搜索
关于开展家校合作培训的感受这次真的很荣幸能够参加省科教所开展的中小学幼儿园家校合作的研修班，对于此次培训，感受颇深，受益匪浅。说到家校合作这个名词，对于刚从事教育事业不久的我来说还有点陌生，以前只是知道，学校教育、家庭教育和社会教育三者有机结合才能够有效的促进教育事业的发展。此次培训又让我更加深刻地认识到了家校合作的重要性。的确是这样的，从学习中我知道了，加强家校合作有利于更好的推进素质教育。在现代社会发展的今天，家庭规模及结构的变化、城市化的进程以及学校环境的变化都对家校合作产生了重要的影响，所以我们国家越来越重视家校合作，这些年，国家教育部出台了许多相应的政策和法律法规文件，要求中小学及幼儿园重视家校合作，学生的发展需要我们的学校和教师对学生家长提供家庭教育指导，也就是说家校合作应该要慢慢的深入到我们的学校。在此次培训中，还有一项措施让我体会深刻，那就平时我们学校根本就没有提到过的家长委员会，这也是针对家校合作提出的一项发展措施，也是家校合作成功的一个关键因素。以往只是在电视上见到过，根本就没有意识到家长委员会也能走进我们身边，甚至也能在我们的农村小学成立，想都不敢去想，总觉得好难！可是听了专家们的解读，似乎自己也明白了一点，但是总觉得要想在农村小学实行确实有很大的难度，总觉得这个过程极其复杂。其实作为校长的我来说也深知家校合作有利于学校教育的发展，能够促进学校和家庭之间的联系，从而对学生进行良好的教育。但是面对学校的一些实际情况又会让我对家校合作望而兴叹，不知道从哪儿着手才好？这也是我对成立家长委员会和促进家校合作感到最困惑的地方。在这里提出，一方面是想表达自己的感受，另一方面也是希望能够得到上级领导部门的指导。我校地处边远山区，是一所比较偏远的农村小学。学校有80%以上的学生都是留守儿童，父母都不在身边；学生家长的文化程度低；学校的环境设施正在规划建设中等等这些都是我觉得要面临的问题，成立家长委员会，父母不在身边怎么成立？学生家长文化程度低，怎样才能促进家校合作？我觉得这些都对我校促进家校合作产生了阻碍。其实平时学校这方面做了很多的工作，因为留守儿童多，我们的老师很关注这些留守儿童的学习和生活，学校建立了完善的管理制度和留守儿童档案，并且同时还保持了学校和家长之间的联系，每学期学校老师会及时向家长汇报学生的情况，可以说学校和家庭之间的联系是非常紧密的，如果我没有理解错，这些也应该是家校合作的一部分吧！在目前来看我们学校对于家校合作只能做这些简单的事情，及时关注学生的学习生活，及时给予辅导，及时联系学生的家长，从而使我们的学生健康的发展，使他们能够快乐的学习和成长。家校合作对于我们真的还需要时间，其实我也明白，家校合作（成立家长委员会）是现代中小学教育发展的趋势。培训中我也学习到了很多知识，知道了一些国内外的一些成功经验，但是心里也明白一项新政策、新措施的实行也不是一件容易的事，虽然前面的困难重重，但是我们会努力把这项新措施融入到我们的学校中去，我相信只要用心去做，就会有成功的那一天。非常感谢有这次学习的机会，我也将不断努力去充实自己，积极投身到教育当中去，相信自己一定能行。相信在不久的将来，家校合作也能在我们的学校真正得到实现。鄱阳县谢家滩镇大岩小学陈平波2012、7、28