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生生命命自自觉觉，，星星光光律律动动——吉星乡小学课堂教学设计课时教材分析备课时间月日教学时间月日（星期）教学内容第一课《歌唱祖国》（第一课时）知识点1、通过学唱歌曲，培养学生的爱国情感，并了解歌唱形式、音阶、调号等乐理知识。2、演唱歌曲，了解歌唱的基本要求。重点感受歌曲的内容，了解相关的乐理知识。难点发音练习及演唱中歌唱的基本要求。课前准备三维目标三维目标知识与能力了解本堂课歌唱形式、音阶、调号。过程与方法听唱法，多听音乐，了解歌曲背景。情感态度价值观感受歌曲内容，培养学生热爱祖国的爱国情感。教学过程教师活动学生活动设计目的引入设计中国有56个民族，30多个省区，幅员辽阔，地形各异：有碧绿的平原，有金黄的沙漠；有巍峨的高山，也有奔流的江河……今天，让我们通过音乐欣赏《彩色的中国》，也愿同学们能通过学习欣赏能感受到音乐的美丽，走进音乐的殿堂。下面请欣赏：《彩色的中国》。新课探究一、聆听歌曲1、初次聆听歌曲《彩色的中国》。设问：同学们，刚刚我们欣赏了《彩色的中国》谁能说说歌曲的情绪是怎样的？哪一句最能体现歌曲所传达出来的深情？2、接下来我们来学唱一首表达了祖国辽阔的平原、广袤的沙漠、万里长江、滚滚黄河的歌曲——《彩色的中国》。3、聆听音乐提问（1）歌曲的节拍？强弱规律？（2）歌曲的旋律是急促的还是缓慢的？二、了解歌唱形式歌唱的常见演唱形式有五种分别是：独唱、齐唱、轮唱、合唱、领唱。（让学生迅速了解这五种演唱形式）再次聆听《彩色的中国》，说说这首曲子的演唱形式是什么？三、学习演唱歌曲1、演唱歌曲时注意休止符的演唱，用声断气不断的歌唱方法唱好休止符，并体会休止符的表现作用。思考问题了解歌曲形式培养学生发现问题的能力生生命命自自觉觉，，星星光光律律动动新课探究2、分组学唱歌曲的简谱。3、聆听歌曲标出歌曲的节拍重音及装饰音的名称。4、轻声、有感情的朗诵歌词。5、学唱歌曲，齐唱歌曲。四、演唱歌曲《中华人民共和国国歌》1、重点练习歌曲中容易唱错的三连音、附点音符和休止符。2、抄写歌曲的后11小节，讨论他们与前奏的关系，并从节奏、旋律、速度、力度等方面说说这段音乐在整首歌曲中的作用。学生思考和讨论全课总结请同学们思考一下，这里的“中国”为什么是彩色的？作业布置板书设计第一单元歌唱祖国彩色的中国1＝G3/4中速亲切地休止符教后反思