虚词教学

虚词教学定义：没有完整意义的词汇，但有语法意义或功能意义的词。特点：一是依附于实词或语句，表示语法意义；二是不能单独成句，不能单独作句法成分；三是不能重叠。这些与虚词虚词无词汇意义有关。分类：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词（一）副词定义：副词一般放在动词或形容词前边，起限制、修饰动词、形容词作用，表示动作、行为程度、范围、时间、频率或语气等的词。1、表程度的：很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于2、表范围的：都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律（一）副词3、表时间的：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、马上、立刻、顿时、终于、赶紧4、表频率的：常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终，永、永远5、表肯定否定的：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨6、表语气的：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好练习试分析下列红色词的作用：1、（赵州桥）桥面几乎与河面平行。2、据说苏州有一百多处园林。3、这次周末作业，他大部分做完了。4、这次周末作业，他都做完了。5、在这样的环境处，他居然能安然入睡。（二）介词介词是用在动词、名词或名词性短语前面，一起组成“介词结构(介宾短语)”，作动词、形容词的附加成分，表示动作、行为的时间、地点、方向、条件、对象、比较等的虚词。（二）介词1、表时间：从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临2、表地点、方向的：从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着3、表方式、方法的：按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、就、凭、用、靠、拿4、表原因、目的的：因、由于、为、为了、为着5、表对象、关联的：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、管、论、顺、连6、表比较的：比、和、同、与、跟7、表排除的：除了、除非注意事项2.介词大部分是由动词虚化来的，有的介词跟动词的界线是清楚的，如“从、被、对于、关于”等。有的词在这个场合是介词，在另一场合是动词，如“在、比、给”等。例如：①他把书放在桌上。（介词）他在家里。（动词）他在做作业。（副词）②许多同学都比我学习好。（介词）我们要比干劲，比速度，比质量。（动词）③他给我买了一本书．（介词）他给了我一本书。（动词）（三）连词连词是连接词、短语或句子的虚词。例如“和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但、不仅、或、或者、虽然、但是、然而、如果、即使、那么、因为、所以、因此”等，用来表示并列、转折、选择、递进、条件、因果等关系。连词：注意事项“和、跟、同、与”四个词都有连词和介词两种用法。例如：①我和他都去过。（连词）②我曾经（和他）去过。（介词）③([和他]去北京)的人都回来了。（介词）关联词（1）并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。常用的关联词语有“既……又……”“不是……而是……”“一边……一边……”“一面……一面……”例子:1、她一边唱歌，一边跳舞。2、他们想的不是自己，而是想的国家和人民的未来。3、天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。（2）递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。常用的关联词语有：①不但……而且……②不光……还……③不仅……也……④不仅……而且……⑤不但……还……例子:1、我们的教室不但宽敞，而且明亮。2、赵州桥不但形式优美，并且机构坚固。（3）选择关系：几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。常用的关联词有：①是……还是……②或者……或者……③不是……就是……④……还是……⑤要么……要么……特别的：“宁可……也不……”“与其……不如……”例子:1、与其看着别人成功，不如自己努力成功。2、他宁愿坐在地上哭，也不愿自己走路。（4）转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。常用的关联词语有：①虽然……但是……②尽管……还……例子:1、尽管战士们知道前面的路途凶险，他们还是昂首挺胸的进2、虽然他一见便知是她，但是他却假装不认识她。（5）假设关系：句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。①如果……就……②即使……也……③哪怕……也……例子:1、如果当时他能善待他的父母，那么他现在就会少一点自责。2、即使苦难重重，他也熬过来了。3、要不是消防员及时赶到，这撞大楼早已成为废墟。（6）条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。关联词语有：①只要……就……②无论……都……③不管……总……例子:1、不管刮风下雨，奶奶都风雨不阻的坚持送我上学。2、即使天崩地裂，他也要坚持回家。3、任凭风怎么吹，树木也面不改色。（7）因果关系：句子的前一部分表示原因或（结果），后一部分表示结果或（原因），常用关联词语有：①因为……所以……②既然……就……③之所以……是因为……例子:1、他之所以成绩那么优秀，是因为他平时非常努力用功。2、因为她喜欢那条粉红色的裙子，所以她一天天的存钱把它买下了。3、既来之，则安之。练习试着做一做吧，相信你能行！1、（）多读多练，作文（）会进步。2、（）你答应去，（）该准时去叫他。3、这本小说有趣极了，（）我一口气就把它看完了。4、雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。5、凡卡心想，（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。6、我俩（）住得很远，（）不常见面。7、（）别人的意见不一定全对，我们（）要虚心听取。8、（）要努力读书，（）要关心政治。9、（）军校招生，我（）报考军校。10、（）走到哪里，他（）听到乐声。（四）助词助词是表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。常见的有下面这些：结构助词：的（底）、地、得、所时态助词：着、了、过、来着，语气助词：的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了（而已)、也好、也罢、啦，嘞、喽（陈述语气）吗（么）、吧、呢、啊（疑问语气）吧、呢、了、啊（呀、哇、哪）（祈使语气）啊（呀、哇、哪）（感叹语气）注意事项1.结构助词指的是表示附加成分和中心语之间的结构关系的助词。“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个样子。在定语后面写做“的”，在状语后面写做“地”，在补语前写做“得”。这样可使书面语言的结构关系更加清楚明白。例如：①灿烂的科学的春天到来了。②同学们都很快地完成了老师布置的作业。③张老师高兴得说不出话来。（五）叹词叹词是表示强烈感情或呼唤、应答的词，如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯”等。①哈哈！我猜着了。②唉呀！这么大的西瓜！③哦，我想起来了。④喂！现在开会了。⑤嗯！我马上就去。（六）拟声词拟声词是用来摹拟事物发出的声音的词。例如：嗡嗡、哗啦啦、当当当、潺潺、叭叭、砰、呜、吱吱、咪呜等。【练习题】1、选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：（）明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山。A.副，连，代，连，动B.副，介，代，介，名C.名，连，名，介，动D.名，介，名，动，名2、《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是：（）A.①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词B.①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名C.①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词3、对下列加下划线的词词性判断正确的一项是：（）①他画的画儿得奖了。②他的态度不对，对他要教育。A.①动词名词②形容词介词B.①名词名词②形容词介词C.①动词名词②动词副词D.①动词动词②副词介词4、“有些女人的预算里还有一面（）蛋圆形的镜子，一方雪白（）的毛巾，或者一顶结（）得很好看绒线的小圆帽。”划线词语词性判断正确的一项是：（）A.名词形容词副词B.量词形容词介词C.量词形容词动词D.代词副词动词5、对“下”的词性的分析，正确的一组是：（）老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。A.①动词②方位词③量词B.①介词②方位词③量词C.①动词②助词③量词D.①介词②助词③量词6、下面四句话中“跟”字的词性依次列出四种，正确的一项是：（）①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿A.①动②介③连④名B.①介②动③动④名C.①动②介③连④形D.①动②连③介④名7、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：（）A.春回大地群山绿B.春风又绿江南岸C.一汪绿水慰平生D.红了樱桃绿了笆蕉8、选出下列带下划线词词性不同的一项：（）A.电灯突然亮起来了。B.这场雨下得太突然。C.心脏突然停止了跳动。D.突然，掌声暴风雨般地响起来。9、从下面选出词性相同的一项：（）A.听战争经验希望拒绝B.各那么鲁迅我们旅客C.更从来单单经常渐渐D.胖伟大激动承担应该