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生物革命——21世纪创造生命人类文明发展的三次革命工业革命——19世纪解放双手信息革命——20世纪解放大脑欢迎来到生物高效课堂爱上生物本节聚焦：什么是生物？为什么学生物？生物学什么？怎么学生物？（高效课堂模式）基本特征：①共同的物质与结构基础②新陈代谢③生长、发育、繁殖④遗传与变异⑤稳态与应激性⑥适应与改造环境——什么是生物？高考的需要（个人发展的需要）•高考满分：750分语数外：450分•理科综合：300分物理：110分化学：100分生物：90分（其中生物是得分科目）——为什么学生物？流感病毒为何如此可怕？它究竟是如何生活与繁殖的？——为什么学生物？这些疾病的病因是什么？这些蔬果是如何培育出来的？如何制作这些美味的食品？克隆是什么？会不会有克隆人出现？试管婴儿是在试管里长大的孩子吗?为什么发高烧的时候会食欲不振？为什么爸爸是双眼皮，妈妈是双眼皮，我却是可怜的单眼皮？为什么法律要禁止近亲结婚？为什么年老的时候，头发会变白，皮肤还会长”老年斑“？为什么喝了三鹿奶粉，娃娃变“大头”了？…………..没文化，真可怕！！美国《科学》杂志公布10年十大科学成就1、“黑暗”基因组2、精密宇宙学3、古老的生物分子4、火星上的水5、细胞重编程6、微生物组7、系外行星8、炎症9、超材料10、气候变化√√√√√“黑暗”基因组（必修2会学到）研究人员认识到，编码蛋白质的基因区域仅占整个基因组中的1.5%。而其余的基因组部分——过去曾被当作“垃圾”而勾销——现在被证明它们与其他的基因同样重要。古老的生物分子(第二章组成细胞的分子)远古的DNA和胶原质等“生物分子”经受好几万年时间留下来，为人们提供有关死去已久的植物、动物的重要信息，让古生物学受益匪浅。现在，通过分析这些极其细小的时光机器，便可了解如恐龙羽毛的颜色等信息。细胞重编程（细胞的分化）人们对于发育是一种单向道路的认识已被完全改变。如今，研究人员已经知道如何将充分发育的细胞进行“重编程”，使其具有成为身体中任何类型细胞的能力。该技术已广泛应用于老年痴呆症和帕金森氏症等绝症的研究。解决人类生存与发展所面临的一系列重大问题，在很大程度上将依赖于生命科学的发展。生物与农业袁隆平与杂交水稻番茄——土豆杂种植株生物与工业野生人参资源少，生长慢。而用生物技术生产的人参，生长速度比栽培人参快100倍以上，其药用成分与栽培人参相似，甚至更优良。用生物知识应对日常生活中问题目前有不少蔬菜、水果在生长种植过程中都使用了催熟剂、膨大剂、生长激素等“高科技”手段来增产、增量、保鲜。这些浑身是“药”的水果你敢不敢吃？用生物知识应对日常生活中问题野生动物毛皮制作的衣物美观保暖，抵制还是接受它们对保护环境和生物多样性有意义吗？用生物知识应对日常生活中问题生物科技挑战社会伦理问题广州一对富商借助试管婴儿技术，并在代孕妈妈的帮助下，成功诞下4男4女八胞胎。你认为这项神奇的技术该不该提倡？21世纪的现代人不能没有现代生物的基础知识！“超越我的下一个世界首富，一定出自生物领域！”BillGates:还是他？是我？是你？——高中生物学什么？必修教材——高中生物学什么？选修教材——怎么学好生物？温馨tips认真预习，自主完成导学案专注听课，全情投入，积极参与展示点评，争取“堂清”，减轻负担用好教材，堂上笔记本（课本没有的、重难点、规律方法）课后及时复习，重视练习，善于归纳整理，使知识条理化、系统化错题本，练习讲解只讲一次认真独立完成作业，按时上交，不拖延教学相长，与你们共学习新起点，新开始