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厉行节约反对浪费主题班会从前，在中原的伏牛山下，住这一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。相传他临终前，曾把一块写有“勤俭”二字的横匾给了两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要按照这两个字去做。”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高悬家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷丰登。然而，他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉，久而久之，家里就没有一点余粮。小故事：勤俭持家老二自从分得半块匾后，也把“俭”字当做“神谕”供放中堂，却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，又不肯精耕细作，每年所收获的粮食就不多。尽管一家几口节衣缩食、省吃俭用，但也是难以持久。这一年遇上大旱，老大、老二家中都早已空空如也，他俩情急之下扯下字匾，将“勤”“俭”二字踩碎在地。这时候，突然有纸条从窗外飞进屋里，兄弟俩连忙抬起一看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没地的锅，总也盛不满”，“只俭不勤，坐山吃空，一定要受穷挨饿！”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能分家，相辅相成，缺一不可。吸取教训后，他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫儿女，身体力行，此后，日子过的一天比一天好。听了这个故事，你有什么感受呢？勤俭节约小故事：1、周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。周恩来总理的饮食清淡，每餐一荤一素，吃剩的饭菜，从不浪费一米，一片菜叶。2、毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。3、英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是“节约便士，英镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩。4、号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。听了这些小故事，你又有什么感受呢？看到这些，你想到了什么？它们来自哪儿？请大家看这样一则公益广告舌尖上的浪全世界饥饿人口超过10亿！每年因饥饿死亡的人数达1000万，每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡！中国每年浪费食物总量折合粮食约５００亿公斤，接近全国粮食总产量的10分之1。每年最少倒掉约２亿人一年的食物或口粮。一组触目惊心的数字为了几十块钱起早贪黑卖菜面朝黄土背朝天的耕作不畏寒冷在外打工每天憋在车内的司机们每天在我们睡梦的时候他们就要起来你知道吗？站在几十米的高处刷涂料他们的日子······一场网民自发的拒绝浪费，珍惜粮食！从我做起的快乐公益活动……光盘行动河南省洛阳市某餐饮旅游就团下属的5家酒店，推出“半分菜”、“小份菜”、“热菜拼盘”、“免费打包”等措施，建议顾客“吃不完兜着走”。2013年2月2日，浙江杭州一家餐厅，一名顾客将吃剩的菜倒入打包盒。3月22日教育部发布《关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见》，对全国中小学、幼儿园开展节约教育提出具体要求。意见要求各校结合实际、健全节约教育制度，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标纳入学生综合素质评价，与评优评先相结合；意见强调各地要把节约粮食教育作为节约教育的重中之重，全面持续开展“光盘行动”。寄宿制学校尤其要加强食堂精细化、提倡小份多次管饱的文明用餐方式。中小学要加强学生自我教育和管理，普遍设立“学生文明就餐监督员”。通过努力，彻底杜绝舌尖上的浪费，让节约光荣、浪费可耻的观念深入人心。在教育形式上，意见要求各地中小学组织学生开展以勤俭节约为主题的体验活动。如组织学生到节粮、节水、环保等方面的社会实践基地开展相关研究性学习；让学生感悟劳动不易，珍惜劳动成果。名言警句：1、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪2、奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。——卢梭3、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐4、静以修身，俭以养德。——诸葛亮5、节俭是你一生中食之不完的美筵。（爱默生）6、奢侈好像酒，既使人兴奋，又使人衰弱。（卡尔）7、奢侈是民族衰弱的起点。（古巴）8、节俭是天然的财富，奢侈是人为的贫困。（希腊）9、一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。10、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。•列举日常生活中存在哪些浪•费资源和能源的现象？请你参与•结合自身及自家情况，推荐几招节水、节电的小窍门？请你介绍节水•1、蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水漂洗，不仅节约水，而且能有效清除蔬菜上的残存农药；•2、家庭浇花，宜用淘米水、茶水等；•3、将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节水近3升，超过9升大水箱，放置一只充满2－3升水的塑料瓶，一年可节约水10立方米；•4、水龙头使用时间长了，会有漏水现象，用小药瓶塑料盖内的橡胶圈剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以滴水不漏。中国有13亿人口,假如每个人每星期节约一度电.大家想想,一年下来,能为国家节约多少度电呀!那可是一个天文数字!这样为国家节省了多少能源呀!这样的一件小事,难道在座的同学们做不到吗!下面,问问大家,知不知道1度电能干些什么!请同学们说说你的看法!•1、25瓦灯泡连续亮40小时•2、家用冰箱运行一天；•3、普通电风扇运行15小时；•4、电视机连续播放10小时•5、电动自行车跑80公里；•6、将8公斤的水烧开；•7、用电热锅炒两个美味的菜。节电我宣誓：厉行节约，反对浪费。从我做起，从现在做起！亲爱的同学们：节约是美德，节约是责任。让我们积极行动起来，牢固树立节俭意识，“让节俭成为习惯”、“让节俭成为生活方式”，坚持从自己做起，从每一天做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮，从一点一滴的小事做起，只有时时处处、点点滴滴都节俭，我们才能节约资源，也只有时时处处从我做起，这样我们的地球家园才会永远美丽富饶！•（一）、回顾“朋友”，引入新课•上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！•（二）、朋友相见，感受情意•1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。•2、交流探究，品评赏读•有侧重地品析下列语句。•走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。•（1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。•（2）有感情地朗读。•我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。•（1）默读，想象作者描写的情景。•（2）同桌互读，交流对这段话的体会。•（3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受）•（4）带着自己的体会多读几遍。•这山中的一切，哪个不是我的朋友？•（1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。•（2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……）•我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。