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w粤教版八年级地理上册教案第一章中国的疆域和人口第一节位置和疆域（第一课时）教学目的：1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。2、记住我国的领土面积，在图中找出我国四至点。3、了解我国海陆位置的优越性。教学重点：掌握我国的地理位置、面积及四至点教学难点：了解我国海陆位置的优越性教学过程：一、导入新课：上学年，我们学习了七大洲、四大洋的地理位置，知道亚洲是世界上面积最大的洲，那作为一名中国人，我们是否知道中国在亚洲的哪个位置，其面积有多大呢？这节课，就让我们一起来学习中国的位置和疆域。二、出示自学目标：（同教学目的）三、出示自学指导：1、读图1.1和图1.2，说出我国的地理位置。2、完成P3活动1、2、3。3、我国的陆地面积是多少？在图1.3中找出我国四至点。4、完成P5活动1、2。四、学生自学，教师巡视检查。五、知识讲解：1、思考题1——学生回答，教师简单复习东西、南北半球的分界线、热量带的划分，引导学生读图掌握我国的地理位置。（板书）：1、地理位置：（1）、海陆位置：位于亚欧大陆或亚洲的东部、太平洋的西岸（东半球）。（2）、纬度位置：大部分位于北半球的中纬度地区。2、思考题2（1）引导学生读图完成活动题。（2）进一步分析我国海陆位置，让学生了解其优越性：我国是一个海陆兼备的国家。东部地区临海、气候湿润，有利于农业生产；沿海有许多优良港湾，便于发展海洋事业，加强同海外各国的交往；西部与亚欧大陆相邻，使我国陆上交通与中亚、西亚、欧洲来往。3、思考题3（板书）：2、陆地面积约960万平方千米，居世界第三位引导学生读图1.3找出我国四至点：（板书）3、我国四至点：最北端：漠河以北黑龙江主航道的中心处最南端：南沙群岛的曾母暗沙最东端：黑龙江与乌苏里江的主航道汇合处最西端：新疆的帕米尔高原上六、课堂练习：1、从东西半球看，中国位于____半球，从南北半球看，中国位于____半球，从海陆位置看，中国位于_____洲东部，_____洋西岸。2、我国领土面积约________平方千米，居世界第______位。3、我国是一个海陆兼备的国家，领土南北跨越的纬度近_____度，大部分在_____带，小部分在______带，没有______带。4、我国四至点分别是：(请选择)最北端（）最南端（）最东端（）最西端（）A、漠河以北黑龙江主航道的中心处B、新疆的帕米尔高原上C、南沙群岛的曾母暗沙C、黑龙江与乌苏里江的主航道汇合处七、师生小结本节课的内容。第一章中国的疆域和人口第一节位置和疆域（第二课时）教学目的：1、巩固我国的地理位置、面积、四至点。2、掌握我国濒临的海洋。3、在地图上指出我国的邻国。4、掌握我国三级行政区划的划分，熟记5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区的名称、简称、行政中心、位置。教学重点：1、在地图上指了我国的邻国和濒临的海洋。2、掌握我国三级行政区划的划分，熟记5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区的名称、简称、行政中心、位置。教学难点：熟记邻国、海洋的名称教学过程：一、提问复习我国的地理位置、面积、四至点。二、出示自学指导：1、在地图册P3、P4上找出“渤海、黄海、东海、南海、台湾岛、海南岛”，并填在图1.3中相应的位置。2、在图1.3中找出我国的邻国。3、说出我国三级行政区划的划分，在图1.5中找出5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区的位置。三、学生自学，教师巡视检查。四、知识讲解：1、思考题1——学生完成（板书）1、我国濒临的海洋：海——渤海、黄海、东海、南海；洋——太平洋。教师补充：1、我国濒临的海洋可由北向南记忆。2、在图中找出我国两大河：长江、黄河。2、思考题2引导学生从东按逆时针的方向查找，并填入P6活动2中。（板书）2、与我国陆上接壤的国家是：（东）：朝鲜（北）：俄罗斯、蒙古（西北）：哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦（西）：阿富汗、巴基斯坦（西南）：印度、尼泊尔、不丹（南）：缅甸、老挝、越南与我国隔海相望的国家是：韩国、日本、菲律宾、文莱、印度尼西亚、马来西亚3、思考题3（1）让学生说一说各自的户口所在地。（2）教师举例介绍我国的三级行政区划，并说明三级的关系：省（自治区、直辖市）县（自治州、自治县、市等）乡（乡镇、民族乡等）北京市大兴县长子营乡广东省英德市沙口镇（3）分别提问说出我国5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区的名称。（板书）：5个自治区：内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区；4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市；2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区（4）在图1.5中找出5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区的位置，教师引导学生读图记忆其位置。（5）对照教材P8“知识之窗”，学习5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区的简称、行政中心。四、师生小结本节课的内容。五、课堂练习：1、我国濒临的海洋，从北向南依次为：_____海、_____海、_____海、_____海。2、我国的邻国有个，与我国隔海相望的国家有个，我国面积最大的岛屿是。3、我国的三级行政区是指：_____、_____、_____。、4、我国划分为_____个省级行政区，包括____个省、____个自治区、____个直辖市和_____个特别行政区。5、请分别写出5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区的名称、简称、行政中心：第一章中国的疆域和人口第一节位置和疆域（第三课时）教学目的：1、在我国行政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。2、了解邮政编码、车牌号码的组成。教学重点：在图上准确找出34个省级行政区，并记住其简称和行政中心教学难点：在图上准确找出34个省级行政区，并记住其简称和行政中心教学过程：一、复习提问：1、我国的行政规划划分为哪三级？2、我国划分为多少个省级行政区，分别包括什么？3、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区的名称、简称、行政中心。二、新课教学：1、要求读图1.5，完成教材P8活动——教师引导学生读图讲评。2、知识探究：（1）提问：通过读图、练习，发现我国面积最大的省级行政区是哪个？（2）你认为如何快速记忆34个省级行政区的名称、简称、行政中心？3、教师举例分析部分省级行政区名称和简称的关系，学生举一反三记忆类似行政区。4、编顺口溜来记34个省级行政区：两湖两广两河山，五江（疆）云贵福吉安，川西二宁青甘陕，内海台重北上天，还有港澳好河山。5、教师引导学生读图1.5，分区记34个省级行政区的位置：东北：黑龙江、吉林、辽宁；北部边疆：内蒙古自治区黄河中下游地区：河北、河南、山西、山东、北京、天津长江中下游地区：湖北、湖南、江西、安徽、浙江、江苏、上海南部沿海：广东、福建、广西壮族自治区、海南、台湾、香港、澳门西南：重庆、四川、贵州、云南、西藏自治区西北：陕西、甘肃、青海、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区三、阅读教材P10，举例分析邮政编码、车牌号码的组成。四、师生小结本节课的内容。五、课堂练习：1、填出以下省级行政区名称：船出长江口——（上海）宝地——（贵州）碧波万顷——（青海）银河渡口——（天津）2、结合顺口溜，分别按要求说出省级行政区的名称、简称、行政中心。3、填充图册P5、P6。第一章中国的疆域和人口第二节人口和民族（第一课时）教学目的：1、掌握我国2000年人口的总数，了解我国人口增长快的原因以及给中国的发展带来的影响。2、分析我国为什么要实行计划生育。3、掌握我国人口分布的情况以及人口分布的特点。教学重点：掌握我国2000年人口的总数和我国人口分布的情况以及人口分布的特点。教学难点：我国是世界人口大国以及人口分布的特点。教学过程：一、新课引入（师）我们上两节课学习了国家的地理位置及疆域，今天我们接着学习我国的人口和民族。二、板书课题，出示学习目标：1、了解我国人口是世界人口大国。2、了解我国人口增长快的原因以及给中国的发展带来的影响。3、分析我国为什么要实行计划生育。4、掌握我国人口分布的情况以及人口分布的特点。三、出示自学指导：（一）世界人口大国：1、让学生小组讨论完成P11的活动题，从中理解我国人口占世界人口的比例，及我国人口的增长。2、理解我国解放前与解放后人口增长情况。3、理解我国计划生育的政策和实行该国策取得的成就（P12活动）。4、了解我国人口密度，完成P13活动题。5、了解我国人口分布特点。四、教师巡视，注意发现问题。五、学生分组讨论，合作探究：1、到2000年，我国人口的总数（已达12、95亿，是世界第一人口大国）2、分析我国人口增长过快的原因：（社会、经济、文化和医疗卫生水平都有了很大的提高）3、了解我国为什么要实行计划生育？4、我国人口分布的特点：（我国人口分布不均匀，人口东部多，西部少，到2005年平均人口密度约为每平方千米139人）5、看图掌握我国人口的分界线：（北端：黑龙江省的黑河，南端：云南省的腾冲）六、课堂练习：1、到2000年我国总人口达到________亿，位居世界第_____位。2、我国人口分布特点是：东南部人口_______，西北部人口______。3、我国对待人口问题的基本国策是实行________。我国人口政策的基本内容是控制____________，提高__________；我国人口政策的具体要求是______、______、______、______。4、我国人口分布的分界线：北端：黑龙江省的，南端：云南省的。七、归纳小结，布置作业。第一章中国的疆域和人口第二节人口和民族（第二课时）教学目的：1、了解我国是一个多民族的国家。2、熟记各民族的节日和活动。3、理解我国各民族的分布特点及各民族的分布地。4、了解华人华侨共亲情。教学重点：掌握我国各民族的分布特点及各民族的分布地。教学难点：我国各民族的分布地区。教学过程：一、新课引入（师）我们上节课学习了国家的人口分布，今天我们接着学习我国的民族。二、板书课题，出示学习目标：1、熟记各民族的节日和活动。2、理解我国各民族的分布特点及各民族的分布地。（完成P16活动题）3、了解我国华人华侨的祖籍所在地。4、理解华人华侨的概念。5、了解华人、华侨的贡献。（完成P17活动）三、出示自学指导：（一）56个民族是一家。1、了解我国是一个多民族国家。（56个）2、熟记各民族的节日和活动。3、理解我国各民族的分布特点及各民族的分布地。（完成P16活动题）（二）华人华侨共亲情：1、了解我国华人华侨的祖籍所在地。2、理解华人华侨的概念。3、了解华人、华侨的贡献。（完成P17活动）四、教师巡视，注意发现问题。五、学生分组讨论，合作探究。1、我国的民族种类：（我国共有56个民族，汉族人口最多，其中55个是少数民族，少数民族中壮族人口最多，。我国云南省是民族最多的省份，具体的分布见图1、8）2、我国民族分布的特点：（我国的民族分布具有“大杂居，小聚居”的特点，少数民族主要分布在我国的西南、西北和东北部地区。）3、我国的华人和华侨人数：（全球华人和华侨总人数约3000多万人，其中以广东和福建最多）六、课堂练习：1、我国民族分布的主要特点是_______，________。2、我国是一个统一的多民族社会主义国家，共有_____个民族，汉族人口最多，少数民族共有个，其中少数民族人口最多的是________族。3、我国少数民族分布最多的省份是省。4、我国各民族的地区分布状况是：汉族的分布遍及全国，主要集中在_____部和______部；少数民族主要分布在_______、和等边疆地区。5、目前，全球华人和华侨人数约有多万人，其中以、两省最多。七、归纳小结，布置作业。第二章中国的自然环境第一节从青藏高原到沿海平原（第一课时）教学目的：1、掌握我国地势的特点及各级阶梯的主要特征。2、了解我国地形的构成和分布状况，掌握我国主要山脉的名称和分布状况。重点：1、掌握我国地势的特点及各级阶梯的主要特征。2、掌握我国主要山脉的名称难点：掌握我国主要山脉的分布状况教学过程：一、导入新课：通过第一章的学习，我们了解了我国的疆域和人口，知道我国领土面积广大，人口众多，接下来我们将要探讨的