中考专题复习空气氧气专题复习(共23张ppt)

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空气和氧气专题复习2空气的发现拉瓦锡空气和氧气空气的成分氮气78%氧气21%稀有气体0.94%二氧化碳0.03%支持燃烧供给呼吸氧气的用途氮气的用途化工原料食品包装制冷剂稀有气体的用途电光源保护气空气中含量指的是体积分数而不是质量分数空气中二氧化碳含量过高会导致温室效应,但二氧化碳不属于空气污染物主要空气污染物:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物(PM10)、细颗粒物(PM2.5)空气污染指数越大、空气质量级别越高,空气质量越差空气中成分并不是一成不变的,不同地点、不同时间空气成分不同31、【2019山东德州】空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的相关叙述正确的是()A.空气是由空气分子构成的B.空气中的氧气可以作燃料C.稀有气体化学性质很不活泼D.化石燃料的使用不会污染空气一、空气的成分、污染与防治2、【2019山东烟台】空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是()A.空气中的氧气主要来源于植物的光合作用B.空气中氧气的质量分数约为21%C.氮气的化学性质不活泼,可用于食品的防腐D.目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧CB4一、空气的成分、污染与防治3、[2019·济南菜芜区]下列有关空气的说法中,正确的是()A.空气中氧气与氮气的质量比约为1:4B.利用空气中氧气与各组分性质的差异,可以测定空气中氧气的含量C.空气是一种混合物,各组分的含量恒定不变D.计人空气污染指数的有害气体有二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧B5空气的发现拉瓦锡空气和氧气空气的成分氮气78%氧气21%稀有气体0.94%二氧化碳0.03%支持燃烧供给呼吸氧气的用途氮气的用途化工原料食品包装制冷剂稀有气体的用途电光源保护气药品原理现象结论误差测定空气中氧气的含量原理:红磷燃烧消耗掉空气中的氧气,使密闭容器内压强变小,外界大气压强将水压入集气瓶,进入集气瓶中水的体积即为空气中氧气的体积(1)可燃物能在空气中燃烧(2)可燃物在空气中燃烧时只与氧气发生反应(3)可燃物燃烧生成固体生成的气体易被溶液吸收结论:(1)氧气体积约占空气总体积的1/54P+5O2===2P2O5点燃6二、空气中氧气含量的测定测定结果更准确、防止污染误差分析:氧气是否完全被消耗被消耗的氧气是否通过其他形式完全呈现出来氧气(O2)能够支持燃烧(助燃性)氮气(N2)不燃烧,也不支持燃烧(特例除外)氮气(N2)不溶于水7(2019临沂中考)如图是初中化学中常见的实验。(3)C实验完毕,集气瓶内水面上升到一定高度后,不能继续上升,这种现象说明氮气具有_____________的性质;若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的1/5,可能存在的原因是_____________________(写出一条即可)。难溶于水红磷量不足,没有消耗完氧气二、空气中氧气含量的测定8下图是“空气中氧气体积分数测定实验的改进装置。主要操作是:在实际容积150ml的集气瓶里,先装进50ml的水,再按图连接好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。(白磷40℃即燃烧,燃烧产物与红磷相同)(1)该实验中白磷需稍过量,目的是_______________________。(2)若实验成功,最终集气瓶中水的体积约为________ml。(3)若将白磷换成木炭,该实验________(能或否)获得成功。原因是:___________________________________________________。(4)集气瓶里预先装进的50ml水,在实验过程中起到的作用是_________。(填字母)A.加快集气瓶内气体冷却B.液封导气管末端以防气体逸出C.吸收五氧化二磷二、空气中氧气含量的测定耗尽瓶中的氧气70否木炭燃烧生成二氧化碳使瓶中压强不变ABC9空气的发现拉瓦锡空气和氧气空气的成分氮气78%氧气21%稀有气体0.94%二氧化碳0.03%支持燃烧供给呼吸氧气的用途药品原理现象结论误差化工原料食品包装制冷剂稀有气体的用途电光源保护气氧气的性质密度大于空气,不易溶于水化学性质物理性质测定空气中氧气的含量氮气的用途10空气的发现拉瓦锡空气和氧气空气的成分氮气78%氧气21%稀有气体0.94%二氧化碳0.03%支持燃烧供给呼吸氧气的用途药品原理现象结论误差化工原料食品包装制冷剂稀有气体的用途电光源保护气氧气的性质密度大于空气,不易溶于水化学性质物理性质测定空气中氧气的含量氮气的用途4P+5O2===2P2O5点燃C+O2===CO2点燃S+O2===SO2点燃2H2+O2===2H2O点燃光:可燃性固体直接燃烧产生的火焰:气体、固体或者液体气化燃烧产生的烟:固体小颗粒雾:液体小颗粒某些非金属单质11空气的发现拉瓦锡空气和氧气空气的成分氮气78%氧气21%稀有气体0.94%二氧化碳0.03%支持燃烧供给呼吸氧气的用途药品原理现象结论误差氮气的用途化工原料食品包装制冷剂稀有气体的用途电光源保护气氧气的性质物理性质密度大于空气,不易溶于水某些非金属单质测定空气中氧气的含量化学性质现象与结论铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体铁丝在氧气中燃烧,生成四氧化三铁2Mg+O2===2MgO点燃3Fe+2O2===Fe3O4点燃2Cu+O2===2CuO加热硫和铁丝与氧气反应的实验装置中,集气瓶底部都有水,其作用相同吗?某些金属单质2CO+O2===2CO2点燃某些氧化物C2H5OH+3O2===2CO2+3H2O点燃CH4+2O2===CO2+2H2O点燃某些有机物12【2019山东青岛】下列关于氧气的说法正确的是()A.氧气具有可燃性,可以支持燃烧B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C.工业上利用分离液态空气的方法制取氧气D.氧气的化学性质很活泼,常温下能与所有物质发生化学反应三、氧气的性质【2019山东临沂】下列说法不正确的是()A.细铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体B.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C.硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体D.少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合、研磨,放出刺激性气味气体BC13空气的发现拉瓦锡空气和氧气空气的成分氮气78%氧气21%稀有气体0.94%二氧化碳等0.3%支持燃烧供给呼吸氧气的用途药品原理现象结论误差氮气的用途化工原料食品包装制冷剂稀有气体的用途电光源保护气氧气的性质密度大于空气,不易溶于水某些非金属单质某些金属单质某些氧化物某些有机物测定空气中氧气的含量化学性质物理性质分离液态空气氧气的制取工业制取实验室制取过氧化氢分解高锰酸钾分解氯酸钾分解2H2O2===2H2O+O2↑MnO22KMnO4==K2MnO4+MnO2+02↑△MnO2△2KClO3==2KCl+3O2↑催化剂化学性质不变质量不变催化剂能改变反应速率但不改变反应生成气体的质量一个化学反应可以使用多种催化剂,但是催化化学效果不同O2的制取原理发生装置检验验满收集装置KMnO4KClO3H2O2①气体密度②气体的溶解性使带火星木条复燃由特殊性质而来①反应物的状态②反应条件O2的制取原理发生装置KMnO4KClO3H2O2注射器分液漏斗O2的制取原理发生装置收集装置KMnO4KClO3H2O2实验室制取气体的思路和方法思路和方法以制取氧气为例1.反应原理(药品)2.实验装置3.检验、验满2H2O2===2H2O+O2↑MnO218四、氧气的制取【2019山东泰安】下图是实验室,制取气体常用的装置。结合图示回答下列问题:(1)写出B图中仪器Ⅰ的名称;(2)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气,应选用的发生装置__________(填装置字母序号);(3)实验室利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,可选用B发生装置,装置中使用分液漏斗的优点是_________________________________________________;(4)实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶干燥的氧气,仪器接口的连接顺序是(填导管接口的字母序号);锥形瓶A可控制反应速率,节约药品19四、氧气的制取(2019青岛模拟)化学实验是进行科学探究的重要手段,请参与探究并填空:(1)写出B图中仪器的名称①;②__________(2)如果用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时,反生反应的化学方程式为________________________________(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气、用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,发生装置都可以选用右图A、B、C所示实验装置,请分析选择的理由__________________________________________发生装置最好选用B装置请简述理由_________________________________________(4)用图F装置收集氧气,主要是因为氧气_____________________.在收集气体之前,图F集气瓶中装满水的目的是____________________________________________________分液漏斗试管2H2O2===2H2O+O2↑MnO2反应物都是固体和液体,且不需要加热可控制反应速率,节约药品不易溶于水且不与水反应排尽集气瓶中的空气20四、氧气的制取(2019山东潍坊)化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置完成有关问题:(1)实验室用加热高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择__________(填字母),该反应的化学方程式是____________________________________________,该装置有一处不足之处是____________________;(2)用装置F收集一瓶O2,验满时应将带火星的木条放在______(填“a”或“b”)处;(3)将装置G倾斜使两种药品混合,即可制得气体。下列制取气体的方法可选用装置G的是A.用锌和稀硫酸反应制取氢气B.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气C.用双氧水和二氧化锰反应制取氧气D.加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷(4)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(已知:氨气密度比空气小,极易溶于水),则实验室制取氨气可选用的实验装置组合为______(填序号);A.A和DB.A和EC.B和ED.A和FA2KMnO4==K2MnO4+MnO2+02↑△试管口没有放棉花bACBD21四、氧气的制取(2019山东聊城)请结合如图装置图回答问题:(1)把装置A制取的某气体从装置B的a端通入,B中蜡烛燃烧更旺,则装置A中发生反应的化学方程式是_____________________________你认为下列哪些物质不能单独作为制取该气体的反应物_________(填序号)。A.NaClB.KMnO4C.H2OD.CH4(2)用装置A、C制取并收集该气体,当装置C中的导管口有气泡___________冒出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶里。在收集过程中发现装置A中有大量气泡产生,而装置C中只有少量气泡冒出。你认为实验过程中忘记了什么操作_________________________2H2O2===2H2O+O2↑MnO2AD连续均匀检查装置的气密性22空气的发现拉瓦锡空气和氧气空气的成分氮气78%氧气21%稀有气体0.94%二氧化碳0.03%支持燃烧供给呼吸氧气的用途药品原理现象结论误差氮气的用途化工原料食品包装制冷剂稀有气体的用途电光源保护气氧气的性质氧气的制取物理性质化学性质密度大于空气,不易溶于水某些非金属单质某些金属单质某些氧化物某些有机物工业制取分离液态空气过氧化氢分解高锰酸钾分解氯酸钾分解催化剂化学性质不变质量不变实验室制取测定空气中氧气的含量23空气的发现拉瓦锡空气和氧气空气的成分氮气78%氧气21%稀有气体0.94%二氧化碳0.03%支持燃烧供给呼吸氧气的用途测定空气中氧气的含量药品原理现象结论误差氮气的用途化工原料食品包装制冷剂稀有气体的用途电光源保护气氧气的性质氧气的制取物理性质化学性质密度大于空气,不易溶于水某些非金属单质某些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