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严陵中学李文玉历史背景•三步走战略目标•进入２１世纪，我国人民生活总体上达到小康水平时间国内生产总值人民生活第一步１９８１＿１９９０翻一番温饱第二步１９９１－２０世纪末再翻一番小康第三步２１世纪中叶基本实现现代化比较富裕全面建设小康社会的目标经济更加发展民主更加健全科教更加进步文化更加繁荣社会更加和谐人民生活更加殷实如何把握全面建设小康社会的奋斗目标?2、在全面建设小康社会中最关键的目标是什么?1、全面建设小康社会是哪一个时间段要完成的一个目标?3、你对全面建设小康社会的“全面”怎样理解,它仅仅是一个物质意义上的标准,指人民生活更加殷实和宽裕吗?本世纪头20年。到2020年,国内生产总值比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强.全面建设小康社会是新世纪中国特色社会主义事业的伟大实践,是亿万人民为之奋斗的新目标.它不是一个单一的发展目标,而是一个全面发展的综合性的目标.它不仅包括政治、经济、文化等方面的全面发展,也是人的思想、政治、文化、健康等综合素质的全面发展总体小康的特点低水平的不全面的发展很不平衡的１总体小康是低水平的．主要表现在人均国内生产总值不高，相当比重人口还没进入小康．２总体小康是不全面的，主要表现在偏重于经济指标，侧重物质生活水平的提高，在精神文明、政治文明、社会保障和生态环境方面存在亟待解决的问题．３总体小康是发展很不平衡的城市与农村之间西部与东部之间不同收入群体之间新农村建设西部大开发振兴东北老工业基地中部崛起全面小康的现实意义我们的祖国必将繁荣富强，人民的生活必将更加幸福美好中国特色社会主义必将进一步显示出巨大的优越性。我国经济有广阔的增大空间有巨大市场潜力；我国有较雄厚的物质基础；中国继续推进改革和扩大开放。实现全面小康的不利条件全国贫困人口数量依然很多许多脱贫的人口有返贫的可能人口总量继续增加,老龄人口比重上升,就业和社会保障压力很大生态环境有恶化的趋势,人均资源不足教育和科技发展水平与发达国家相比存在较大的差距贸易摩擦问题经济方面:以经济建设为中心,大力发展生产力;坚持以公有制为主体,多种所有制经济共同发展.科技方面:实施科教兴国战略和人才强国战略,大力发展科学技术文化方面:加强社会主义精神文明建设,提高思想道德素质和科学文化素质.社会方面:实施可持续发展战略,使经济发展同人口、资源、环境相协调,增强社会的可持续发展能力.政治方面:,依法治国,加强社会主义法制建设.坚持和完善人民代表大会制度.青少年在全面建设小康社会中该如何做?树立崇高远大的理想,不忘时代赋予的使命努力学习科学文化知识,掌握现代化建设所需的技能.发扬艰苦奋斗的精神.不断实践和创新,了解国家和家乡的发展规划,为家乡发展献计献策.课堂小结全面建设小康社会历史背景奋斗目标总体小康的特点现实意义有利条件不利条件怎样建设学生做法中国共产党第十七届代表大会十一届全国人民代表大会努力使全体人民学有所教,劳有所得,病有所医,老有所养,住有所居。要更加重视和改善民生，促进社会和谐。关注民生大事记．０７年８月３０日，颁布《就业促进法》０７年７月１１日，国务院发出通知，在全国农村实行最低生活保障制度，解决农村贫困人口的生活问题．08年1月中下旬以来,我国南方发生冰冻雪灾,各级党委政府组织抗冰除雪,确保人民生命财产安全.1.列举当前社会生活中存在哪些民生问题?①上学难,看病难,住房难成为老百姓的新三座大山.②就业,社会保障社会治安,物价上涨等关系老百姓切身利益问题较突出.③人口,资源环境压力大.2.说一说,民生问题存在的原因.我国处在社会主义初级阶段;总体小康是低水平,不全面的,发展很不平衡的3列举政府解决民生问题的举措.A免征农业税;B在全国农村建立最低生活保障制度;C积极推行新型农村合作医疗制度;D在农村义务教育阶段实行“两免一补”政策;E在城市建立廉租住房.4.议一议,解决民生问题的意义①有利于全体人民共享经济繁荣的成果,②有利于拉动内需,促进经济发展,③有利于促进公平正义,维护社会稳定,④有利于建设和谐社会,⑤也体现了社会主义制度的优越性.5.民生关系你我他,请写一句有关民生的感言.A关注民生,构建和谐社会;B群众利益无小事,民生问题大于天