写了什么？你仿佛看到了什么？早晨，从山坡上，从坪坝(bà)里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉(hàn)族的，有傣(dǎ)族的，有景颇(pō)族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳(yàn)的服装，把学校打扮(bàn)得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬(yáng)的国旗敬礼。课文讲解课文讲解从“鲜艳的服装、绚丽多彩”你能体会到什么？那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。“鲜艳的服装”让这所学校的美很有特点；“绚丽多彩”让我们体会到在学校里，各民族的小学生身着鲜艳的服装，把学校装点得更加美丽。课文讲解同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？“向……向……向……”的排比句，突出强调了同学们天真可爱、有礼貌和对祖国的热爱，表达了作者对民族小学的赞美。排比的修辞手法课后作业1.有感情地朗读课文。2.抄写生字词语。•1、谈谈心目中的鲁迅•（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。•（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。•（3）小组讨论，合作学习。•（4）汇报交流，师生评议。•（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。•2、交流体会含义深刻的句子。•（1）学生读教材中的内容，谈理解。•师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？•（2）学生找句子，交流体会方法。•（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：•联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。……•师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。•日积月累•过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。•1、学生自读。指名读。•2、理解重点词语：•3、有感情地朗读、背诵。•课外再搜集一些鲁迅先生的名言。•趣味语文•1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。•2、学生自读。指名读。•周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？•文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。