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▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚=^_^=成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▃▄▅▆▇██■▓点亮心灯~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生▃▄▅▆▇██■▓教学设计（主备人：田应国）高中课程新课标政治必修1（经济生活）学科长审查签名：一、学习内容和解析内容：本框题包括两目内容，“消费心理面面观”、“做理智的消费者”两个问题，其内在联系是先分析由于受各种因素的影响而形成的各种消费心理和消费行为，对其进行具体分析，进而引导学生践行正确的消费原则，做理智的消费者。解析：树立正确的消费观，学做理智的消费者。二、学习目标和解析目标：学生能识记四种消费心理的涵义，理解四大消费原则的内涵，学生能分析现实经济生活中纷繁复杂的现象，提高参与经济生活的能力；分析各种消费心理和观念，提高比较、鉴别能力。分析：高考选择题或论述题形式出题。三、问题诊断分析本框内容简单。四、教学过程设计（一）教学基本流程情景分析课本内容分析目标检测配餐作业（二）教学过程情景一两份清单问题1消费与我们每个人息息相关。我们懂得花钱吗？我们是理智的消费者吗？幻灯片一：女儿：“妈妈，过节时，同学之间相互送礼，幻灯片二：甲：“你什么时候也文身了？”清单一：２００５年８月底，颖到青岛上大学，给颖留生活费１５００元；１０月底，颖要买手机，寄２０００元；１２月，颖急需笔记本电脑，寄８０００元；……２００６年２月，颖返校车票３１８元，生活费１２００元。清单二：２００５年９月，菜、米、面８０元；１０月，色拉油３０元、菜３８元；１２月，给颖爷爷５０元、菜３５元、煤气（两个月）２４元、水电费（２个月）１２０元、药费９０元；２００６年元月，春节年货１００元、双方父母各１００元，弟、妹小孩压岁钱共２００元，颖爸买鞋８０元；２月，请亲朋吃饭２８０元，药费６７元……▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚=^_^=成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▃▄▅▆▇██■▓点亮心灯~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生▃▄▅▆▇██■▓不送的话就觉得不好意思，抬不起头”。女儿：“妈妈，听说咱们温州人最近都大兴吃酸菜鱼和水煮鱼，我也要吃”；妈妈：“女儿，你吃了会上火的”。乙：“前两天，没啥特别意思,就是觉得好玩。”甲：“切，我身上的这个图案可是爱情见证。”乙：“爆强啊，我还想戴个超大耳环。”幻灯片三：学生一：哎，你真是的，都啥时候了，还不买只手机。学生二：你的手机什么牌子的，可以下载音乐和拍照的吗？我的可是诺基亚彩屏N72最新款的。幻灯片四：学生一：你的运动鞋是什么牌子的，我的这双“耐克”鞋可是我老爸花了1200元买的；学生二；我还是喜欢穿“康奈”鞋，质量好又耐用，穿得也舒服。问题2四张幻灯片中各属于何种消费观，并解读出它的特点。幻灯片1：从众心理引发的消费幻灯片2：求异心理引发的消费幻灯片3：攀比心理引发的消费幻灯片4：攀比心理引发的消费求实心理主导的消费做理智的消费者小王的迷惑引发的思考：小王中考离温州中学分数线仅差2分，要上温州中学，则需要交纳择校费8万元；而父母都是务农的，年收入仅1万元左右，小王陷入了两难的抉择之中。启示：（1）消费要适度，量入为出，要求在自己的经济承受能力之内进行消费。（2）同时也不主张过于节俭，这样容易使人们的消费欲望得不到满足，不利于生产的发展。小王看其他同学都买了MP3，就要父母给他买，父母数落他：“都没有一点音乐细胞，买MP3干什么用，还不如买些学习用书，”小王很是无奈。启示：（1）不要盲目随大流，对从众消费要理性分析；尽量避免情绪化购物，保持冷静，选择适合自己需要的；（2）避免只重物质消费，忽视精神消费的倾向，要合理的消费结构。小王在平时为图方便经常吃快餐，但在丢弃发泡塑料盒时，却遭到同学的批评，说他不懂“绿色消费”。小王一脸茫然。启示：节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。学校最近组织开展坚持“八荣八耻”社会主义荣辱观主题班会，小王却认为：社会发展，▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚=^_^=成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▃▄▅▆▇██■▓点亮心灯~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生▃▄▅▆▇██■▓时代进步，提倡勤俭节约已经过时了。启示“勤俭节约，艰苦奋斗”并不过时。因为它不是指某种具体的消费方式，而是代表一种精神，值得我们代代相传。三、目标检测1、在现实生活中，人们的消费心理主要有：(D)①从众心理②求异心理③攀比心理④求实心理A、①②B、②③C、①②③D、①②③④2、现在许多高校学生（包括个别中学生）消费越来越高，连过生日都到高级酒店，有些家庭生活比较贫困的学生也怕别人瞧不起自己，也向家长要钱过“高档生日”。在消费心理中属于：(D)A、从众心理B、求异心理C、求实心理D、攀比心理3、在资源日趋紧张的条件下，循环经济已成为现代经济的一种趋势。循环经济从消费的原则看，实际上是一种：(C)A、适度消费B、理性消费C、绿色消费D、勤俭节约消费4、近年来，随着我国经济从卖方市场转向买方市场，许多企业根据市场需求变化，积极开发和研制新产品，取得了良好的经济效益。但也有一些企业因商品滞销而减产甚至停产。这说明：(B)A、生产水平决定消费水平B、消费对生产具有反作用C、消费结构决定生产结构D、消费方式决定生产方式配餐作业A组题：1、人们在购物时追求“物美价廉”。这种消费行为属于：（C）A、从众心理引发的消费B、求异心理引发的消费C、求实心理引发的消费D、攀比心理引发的消费2、消费不仅是个人行为，也与社会密切相关。作为消费者应该树立正确的消费观，坚持正确的原则。这些原则是：(D)①量入为出，适度消费②避免盲从，理性消费③保护环境，绿色消费④勤俭节约，艰苦奋斗A、①②B、②③C、①②③D、①②③④B组题：3、一项调查表明，近40%的青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西。这些东西是凭一时冲动而购买的，吊销买回来之后，却发现并非自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。这说明消费▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚=^_^=成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▃▄▅▆▇██■▓点亮心灯~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生▃▄▅▆▇██■▓应：(A)A、避免盲从，理性消费B、发扬艰苦奋斗精神C、提倡适度消费D、保护环境，绿色消费4、“花今天的钱，圆明天的梦”，形容的是：(B)A、钱货两清的消费B、贷款消费C、租赁消费D、超前消费C组题：5、2008年北京奥运会期间，奥运会门票销售很快，这些游客中有的是单纯观光，有的是观看体育赛事，感受赛场气氛。奥运期间，开发商利用体育明星大做文章，引导消费者的追星心理推销产品，但大部分消费者还是注重产品是否适用，是否物美价廉。运用相关知识，回答材料反映的经济学道理。参考答案：（1）体育经济、奥运经济是一种时尚经济。（2）从众心理可引发个人消费。奥运期间，开发商利用体育明星大做文章，即利用了人们追星心理来推销产品。（3）个人兴趣会引导个人消费方向。奥运期间，观光旅游收入、奥运赛事门票收入等受个人兴趣的影响。（4）求实心理会引发个人消费。“消费者还是注重产品是否适用，是否物美价廉”，体现了求实心引发法消费教学反思：执行时间班级姓名学号1.3.2树立正确的消费观学案一、学习目标和解析目标：▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚=^_^=成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▃▄▅▆▇██■▓点亮心灯~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生▃▄▅▆▇██■▓1.学生能识记四种消费心理的涵义，理解四大消费原则的内涵，2.学生能分析现实经济生活中纷繁复杂的现象，提高参与经济生活的能力；3.分析各种消费心理和观念，提高比较、鉴别能力。二、教学过程设计情景一两份清单问题1消费与我们每个人息息相关。我们懂得花钱吗？我们是理智的消费者吗？幻灯片一：女儿：“妈妈，过节时，同学之间相互送礼，不送的话就觉得不好意思，抬不起头”。女儿：“妈妈，听说咱们温州人最近都大兴吃酸菜鱼和水煮鱼，我也要吃”；妈妈：“女儿，你吃了会上火的”。幻灯片二：甲：“你什么时候也文身了？”乙：“前两天，没啥特别意思,就是觉得好玩。”甲：“切，我身上的这个图案可是爱情见证。”乙：“爆强啊，我还想戴个超大耳环。”幻灯片三：学生一：哎，你真是的，都啥时候了，还不买只手机。学生二：你的手机什么牌子的，可以下载音乐和拍照的吗？我的可是诺基亚彩屏N72最新款的。幻灯片四：学生一：你的运动鞋是什么牌子的，我的这双“耐克”鞋可是我老爸花了1200元买的；学生二；我还是喜欢穿“康奈”鞋，质量好又耐用，穿得也舒服。问题2四张幻灯片中各属于何种消费观，并解读出它的特点。做理智的消费者小王的迷惑引发的思考小王中考离温州中学分数线仅差2分，要上温州中学，则需要交纳择校费8万元；而父母都是务农的，年收入仅1万元左右，小王陷入了两难的抉择之中。启示：清单一：２００５年８月底，颖到青岛上大学，给颖留生活费１５００元；１０月底，颖要买手机，寄２０００元；１２月，颖急需笔记本电脑，寄８０００元；……２００６年２月，颖返校车票３１８元，生活费１２００元。清单二：２００５年９月，菜、米、面８０元；１０月，色拉油３０元、菜３８元；１２月，给颖爷爷５０元、菜３５元、煤气（两个月）２４元、水电费（２个月）１２０元、药费９０元；２００６年元月，春节年货１００元、双方父母各１００元，弟、妹小孩压岁钱共２００元，颖爸买鞋８０元；２月，请亲朋吃饭２８０元，药费６７元……▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚=^_^=成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▃▄▅▆▇██■▓点亮心灯~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生▃▄▅▆▇██■▓小王看其他同学都买了MP3，就要父母给他买，父母数落他：“都没有一点音乐细胞，买MP3干什么用，还不如买些学习用书，”小王很是无奈。启示：小王在平时为图方便经常吃快餐，但在丢弃发泡塑料盒时，却遭到同学的批评，说他不懂“绿色消费”。小王一脸茫然。启示：学校最近组织开展坚持“八荣八耻”社会主义荣辱观主题班会，小王却认为：社会发展，时代进步，提倡勤俭节约已经过时了。启示：三、目标检测1、在现实生活中，人们的消费心理主要有：()①从众心理②求异心理③攀比心理④求实心理A、①②B、②③C、①②③D、①②③④2、现在许多高校学生（包括个别中学生）消费越来越高，连过生日都到高级酒店，有些家庭生活比较贫困的学生也怕别人瞧不起自己，也向家长要钱过“高档生日”。在消费心理中属于：()A、从众心理B、求异心理C、求实心理D、攀比心理3、在资源日趋紧张的条件下，循环经济已成为现代经济的一种趋势。循环经济从消费的原则看，实际上是一种：()A、适度消费B、理性消费C、绿色消费D、勤俭节约消费4、近年来，随着我国经济从卖方市场转向买方市场，许多企业根据市场需求变化，积极开发和研制新产品，取得了良好的经济效益。但也有一些企业因商品滞销而减产甚至停产。这说明：()A、生产水平决定消费水平B、消费对生产具有反作用C、消费结构决定生产结构D、消费方式决定生产方式配餐作业A组题：▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚=^_^=成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▃▄▅▆▇██■▓点亮心灯~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生▃▄▅▆▇██■▓1、人们在购物时追求“物美价廉”。这种消费行为属于：()A、从众心理引发的消费B、求异心理引发的消费C、求实心理引发的消费D、攀比心理引发的消费2、消费不仅是个人行为，也与社会密切相关。作为消费者应该树立正确的消费观，坚持正确的原则。这些原则是：()①量入为出，适度消费②避免盲从，理性消费③保护环境，绿色消费④勤俭节约，艰苦奋斗A、①②B、②③C、①②③D、①②③④B组题：3、一项调查表明，近40%的青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西。这些东西是凭一时冲动而购买的，吊销买回来之后，却发现并非自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。这说明消费应：()A、避免盲从，理性消费B、发扬艰苦奋斗精神C、提倡适度消费D、保护环境，绿色消费4、“花今天的钱，圆明天的梦”，形容的是：(