高三普通班班级发展规划

高三普通班班级发展规划高二年级的学习生活即将结束，只剩下最后一年的拼搏时间，而且大部分科目已经进入一轮复习阶段，但现目前来看，大部分学生还没有意识到自己即将是高三的学生，还没有学习上的紧迫感，近期表现尤为浮躁。而普通班学生基础本来就很薄弱，需要花更多的时间提升自己的基础知识。因此，为了营造良好的学习氛围，为爱学习，想学习的学生提供一个良好的学习环境。特制订本班班级发展规划如下：一、再次调整班级干部团队。班团干事教师教育教学与管理学生的帮手，是联系教师与学生之间的桥梁。但本班现目前仍然有很大部分班干不能起到与老师和同学沟通的作用，在同学之间带头作用也不明显，班级工作不够积极认真。导致班级事务不能正常而顺利开展，也为老师的工作增加了负担。对这部分学生应及时进行调整，并做好他们调整之后的思想工作，让他们认识到自己的问题，并对新上任的班干能起到一定的协助作用。同时，对新班干的确定进行严格考查与精心培养，确保新上任的班干能正真为老师和同学服务。作为教师，应该帮助班干在班级树立威信，保证他们能在班级有自己实在的权利，保证其他学生能服从他们的管理。同时，将科代表列如班干行列，加强与科任教师的沟通，协助好科任教师在班级开展教育教学工作。二、严抓班级常规。1.严格考勤。学生必须严格遵守学校与班级的管理制度。对迟到、早退、旷课的学生进行严肃处理，并告知家长配合管理，对情节严重者通知家长带回家批评教育。严格班级请假制度，必须由家长电话或当面告知请假缘由，对病假者严格要求出具医院病假证明。不能再给一些学生因懒惰和思想散漫不想到校上课而以病假逃课的机会。2.严格要求学生仪容仪表端庄。学生必须明确自己到校的目的，不能讲自己过多的心思放在自己不适合的装扮上。花过多的心思在外表的装扮上必然导致思想的波动。学生就要求干净整洁，大方得体。3.严格禁止学生将手机带入教学区。很多学生自控力不强，手机带在身边总是会忍不住去玩，不管是上课还是下课，玩手机都会引起思想不集中，对学生的学习非常不利。4.严格禁止在教室或者走廊上追逐打闹。严格要求学生进入教室后安静学习，以良好的学习氛围带动整个班级的学习。此项要求需要班干起好带头作用，并发挥监督作用。三、在班级树立模范作用。用好班级的周评比和月评比，选出班级的学习之星、文明礼仪之星、阅读之星和学习进步之星。在班级设置专门的位置进行展示，树立模范带头作用，形成良性竞争。教师讲得再多，学生感悟不会很深，但是学生与学生之间的相互影响却会很深。所以，抓好典型，树立模范，必然能带动整个班级的学习氛围。四、做好班级的培优补差工作。现目前，班上很多学生还是能自觉学习，但是方式方法却还是有待改进。而且从以往成绩分析来看，每个学生或多或少都有偏科现象，而且越成绩好的学生偏科现象越是严重。所以，要想提高学生成绩，做好培优补差工作很有必要。这需要与科任教师联系。作为班主任，先分析好每个学生具体情况，大致将学生分好组，再联系科任教师，征求意见，做好调整。与科任教师配合，在课堂增加关注度，在课后适当加强督促与练习，给予方法上的指导。同时，做好学生思想工作，让学生明确高考科目，每一科都不能放弃。并随时关注他们的成绩变化，不断鼓励他们继续努力。五、学生确立目标。让学生适当了解大学生活，确立自己理想中的大学。并围绕这个目标制定自己切实可行的学习计划，具体到每一科，每一个学习阶段，包括具体怎么做，希望达到的预期目标是什么。每个学生保管好自己制定的计划，每周对照计划，查看自己的完成情况。