企业安全手册

班组安全文化建设普及读本-1-企业安全手册编制：培训考核部人力资源部企业安全理念关爱生命，安全发展；以人为本，和谐健康。精益企业文化安全理念紧扣时代要求，体现尊重生命、尊重健康的人本思想，企业的一切发展都以健康安全为前提；企业注重从本质上防范安全事故，提高员工的安全意识和防范能力，我们在对员工进行安全规范、要求员工遵章操作的同时，着重对员工进行思想教育，以达到员工从“要我安全”到“我要安全”的根本目标。班组安全文化班组安全文化是企业文化的一个组成部分，是班组长在组织班组生产作业过程中以及班组成员在班组生产过程中，为维护自己免受意外伤亡或职业伤害困扰而创造的各类物质的、以及意识形态领域成果的总和。如果说企业是安全生产系统的机体，那么班组就是这一机体的细胞，而班组员工则是企业安全生产的主体。班组安全文化建设的最终目的就是实现安全生产，保护员工生命安全。班组安全文化建设的开展可以从如下方面进行：一、严把““““班组长素质工程””””关。对班组长进行全方位、多角度的素质培训教育，以更大程度地增加其安全文化知识，提升他们的安全素质。具体把关工作有以下几点：确定班组长的素质要求；规范班组长选任机制；明确班组长的安全职责；并采取“教”、“学”、“做”三者相结合的培训模式对其进行培训；此外，还可对其实施有效的激励机制。二、推行班组自我管理与全员参与。鼓励班组成员自我管理意识，鼓励大家积极参与班组安全文化建设，变他律为自律，变他责为自责。例如，班组可以开展安全“群策、群力、群管”活动，以形成人人献计献策，人人遵章守纪，人人参与安全监督管理的工作氛围；还可以通过让员工轮流担当安全员，实行人人参与监督、参与管理，在安全生产上发挥带头与引导作用。此外，还可以在班组选举“班组安全监督员”或开展员工“安全从我做起”自评活动。三、实施员工亲情教化。例如，对一般性“三违”的员工采取批评教育、当场指正，不罚款的方法；对“三违”较严重的员工进行罚款，事后给其家属“送红包”班组安全文化建设普及读本-2-以取得其家属的帮助，通过其家属对其进行“亲情”教育；对多次“三违”屡教不改者，就依法“吊销”其“执照”，对其施以待岗培训。这样，即可让员工对安全的态度由以前单纯的上级要求变成自己对安全的自身需要。四、建立作业现场员工行为标准。为了实现现场人员作业状态标准化，我们可以建立作业现场员工行为标准。例如，进行“6S管理”（整理、整顿、清洁、规范、素养、安全）；实施安全巡检“警示制”，让作业员工定期到现场按一定巡检路线进行安全检查，并在现场进行挂牌警示，以防止员工误操作引发事故。五、进行班组培训优化。为了增强班组成员的学习兴趣，培养他们的安全意识，使他们的“要我安全”转化为“我要安全”，可以采取灵活多样的培训、教育方式对不同层次的员工（包括班组长、安全员、员工、特种作业人员等）进行培训。例如，采取“理论+技术+实物”模式对班组成员进行安全培训（即在培训员工理论、技术的基础上，充分结合现场设施、工具、装备等)；推行“事先预防教育与事故案例教育相结合、单位教育与家庭教育相结合、正面教育与反面教育相结合”对班组成员进行安全教育。六、实施设备设施““““确认操作制””””。为了防止由于误操作而导致事故发生，班组成员在操作前可以实施“顾、查、动、验”的“确认操作制”。即：回顾本岗位的操作程序、动作标准以及安全操作规程；查看人机结合面是否存在隐患与缺陷；按标准动作操作设备设施；验证设备设施反馈的信息是否正确，确认所操作的设备设施。七、实施作业现场健康条件标准化。为了避免因环境污染而导致的各种员工疾病，防止员工职业病的发生，及对员工的某些突发疾病能够及时实施有效的现场救助，保证员工的身体与心理健康，班组可以制定现场卫生清洁标准，置备应急车辆、通讯设备以及具有卫生急救和基本心理健康方面知识的卫生人员。八、实施系统化、科学化的班组安全管理。为了提高班组成员的整体素质、实现班组的安全生产，班组可以通过开展班前“三指”活动（即：指明上一班完成任务情况、指明安全规程和应当注意的问题、指出当班任务与具体要求。）；实施“六预行为”安全管理模式（预想、预知、预查、预防、预警、预备）；推行班组安全动态管理，开展班组风险防范献计献策活动，让班组成员进行充分交流与沟通，鼓励班组成员将自己亲历的、但不为人所知的一些未遂事故进行描述，以对班组全体成员起到安全教育作用。九、举办班组安全文化活动。为了使班组成员树立正确的安全意识以及掌握更多的安全知识，提高班组成员的安全综合素质，就要多举办班组安全文化活动，并充分调动他们参与安全文化活动的积极性。例如，可以通过：举行安全竞赛活动（如安全技能、逃生与救援技能、排查隐患和提安全合理化建议等）；推行班组“安全生产周（月、日）”活动；开展班组安全文艺活动；举行班组安全亲情文化活动，以及安全“警示日”活动、举行“班组安全明星”评选活动等，让班组成员在潜移默化中吸收班组安全文化，树立正确安全意识，提升自身安全素质。要搞好班组安全文化建设，就必须坚持以人为本、科技先行、尽职尽责的原则，紧紧围绕企业可控、职工在控、社会同控的要求，确保实现基层班组安全文化建设的规范化、完整性和实用性，做到上下联动、左右协调，才能逐步形成独具行业特色的班组安全文化。此外，班组安全文化建设还需要在实施方法上讲究科学性、普及性和可操作性，在具体实施途径上要做到年有筹划、季有打算、月有安排、日有行动。概述安全教育及安全急救常识一、安全生产教育从四个方面进行：一）、必须认真对新工人进行安全生产的入厂教育、车间教育和现场教育，并进过考试及格后，才能准许其进入操作岗位。二）、对于电器、起重、受压容器、焊接、车辆驾驶等特殊工种的人必须进行专门的安全操作技术训练，经过考试合格后，才能准许他们持证上岗操作。三）、建立安全活动日，班前班后会、检查安全生产情况等制度，对员工进行经常性的安全教育，并且注意结合员工文化生活，进行各种安全生产的宣传活动四）、在采用新的生产方法，增添新的技术设备，制造新的产品或调换工人工作地时候，必须对工人进行新操作、和新工作岗位的安全教育。这四条概括起来，可以简化为对新工人的三级安全教育，对特种作业员的专门安全教育。二、安全急救常识一）、生产安全事故报告生产过程发生生产安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告上级主管，上级主管视事故严重程度，按规定报告向上汇报，不得隐瞒、谎报或者拖延不报，也不得破坏事故现场、毁灭有关证据。二）、发生火灾可拨“119”班组安全文化建设普及读本-3-首先向上级主管、人力资源部报告，讲清详细地点及着火物质、火情大小，然后根据火情严重程度决定是否需要报警。报警时还需讲清公司名称、报警人姓名及联系电话。报警后要有人到路口引导消防车。三）、生产或交通事故中有受伤人员可拨“120”求救遇到有人受伤时，应及时将伤者送到医院抢救或打“120”等待医护人员前来急救，同时向上级主管报告具体情况。打“120”请求医疗急救时，要清楚告知公司名称、地址，目前受伤情况（伤情、部位、人数等）。四）、危急时刻拨打“110”报警在遭遇坏人袭击、盗窃、抢劫等危急情况急需救助时，要立即拨打“110”报警，要讲清自己的姓名、地点、电话及案情的大致情况，如犯罪分子人数、面貌衣着特征、作案手段、逃逸方向等，提供尽可能多的线索。五、发生道路交通事故拨打“122”报警发生道路交通事故后，除了应抢救伤员、财产外，还要保护好现场，并迅速拨打“122”报警，讲清事故发生的地点、时间、主要情况、造成的后果。如有燃烧、危险化学品泄漏的，还要讲清燃烧、泄漏物的种类和数量。安全检查安全检查的主要内容包括：一、查思想，即检查各级管理人员对安全生产的认识，对安全生产方针政策、法令、规程的理解和贯彻的情况；二、查管理，即查管理工作的实施情况。如安全生产责任制和各项规章制度是否健全，安全教育、安全技术措施、伤亡事故管理的实施情况；三、查隐患，通过检查劳动条件、生产设备、安全卫生设施是否符合要求以及职工在生产中是否存在不安全行为和事故隐患；四、查整改，即对已经发现的隐患及安全生产存在的问题进行检查，是否已经采取了措施，效果如何。岗位安全基本要求一、安全生产的原则一）、“安全生产、人人有责”，“安全第一、预防为主”。二）、所有员工都应严格遵守安全技术操作规程和各项安全生产规章制度，杜绝违章作业。三）、电工、焊接（切割）、司机等特殊工种均应经专业培训和考试合格后方可凭证上岗。四）、凡不符合安全生产要求，存在严重危险的厂房、生产线和设备，每位员工都有权建议停止操作，并及时报告上级主管处理，且直至解决为止。五）、生产作业前需严格检查设备设施，排除隐患。生产作业中必须集中精神，坚守岗位，严格按操作流程进行。严禁擅自把自己的工作交给他人。严禁工作时做与本职工作无关的事。六）、下班时员工除应切断电源、气源，熄灭火种，清理场地外，还需严格执行无缝交接班制度；车间主管应巡查确认无误后，方可允许员工离开工作场所。二、用电安全日常生活和生产中通常使用两种电压，一种是动力用电，其电压为380伏；一种是照明和家庭用电，其电压为220伏。这两种电压直接接触，会致人死亡。因此电气设备使用不当，不仅会造成人员伤亡，也极易引起火灾、爆炸等事故。所以，安全用电极其重要。操作电器设备时，要切实遵守以下安全操作要求：一）、使用电器设备时，要注意应绝缘的地方是否完全绝缘。设备、工具如电路出现故障，应请电工修理，不得擅自处理，更不能带故障运行。二）、经常接触和使用的配电箱、配电板、闸刀开关、按扭开关、插座插头以及导线等，必须保持完好和安全，不得有破损或带电部分裸露。三）、在操作闸刀开关、磁力开关时，必须将盖子盖好；禁止湿手合闸，检修机器、更换保险丝、拆装机器开关或安装照明灯具时，应先关闭电源开关，并且由机电工负责处理，其他人员不得私自操作。班组安全文化建设普及读本-4-四）、移动非固定安装的用电设备，如电风扇、手持照明灯、电焊机等时，必须先断电源再移动。导线要收拾好，不得在地面拖来拖去，不能上压重物或缠绕在金属物品上。导线被轧住时，不要用力硬拉。五）、使用手电钻、手提砂轮等手持电动工具要注意如下事项：1、看是否安装有漏电保护器，工具的外壳是否进行了保护性的接地或接零；2、操作时要戴好绝缘手套，穿好绝缘鞋，站在绝缘板上；3、不得将重物压在导线上，防止轧断导线触电；4、一般禁止使用临时线，如使用临时线，必须由专业人员架设，且不能乱拉乱拽，用后必须拆除。六）、在打雷下雨时，不要走近变压器、高压电杆、铁塔、避雷针等及其接地导线20米之内，以免发生触电；发现有导线断落在地时，立即报告行政部或供电部门，不能擅自处置。七）、打扫卫生、擦拭用电设备时，严禁用水冲洗或用湿布擦洗电气设备。八）、安装、维修电气器具，必须由经过国家培训合格的有证电工操作，其余人员不许作业。九）、保险丝熔断时，不准用不匹配的保险丝或用铜线、铁线等代替。十）|修理机械设备时，应先切断电源；下班后由指定人员拉下总供电闸刀。三、焊割安全金属焊割是特殊作业，容易发生事故，对操作者本人、他人和环境的安全有重大影响，因此，必须由经国家培训合格的持证人员进行作业。根据实践经验总结，焊割作业要做到“十不”：一）、无证人员不准焊割；二）、要害部门、重要区域未经批准或不了解焊接地点周围情况不准焊割；三）、未戴眼罩不准焊割；四）、在可燃材料附近，无安全防护措施、无人监护不准焊割；五）、装过易燃易爆、有毒物质的容器，未经彻底冲洗、无人监护不准焊割；六）、不了解焊接物内部情况不准焊割；七）、密闭的或有压力的容器不准焊割；八）、焊割机具有漏电、漏气等故障时不准焊割；九）、焊割场所附近人员较多时，无隔离、屏护措施不准焊割；十）、不准站在砂轮或切割机正前方进行磨削或切割。四、密闭空间作业安全密闭空间是指其所有出入口的空间受到限制或通风状况差的区域，比如大水箱、地窖、槽罐、圆筒仓等。在密闭空间中作业很容易发生事故。其原因主要是因为缺氧而导致窒息，或吸入一氧化碳、硫化氢等有毒气体后中毒。进入密闭容器作业，要注意做到以下四条：一）、检测：事前