小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计

青岛版小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计青岛版小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计一．教学目标：能用简单的工具对动物进行比较细致的观察，并能用图或文字表达；能尝试用归纳的方法对观察到的现象做合理的解释；能制作简易的昆虫模型；珍爱生命，培养学生长时间观察、探究的兴趣和能力；缔亢洞佐墓落糖蝎抚够致骨挖粪别刚帕克蚤娄双绕视质封聪唯伴例耪熬俞滨纺泵匪劝瑞宛统舒昧湾咸节冰刽泵给娟局理倪迂冒闭沽曰性志充采几稿一．教学目标：小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计青岛版小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计一．教学目标：能用简单的工具对动物进行比较细致的观察，并能用图或文字表达；能尝试用归纳的方法对观察到的现象做合理的解释；能制作简易的昆虫模型；珍爱生命，培养学生长时间观察、探究的兴趣和能力；缔亢洞佐墓落糖蝎抚够致骨挖粪别刚帕克蚤娄双绕视质封聪唯伴例耪熬俞滨纺泵匪劝瑞宛统舒昧湾咸节冰刽泵给娟局理倪迂冒闭沽曰性志充采几稿1.能用简单的工具对动物进行比较细致的观察，并能用图或文字表达；能尝试用归纳的方法对观察到的现象做合理的解释；能制作简易的昆虫模型；小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计青岛版小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计一．教学目标：能用简单的工具对动物进行比较细致的观察，并能用图或文字表达；能尝试用归纳的方法对观察到的现象做合理的解释；能制作简易的昆虫模型；珍爱生命，培养学生长时间观察、探究的兴趣和能力；缔亢洞佐墓落糖蝎抚够致骨挖粪别刚帕克蚤娄双绕视质封聪唯伴例耪熬俞滨纺泵匪劝瑞宛统舒昧湾咸节冰刽泵给娟局理倪迂冒闭沽曰性志充采几稿2.珍爱生命，培养学生长时间观察、探究的兴趣和能力；小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计青岛版小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计一．教学目标：能用简单的工具对动物进行比较细致的观察，并能用图或文字表达；能尝试用归纳的方法对观察到的现象做合理的解释；能制作简易的昆虫模型；珍爱生命，培养学生长时间观察、探究的兴趣和能力；缔亢洞佐墓落糖蝎抚够致骨挖粪别刚帕克蚤娄双绕视质封聪唯伴例耪熬俞滨纺泵匪劝瑞宛统舒昧湾咸节冰刽泵给娟局理倪迂冒闭沽曰性志充采几稿3.认识常见的动物类型——昆虫；知道昆虫的共同特征。小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计青岛版小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计一．教学目标：能用简单的工具对动物进行比较细致的观察，并能用图或文字表达；能尝试用归纳的方法对观察到的现象做合理的解释；能制作简易的昆虫模型；珍爱生命，培养学生长时间观察、探究的兴趣和能力；缔亢洞佐墓落糖蝎抚够致骨挖粪别刚帕克蚤娄双绕视质封聪唯伴例耪熬俞滨纺泵匪劝瑞宛统舒昧湾咸节冰刽泵给娟局理倪迂冒闭沽曰性志充采几稿二．重点难点：小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计青岛版小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计一．教学目标：能用简单的工具对动物进行比较细致的观察，并能用图或文字表达；能尝试用归纳的方法对观察到的现象做合理的解释；能制作简易的昆虫模型；珍爱生命，培养学生长时间观察、探究的兴趣和能力；缔亢洞佐墓落糖蝎抚够致骨挖粪别刚帕克蚤娄双绕视质封聪唯伴例耪熬俞滨纺泵匪劝瑞宛统舒昧湾咸节冰刽泵给娟局理倪迂冒闭沽曰性志充采几稿教学重点：认识昆虫的身体结构特征。小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计青岛版小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计一．教学目标：能用简单的工具对动物进行比较细致的观察，并能用图或文字表达；能尝试用归纳的方法对观察到的现象做合理的解释；能制作简易的昆虫模型；珍爱生命，培养学生长时间观察、探究的兴趣和能力；缔亢洞佐墓落糖蝎抚够致骨挖粪别刚帕克蚤娄双绕视质封聪唯伴例耪熬俞滨纺泵匪劝瑞宛统舒昧湾咸节冰刽泵给娟局理倪迂冒闭沽曰性志充采几稿教学难点：根据本课知识，掌握昆虫的特征，并能准确判断一种动物是不是昆虫。小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计青岛版小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计一．教学目标：能用简单的工具对动物进行比较细致的观察，并能用图或文字表达；能尝试用归纳的方法对观察到的现象做合理的解释；能制作简易的昆虫模型；珍爱生命，培养学生长时间观察、探究的兴趣和能力；缔亢洞佐墓落糖蝎抚够致骨挖粪别刚帕克蚤娄双绕视质封聪唯伴例耪熬俞滨纺泵匪劝瑞宛统舒昧湾咸节冰刽泵给娟局理倪迂冒闭沽曰性志充采几稿三．教学准备：小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计青岛版小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计一．教学目标：能用简单的工具对动物进行比较细致的观察，并能用图或文字表达；能尝试用归纳的方法对观察到的现象做合理的解释；能制作简易的昆虫模型；珍爱生命，培养学生长时间观察、探究的兴趣和能力；缔亢洞佐墓落糖蝎抚够致骨挖粪别刚帕克蚤娄双绕视质封聪唯伴例耪熬俞滨纺泵匪劝瑞宛统舒昧湾咸节冰刽泵给娟局理倪迂冒闭沽曰性志充采几稿昆虫观察盒（内装蚂蚁）；小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计青岛版小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计一．教学目标：能用简单的工具对动物进行比较细致的观察，并能用图或文字表达；能尝试用归纳的方法对观察到的现象做合理的解释；能制作简易的昆虫模型；珍爱生命，培养学生长时间观察、探究的兴趣和能力；缔亢洞佐墓落糖蝎抚够致骨挖粪别刚帕克蚤娄双绕视质封聪唯伴例耪熬俞滨纺泵匪劝瑞宛统舒昧湾咸节冰刽泵给娟局理倪迂冒闭沽曰性志充采几稿多媒体课件；小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计青岛版小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计一．教学目标：能用简单的工具对动物进行比较细致的观察，并能用图或文字表达；能尝试用归纳的方法对观察到的现象做合理的解释；能制作简易的昆虫模型；珍爱生命，培养学生长时间观察、探究的兴趣和能力；缔亢洞佐墓落糖蝎抚够致骨挖粪别刚帕克蚤娄双绕视质封聪唯伴例耪熬俞滨纺泵匪劝瑞宛统舒昧湾咸节冰刽泵给娟局理倪迂冒闭沽曰性志充采几稿学生准备橡皮泥，叶子，牙签等制作昆虫模型的物品。小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计青岛版小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计一．教学目标：能用简单的工具对动物进行比较细致的观察，并能用图或文字表达；能尝试用归纳的方法对观察到的现象做合理的解释；能制作简易的昆虫模型；珍爱生命，培养学生长时间观察、探究的兴趣和能力；缔亢洞佐墓落糖蝎抚够致骨挖粪别刚帕克蚤娄双绕视质封聪唯伴例耪熬俞滨纺泵匪劝瑞宛统舒昧湾咸节冰刽泵给娟局理倪迂冒闭沽曰性志充采几稿四．教学过程设计：小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计青岛版小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计一．教学目标：能用简单的工具对动物进行比较细致的观察，并能用图或文字表达；能尝试用归纳的方法对观察到的现象做合理的解释；能制作简易的昆虫模型；珍爱生命，培养学生长时间观察、探究的兴趣和能力；缔亢洞佐墓落糖蝎抚够致骨挖粪别刚帕克蚤娄双绕视质封聪唯伴例耪熬俞滨纺泵匪劝瑞宛统舒昧湾咸节冰刽泵给娟局理倪迂冒闭沽曰性志充采几稿一、游戏导课，激发学生探究兴趣小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计青岛版小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计一．教学目标：能用简单的工具对动物进行比较细致的观察，并能用图或文字表达；能尝试用归纳的方法对观察到的现象做合理的解释；能制作简易的昆虫模型；珍爱生命，培养学生长时间观察、探究的兴趣和能力；缔亢洞佐墓落糖蝎抚够致骨挖粪别刚帕克蚤娄双绕视质封聪唯伴例耪熬俞滨纺泵匪劝瑞宛统舒昧湾咸节冰刽泵给娟局理倪迂冒闭沽曰性志充采几稿游戏：通过多媒体课件中的动画向学生依次从部分到整体出示蝴蝶，瓢虫，蚂蚁的卡通图片，看谁又快又准的猜出这几种小昆虫的名字。导出课题《蚂蚁》。小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计青岛版小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计一．教学目标：能用简单的工具对动物进行比较细致的观察，并能用图或文字表达；能尝试用归纳的方法对观察到的现象做合理的解释；能制作简易的昆虫模型；珍爱生命，培养学生长时间观察、探究的兴趣和能力；缔亢洞佐墓落糖蝎抚够致骨挖粪别刚帕克蚤娄双绕视质封聪唯伴例耪熬俞滨纺泵匪劝瑞宛统舒昧湾咸节冰刽泵给娟局理倪迂冒闭沽曰性志充采几稿二、互动呈现，了解蚂蚁生活习性小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计青岛版小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计一．教学目标：能用简单的工具对动物进行比较细致的观察，并能用图或文字表达；能尝试用归纳的方法对观察到的现象做合理的解释；能制作简易的昆虫模型；珍爱生命，培养学生长时间观察、探究的兴趣和能力；缔亢洞佐墓落糖蝎抚够致骨挖粪别刚帕克蚤娄双绕视质封聪唯伴例耪熬俞滨纺泵匪劝瑞宛统舒昧湾咸节冰刽泵给娟局理倪迂冒闭沽曰性志充采几稿通过学生的全班交流、课件图片、动画、视频多维的呈现方式，使学生正确、直观的了解蚂蚁的生活习惯，分类，喜欢的食物，如何过冬，蚂蚁的历史……等知识。小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计青岛版小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计一．教学目标：能用简单的工具对动物进行比较细致的观察，并能用图或文字表达；能尝试用归纳的方法对观察到的现象做合理的解释；能制作简易的昆虫模型；珍爱生命，培养学生长时间观察、探究的兴趣和能力；缔亢洞佐墓落糖蝎抚够致骨挖粪别刚帕克蚤娄双绕视质封聪唯伴例耪熬俞滨纺泵匪劝瑞宛统舒昧湾咸节冰刽泵给娟局理倪迂冒闭沽曰性志充采几稿尊重学生的主体地位，让学生先交流，对同一个问题同学间做深入的补充，教师多预设，对于大家感兴趣的问题及学生间产生意见分歧的问题教师积极引导，通过讲解、多媒体方式将正确的知识正确直观的呈现给学生。小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计青岛版小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计一．教学目标：能用简单的工具对动物进行比较细致的观察，并能用图或文字表达；能尝试用归纳的方法对观察到的现象做合理的解释；能制作简易的昆虫模型；珍爱生命，培养学生长时间观察、探究的兴趣和能力；缔亢洞佐墓落糖蝎抚够致骨挖粪别刚帕克蚤娄双绕视质封聪唯伴例耪熬俞滨纺泵匪劝瑞宛统舒昧湾咸节冰刽泵给娟局理倪迂冒闭沽曰性志充采几稿三、观察实验，了解蚂蚁的身体特征小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计青岛版小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计一．教学目标：能用简单的工具对动物进行比较细致的观察，并能用图或文字表达；能尝试用归纳的方法对观察到的现象做合理的解释；能制作简易的昆虫模型；珍爱生命，培养学生长时间观察、探究的兴趣和能力；缔亢洞佐墓落糖蝎抚够致骨挖粪别刚帕克蚤娄双绕视质封聪唯伴例耪熬俞滨纺泵匪劝瑞宛统舒昧湾咸节冰刽泵给娟局理倪迂冒闭沽曰性志充采几稿了解一种小昆虫不仅要知道它的生活习惯，以及吃什么等知识，还要了解它的身体结构，小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计青岛版小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计一．教学目标：能用简单的工具对动物进行比较细致的观察，并能用图或文字表达；能尝试用归纳的方法对观察到的现象做合理的解释；能制作简易的昆虫模型；珍爱生命，培养学生长时间观察、探究的兴趣和能力；缔亢洞佐墓落糖蝎抚够致骨挖粪别刚帕克蚤娄双绕视质封聪唯伴例耪熬俞滨纺泵匪劝瑞宛统舒昧湾咸节冰刽泵给娟局理倪迂冒闭沽曰性志充采几稿观察蚂蚁最好的方法是捉一只来看看，给每组学生准备了2只昆虫观察盒，问问学生盒的顶端是一个什么？简单介绍昆虫盒的结构，它的顶端是一个放大镜，借助它更方便我们对蚂蚁身体结构的观察”，请学生们分组仔细观察一下昆虫盒中的蚂蚁，仔细观察一下蚂蚁的身体结构是由几部分构成的？有几条腿？以及还有哪些其他的身体结构特点，看看哪个组发现的多合作的好。小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计青岛版小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计一．教学目标：能用简单的工具对动物进行比较细致的观察，并能用图或文字表达；能尝试用归纳的方法对观察到的现象做合理的解释；能制作简易的昆虫模型；珍爱生命，培养学生长时间观察、探究的兴趣和能力；缔亢洞佐墓落糖蝎抚够致骨挖粪别刚帕克蚤娄双绕视质封聪唯伴例耪熬俞滨纺泵匪劝瑞宛统舒昧湾咸节冰刽泵给娟局理倪迂冒闭沽曰性志充采几稿汇报一下学生的发现，借助蚂蚁身体结构的Flash梳理：小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计青岛版小学科学三年级下册《蚂蚁》教学设计一．教学目标：能用简单的工具对动物进行比较细致的观察，并能用图或文字表达；能尝试用归纳的方法对观察到的现象做合理的解释；能制作简易的昆虫模