部编人教版道德和法治八上1.1我和社会课件(共26张ppt)

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资源描述

我与社会人教新课标八年级上建设及城(乡)燃气安全生产专业委员会上半年述职情况报告(一)高度重视,以铁的担当尽责坚决贯彻落实省、市、区的部署要求,坚持每月召开安全生产工作例会,推动安全生产意识进头脑、进项目;坚持问题导向,及时召开安全形势分析会,认真研判建设、燃气行业安全生产形势,拧紧思想开关;贯彻执行区安办及市住建委相关文件精神,严格落实安全生产主体责任和监管责任。(二)善作善成,以铁的手腕监管多频次开展安全生产专项整治。先后对全区所有在建工地开展了”两会一节”、岁末年初、节后复工及”两节”期间的安全生产大检查,累计下达安全隐患整改通知书93份,停工整改通知书7份;对燃气企业人员管理、设备、管网运行、维护、安防等情况开展综合检查16次,落实隐患整改9处;对22加压站、一水厂、三水厂等供水行业生产单位及重点岗位及施工现场进行安全检查6次,及时将安全隐患整改到位;开展景区在建工程安全专项大检查,累计下达6份安全隐患限期整改通知书,1份停工整改通知书,已跟踪督办整改到位;开展建筑工地”三宝”安全防护用品专项整治,倒逼各施工企业、监理单位进一步强化对施工人员的安全意识教育;开展建筑业及燃气行业”打非治违”专项(1)结合以上情境和你的经验,说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。答:到农村、社区、工厂参与社会实践活动;到社区进行社会调查;阅读报纸、收看电视;上网查询;等等。(2)在参与社会生活的过程中,你有哪些感受?答:感受到社会生活是绚丽多彩的;感受到国家正在发生越来越大的变化;感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识;感受到自己需要提高与人交往沟通的能力;等等。感受社会生活社会生活的分类:广义、狭义广义指整个社会物质的和精神的活动;狭义指社会的物质生产活动和社会组织的公共活动领域以外的社会日常生活方面。暑假里,哪些事情让你印象深刻?把你的感受写下来,与同学分享。试着从以下几个方面回答:结交新朋友、愉快的旅游、暑期夏令营、收获了哪些经验或者得到了哪些教训以及学到新技能等等。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。下列诗句中,与积极参与社会生活不相符的是()A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行B.读万卷书,行万里路C.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书D.不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也解析:参加社会生活和社会实践有重要意义,选项ABD的观点都体现了参与社会生活的内容,符合题意;选项C两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书,是说注重书本学习,不注重实践,所以与积极参与社会生活不相符,符合题意。答案:D我们都是社会的一员个人与社会的关系:(1)个人是社会的有机组成部分;(2)人的身份是在社会关系中确定的。把人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连成的线就织成一张“大网”。我是学生!我是朋友!我是女儿!我是孙女!大家好,我是小丸子!(1)同一个人,为什么身份不同?(2)向身份不同的陌生人介绍自己,如未曾谋面的亲戚、爸爸的同时、同学的父母、学校的校工、,你分别应该怎样介绍?提示:(1)因为人的身份是在社会关系中确定的,在不同的社会关系中,一个人有着不同的身份。(2)向从未见过的长辈介绍自己:我是××的儿子;向爸爸的同事介绍自己:我是您的同事××的孩子;向同学的父母介绍自己:我是您的孩子××的同学;向学校的校工介绍自己:我是学校××班级的学生。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。社会关系的含义:社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称,即人与人之间的一切关系。几种主要的社会关系:从不同的角度,根据不同的标准,可以将社会关系分为不同是的类型。从社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。(1)血缘关系:以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。(2)地缘关系:直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。(3)业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。同事同学除了以上的几种主要社会关系,还可以根据其他标准怎么划分社会关系?全面认识个人与社会的关系:个人与社会是相互依存,相互制约,相互促进,对立统一的关系。一方面,个人对社会具有依赖性。另一方面,个人对社会具有能动性。在社会中,我们与父母、同学、老师、公交车司机、银行职员等很多人产生各种各样的联系。为了更好地定位自己,试着绘制自己的社会关系网络图。(1)这些人通过哪些方式与你产生联系?(2)他们的存在对你产生了怎样的影响?(3)结合你绘制的社会关系网络图和生活经验,说说你如何理解个人与社会的关系。提示:(1)父母通过血缘关系的方式与我产生联系;同学、老师通过业缘关系的方式与我产生联系;公交车司机、银行职员通过地缘关系的方式与我产生联系。(2)父母给予我生命,哺育我成长;老师教给我知识,教我做人的道理;同学让我懂得了友谊的重要性;公交车司机为我出行提供了方便;等等。(3)个人与社会的关系:相互依存;相互制约;相互促进;对立统一。①个人对社会具有依赖性。首先,个人的生存离不开一定的社会条件。其次,个人的发展依赖于社会。社会对个体既有促进作用,又有制约作用。社会的全面发展和进步,推动着个人的全面发展和进步。②个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会,从而推动了社会由低级向高级发展。鲁迅先生说过,一个人要想离开社会而生存,那正像人拔着自己的头发想离开地球一样。对他的话你认为()A.个人是社会中的人,个人不可能离开社会独立生存B.任何社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果C.个人的存在和发展和社会没有关系D.个人的发展决定着社会的进步解析:依据题干材料,一个人要想离开社会而生存,那正像人拔着自己的头发想离开地球一样。这说明个人是社会中的人,个人不可能离开社会独立生存;A符合题意;B与题意不符;C说法错误,没有认识到个人与社会的密切关系;D说法绝对。答案:A

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