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中考语句衔接题答题技巧初三语文组猜猜看•小明的爸爸有三个儿子，大儿子叫大毛、二儿子叫二毛，你知道他的三儿子叫什么吗？•语言衔接，是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律。语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求，由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力，所以经常在中考语文中出现。题型聚焦•1、衔接题•2、关联词语选择•3、排序题中考原题再现：（2011·北京市）结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（B）•故宫，位于北京市中心，又名紫禁城，。故宫东西宽753米，南北长961米，面积达72万平方米，为世界之最。故宫，外围是一条护城河，四周是3400米的城墙。城墙上开有4座城门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门；城墙四角，耸立着4座角楼，角楼有3层屋檐，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致，。•①为中国古建筑中的杰作•②今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫•③整个建筑被两道坚固的防线围在中间•A．③①②B．②③①C．②①③D．①③②•（2012·北京市）结合语境，将下列语句填入横线处最恰当的一项是：（）•①.风则显②,吹开几片薄薄的云彩。A.①辽阔草原的喧哗与躁动②带走一点细细的泥土B.①生命优雅的沉醉与逍遥②掀起一层松松的泥土C.①辽阔草原的喧哗与躁动②掀起一层松松的泥土D.①生命优雅的沉醉与逍遥②带走一点细细的泥看主语是否一致•例一、命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则，它青睐不断拼搏的强者，_________，收获也最多。•A.强者在生活中失去太多•B.强者尽管在生活中失去太多C.虽然生活让强者失去太多D.让在生活中失去了太多的强者•例二、根据表达需要填入横线上恰当的一句是（）•沙暴像魔鬼，它无情地摧毁前进道路上的所有东西；但它又是一个独具匠心的“雕塑家”，，令人惊叹不已。•A、一些岩石和地面常被沙暴雕琢成各种各样的“艺术”形态•B、各种各样“艺术”形态的岩石和地面是被沙暴雕琢成C、常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态D、常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴•以上选项只有C句的主语“沙暴”与语段前句的陈述对象相同，因此填入C句后可使语段连贯，中心集中。是否保持话题一致例如；在语段的甲、乙两处，填入最恰当的一项是：（）•白帝城在四川奉节县城东四公里处，（甲）。•这是三国时蜀主刘备兵败托孤之处，（乙）。•白帝城扼守瞿塘峡的西口，江面狭窄，水势湍急。•甲：a、高峡背依，长江下临。•b、背依高峡，下临长江，形势雄壮。•乙：a、城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹。•b、白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内。•A、甲a乙bB、甲a乙aC、甲b乙aD、甲b乙b看陈述对象是否相同•一个文章连贯的语段往往紧扣一个中心内容，所以各句的陈述对象也要求保持一致。看前后是否照应•例2、根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接恰当的一项是（）•有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以，，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。A、有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩。B、有的书必须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分。C、有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概。D、有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼。看语序是否一致•例3；与下面的话衔接最顺当的一句是：（）•生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长，。•A、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。•C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。•D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。看句式是否整齐例3、根据上下文，填写在横线上的语句最恰当的一项是()少男少女们从我的身边走过。飘动的黑发，_________，仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语……A.清澈的眼神，鹿一般轻盈的脚步，腮边的红晕像两朵花B.鹿一般轻盈的脚步，眼神的清澈，花一般清新的红晕C.清澈的眼神，花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步D.花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步，清澈的眼神•解析：要注意前后语言表达的特点，尽量在句式上保持整齐和谐，以使语句更加连贯紧凑。“飘动的黑发”是偏正短语，观察选项可知紧跟其后的应是偏正短语“眼神的清澈”，这样排除了B、D。前面的句式一致，后面的句式也应一致，这样就知道应选C。•例如：从上下文连贯的要求看，衔接最紧密的一句是：（）•学习知识要一点一滴，善于积累，，平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。A、细小的石子虽不现眼，却能铺千里路。B、能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。C、不显眼的细小的石子，却能铺出千里路。•D、千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。看句式结构是否一致衔接自然的句子从形式上要求与上下文句式结构一致，使文气贯通。•例如：与原句衔接最好的一项是：•她年纪大约二十六七，____,两颊却还是红的，卫老婆子叫她祥林嫂。•A、青黄脸色•B、脸色青黄•C、青黄着脸色D、现出青黄脸色一、从形式上注意一致性•看主语是否一致•看话题是否保持一致•看前后是否照应•看语序是否一致•看句式是否整齐•看时间顺序是否对应二、从内容上注意连贯性•看语意是否连贯•看逻辑关系是否严密•看句意是否紧扣中心•看语句语境是否一致看语意是否连贯•例如、填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）•电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀手是无形的。__________。大量存在的是，日常工作、生活中普通电器带来的低强度电磁波辐射，这种辐射污染不像农药中毒、噪音污染那样立竿见影，而是在不知不觉中缓慢地损害着人体。•A．一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多•B.既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多•C.一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少•D.既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少•解析：上下句语意要保持连贯性。首句说的是电磁波辐射是无形的，而后一句说的是大量的电磁波强辐射，前后并无承接关系，用“既然、如此”显然不衔接。这样排除了B、D，再根据后边说的低强度电磁波辐射大量存在，可知应选A才能保持前后语意连贯衔接。看逻辑是否合理•例如、下面语段横处应填入的恰当句子是（）•在海南岛，我登上了高高的尖峰阁。瞧那辽阔、深邃汪洋似的的林海，，横亘在眼前，那情调是多么粗犷。•A、每一棵树木都挺拔昂扬，一个劲地拼命向上长，闪烁着生命的光芒•B、莽莽苍苍，层层叠叠，涌着无垠的绿涛•C、浓绿的松柏，淡绿的杨柳，大叶的杨树，小叶的槐树，成行成列•D、横如帐幔的林墙，邃如深渊的林窟，密如桩柱的林干•▲示例（2009.北京）:•结合语境，填入横线处最恰当的一项是•北京的中轴线被称为皇城古都的“龙脉”，它有着800多年的历史。根据《北京城市总体规划（2004—2020年）》，这条中轴线将继续延长。新规划的中轴线由三段组成：中间是记录北京作为六朝古都的“历史轴线”，向北是记忆奥林匹克运动在北京的“现代轴线”，向南是永定门外具有可持续发展广阔空间的“未来轴线”。三段轴线有机连接，_______________，创造性地发展了现代北京的城市格局。•A．在保留北京古都风貌的基础上，以建立现代轴线和未来轴线为标志•B．在保留北京古都风貌的基础上，以重建历史轴线和建立现代轴线为标志•C．在体现北京建筑风格的基础上，以建立未来轴线和现代轴线为标志•D．在体现北京建筑风格的基础上，以重建历史轴线和建立未来轴线为标志•解析：语段有时在内容上还要符合人们认识事物的规律，即逻辑思维上应合理。语段写的是登上峰顶所见之景，放眼望去看到的是辽阔、深邃的林海，这样的景色是面上的景色，而不应是点上的，所以不能细写某一棵树、某一种树或某一部分情状。答案应选B。看句意是否紧扣中心•例如、与下面句子衔接起来最为连贯的一句是：（）。明代地理学家徐霞客，留下了散文般的著作；发明炸药的诺贝尔，出版过诗集《兄弟们》和《在光明的非洲》；著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国漫步，写出了许多优美的散文。A、说起科学家，就不能不联想到文学家B、文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不多都是卓越的文学家C、凡是著名的科学家，都是有文学方面的传世之作D、卓越的科学家，往往都有很高的文学造诣•此题实际上是要求选择一句能概括本段内容的中心句。语段中所列举的科学家的共同点是具有文学才华，其着眼点是“一些科学家文学水平高”，而并非都是“文学家”或有“传世之作”，所以根据材料提炼中心之后，只有D句准确概括了本段内容。看语句语境是否一致。•例如；为划线处选句子，使上下文衔接：（）•____崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。•A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。•B、没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。•C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。•D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。•题中“坟地”“残碑”“枯水”，渲染的是一种凄凉的气氛。A项“五彩”，“夕阳”“烘炙”渲染的是一种热烈的氛围；D项“透明”格调清新，也与原文不谐，故A、D项要排除。C项虽也有“枯草”“落叶”之凄凉感，但既然“崖壁在江对岸”，那“字迹模糊”就显得不合清理了，不能做答案。只有B项，“冷”“萎落”“瘦削‘含凄凉感，与原文气氛一致，为正确答案。看逻辑关系是否严密•语言连贯还要求言之有序，即各句要体现严密的时间、空间、逻辑顺序，其中遵循逻辑顺序是语言运用的难点。语段的逻辑关系复杂多样，有演绎、归纳、因果、递进、总分、主次等，确立何种关系需分析上下文的内容。•例四、填入下面一段文字的语句，与上下文衔接最恰当的一项是：（）•相声的关键在于创作。现在专门进行相声创作的人越来越少，这是市场变化造成的。随着文艺的多元化发展，其他艺术门类规模逐渐变大，相声创作人员却在分流，•。•A、因为看电视剧和小品的人远远多于看相声的，相声创作的酬金也低于电视剧和小品，所以有的改行写小品了，有的改行写电视剧了。•B、因为相声创作的酬金也低于电视剧和小品，看电视剧和小品的人又远远多于看相声的，所以有的改行写电视剧了，有的写小品了。•C、有的改行写电视剧了，有的写小品了，因为看电视剧和小品的人又远远多于看相声的，相声创作的酬金也低于电视剧和小品。•D、有的改行写写小品了，有的写电视剧了，因为相声创作的酬金也低于电视剧和小品，看电视剧和小品的人又远远多于看相声的。•语段分析的是相声创作人员分流的现象和原因，根据语段最后一句的内容，要保持陈述对象的一致，可确定下文的逻辑关系为“现象—原因”，因此可排除A、B两项，又因为D项将主次原因颠倒，且短语“电视剧和小品”的顺序与前一句不一致，所以可确定C句为最佳答案，它体现了“现象—原因”和“主—次”的逻辑顺序。•以上几种情况并不是孤立的，有时会交叉粘合。要做好语句的衔接，平时应加强语感训练，熟悉各种题型。具体在解题时要先读懂原句，把握原句的大意或要点，认真观察横线前后的语句。•对四个选项进行综合比较，可以采用排除法结合语段寻找最佳答案。最后可以把选好的项放入原句中，进一步检验效果。•“衔接题”主要考查学生的语言表达是否连贯，就是一个语段里文意要统一、贯通，表达要层次清晰，言之有序。•语言衔接题解题要领•1、避免两个误区•A、凭语感，读得顺语言衔接题考查的是语言表述的规范，和内在逻辑的严密。有些同学平时说话和写作的语言本来就不规范，逻辑不严谨，因此做语言衔接题不能光凭语感。•B、这么连接也没错有些同学初做这种题，总觉得四个选项都挺对的，没有一项不对。这种想法是错误的。因为这种题考查的是“