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1教学内容1、知我海西，爱我家园教学目标让学生知道海西的范围及风情文化、旅游景点，从而激发学生热爱海西的情感。课前准备福建省行政区划图、中国地图活动课时一课时教学过程一、创设情景，导入新课提问：海西指的是哪些地方？二、探索新知：生在福天福地1、找来中国地图，看一看福建省在哪里，濒临什么海峡，周边有哪些“邻居”省份。2、说一说“海上丝绸之路”。3、介绍以下景点：闽江口湿地、龙岩梅花山华南虎园、厦门鼓浪屿和武夷山。4、提问：作为福建人，你身在福中吗？（让学生谈谈故乡有哪些“福气”，可以从空气好、河流多等方面谈谈）（二）长在繁荣海西1、说一说“海峡西岸”及“海峡西岸经济区”的范围。2、在课本第3页的示意图上找出相关地方。3、查一查福建省有哪些天然大海港？与同学交流。4、说一说：（1）近年来，你所在的城市或乡村有哪些新的发展？（2）近年来，你的家庭有哪些可喜的变化？（三）乐在风情旅游1、介绍课本第6页上的5个旅游景点；2、说一说你的家乡有哪些旅游资源。三、全课总结师：通过本节课的学习，你有什么收获？教后反思：2教学内容2、武夷山水双世遗教学目标1、通过学习使学生能简单介绍武夷山水的一些风景名胜，文人古迹和一些美丽的传说。2、通过欣赏“三十六峰、九十九岩，九曲十八弯”代表处等美景，激发学生因自己生活在这福天福地里的自豪感，诱导出学生对风景名胜的向往之情，产生游览观光、亲临其境的欲望。３、享受学习带来的乐趣。教学重点了解课文内容，能简单介绍一两处奇峰或秀水，在讲述中体现出自己的自豪感或向往之情；或是了解“仙舟”等古迹，能说说“仙舟”的神奇。课前准备武夷山丹岩全景图，大王峰与玉女峰等岩峰及九曲溪的图片等。活动课时一课时教学过程一、从武夷的奇山导入教学老师想知道我们班上有多少同学到过武夷山，到过的同学说一说自己游览后的体会。然后导入，出示山峰全景图。讲解：不知道大自然是怎样的一种造化，把武夷山塑造的这样神奇、多姿，武夷山的自然天成难道是岁月老人眷顾的结果吗，带着对这片山水的憧憬与好奇我们走进了武夷山。今天我们看到的武夷山奇特秀丽的自然山水，是四亿年地质变化的结果，我们的书上是怎么说的，请大家一起读一读课本的第二自然段。让学生自豪地、大声地朗读。谁能告诉大家，这片美丽而神奇的景色在我们福建省的哪个位置。可以翻开第二页的地图说一说。武夷山有36奇峰，同学们能说出几座呢？当学生说出一些后，教师再补充一些，不必都说全。二、认识几座奇妙的岩峰，单列放大图。出示时师做简单讲解天游峰，号称“武夷第一胜地”，海拔410米，峭壁千寻、高拔群峰之上，常有云雾缭绕。每当雨后乍晴，晨曦初露之时，白茫茫的烟云，弥山漫谷，风吹云荡，起伏不定，犹如大海的波涛，汹涌澎湃。登峰巅，望云海，变幻莫测，宛如置身于蓬莱仙境，遨游于天宫琼阁，故名天游。云开雾散之后，凭栏四望，武夷山水尽收眼底。由山南蜿蜒来的胡麻涧，在妙高台西面奔泻而下，形成了著名的雪花泉景观，落差170多米，飘逸潇洒。涧旁的石壁上，有历代摩崖石刻三十余处，琳琅满目，美不胜收。古人云：“飞泉响落睛疑雨，古木浓荫夏亦寒”。在妙高台背后，有一条往东延伸的山脊，名振衣冈。这是仙游岩的绝顶。天游峰有上、下之分，一览亭左，是上天游；下了崎岖丘，沿胡麻涧一带，是下天游。上天游的一览亭，建于明嘉靖年间，原名仙掌亭，濒临悬崖，高踞万仞之巅。临亭四顾，周围景物尽入眼帘，是一座绝好的观赏台。从这里凭栏四望，云海茫茫，群峰悬浮，九曲蜿蜒，竹筏轻荡，武夷山山水尽收眼底，令人心胸开阔，陶然忘归。下天游的南端有明嘉靖五年重建的天游观。有殿宇式的楼阁，名“遨游霄汉”，成为游客饮茶、赏景的场所。观后的妙高台上，有一株罕见的红豆树。每当成熟季节，山风轻拂，3豆荚就纷纷撒落在地，滚出殷红的豆粒，晶莹闪亮，鲜艳可爱。出示大王峰与玉女峰的图照，让学生描绘赞美一番。打出九曲溪照片，让学生用语言来形容赞美人们形容武夷山的秀色，是三三秀水清如玉，六六奇峰翠插天，三三秀水就是千回百转的九曲溪，六六奇峰，就是围绕在九曲溪中的三十六峰，武夷山的地貌奇观和文化内涵，大多是围绕着它们展开的。沉淀在这块土地上多姿多彩的闽越文化也经历了四千多年。古老的村落和相隔不远处的汉城遗址，只是咫尺之间，然而它却经历了2000多年的辉煌岁月。武夷山的山水之美，就在于小巧之中透着几分灵秀，一切都是自然天成，每一山，每一景，都有着一段传奇的故事，千百年来，数不尽的游人，听了一遍又一遍的故事，带着对武夷山的几分留恋离去。三、让学生自己说说所知道的武夷山的传说１、让学生说一说武夷山地名的传说。２、让学生阅读架壑船•仙舟内容，说说神奇在哪里？四、自豪朗读相关链接的内容。五、小作业选取武夷山水一个小景点，或是把链接中的内容讲给身边更小的朋友们听。教后反思：4教学内容3、石鼓名山多史迹教学目标1、了解国家风景名胜区——鼓山风光，欣赏摩崖石刻感受福建名山及文化历史，激发学生爱家爱大自然的思想感情。2、细数“涌泉寺的宝藏”，激发学生的自豪感教学重点细数“涌泉寺的宝藏”，感受鼓山文明课前准备搜集的图片，资料活动课时一课时教学过程一、偷梁换柱教学正文前一周一个朋友来到我家，很高兴地告诉我，他正游览了鼓山回来，收获可大了，他知道我也喜欢旅游，就想考我，说：“你知道鼓山在哪个地区吗？”我知道他只是爱玩，没有什么文化就故意说：“当然知道，鼓山在福州的永泰，对吧！”他瞪大了眼，不敢回答了，因为他也忘了。同学们，你们说在哪？二、学生读课文，画出鼓山的主要景点与特征。三、偷梁换柱让学生逐一订正1、我的那位朋友想了老半天才说，是在福州，但是好像不是在永泰，因他先去了鼓山后又去了永泰的青云山，所以就有些混了。看他那憨样，我就有意逗他说，我不仅知道在哪里，还知道为什么叫鼓山呢？因为鼓山上有一寺院叫涌泉寺，寺里有一个很大的鼓，是用整张牛皮做的，响声非常好，这么大的鼓在福建省是独一无二的，所以叫鼓山。对吧！朋友说，对了，是有一个特大的鼓，还有一口特大的钟，不过是不是因此而得名，我就不敢说了。同学们你们说说。2、朋友接着说：“我发现登鼓山只有两条路，一是坐缆车，一是走山路。我是坐缆车上的。发现可看的景点不多，共有四个亭，我都记下了，是半山亭、茶亭、松关亭、**亭。主要景点有：涌泉寺、状元洞、十八重溪等。你觉得他说得对吗？3、我趁机问道：“那茶亭不是福州市里的一个社区名吗？一个公车站点吗，怎么变成一个小亭子了，是不是在亭子里，放眼望去，看到的都是茶山啊，绿油油的，因此就把亭子称为茶亭了？那“**亭”名字好怪，是不是**杨玉环登山时在此**而得名的？他说：“不知道。”你们知道吗？4、他又说：“游鼓山除了看涌泉寺的宝贝，还有一大景观就是看摩崖石刻，那里的摩崖石刻到处都是，据说有5000多处呢，真是看不过来啊。还有一处很特别，叫喝水岩，可能岩石下有洞，水到时都流到洞里了，所以叫喝水岩。”他说得好开心，看来他玩得好开心。你对他的说法有异议吗？5、让学生欣赏图片：四、提供旅游线路，激发学生的游览情感鼓山好看的景点好多啊，这样吧，我上网给同学们记下两条观光线路，有想去旅游的同学可以记去，如果真的去了就可以当带路向导了。下院——情侣谷鼓山下院站下车，经新登山道西线登山，半山向西进情侣谷，沿溪谷向上攀登，经缘潭、同心潭，向东小路上攀至观景台。经千佛庵、达摩洞十八景下山。5下院——绝顶峰鼓山下院下车，经新登山道西线登山，经茶亭、**亭到“石鼓名山坊”后至山门、千年枫树、松涛亭。从绝顶峰下面经过到凤池，由老古山、白云洞下山。五、都说涌泉寺里宝贝多，我们一起去看看到底有哪些宝贝？都是怎么样的。请同学们读一读课文，先找出课本中介绍的所有宝贝，然后选取一样你最喜欢的介绍给大家。涌泉寺有六大宝贝：一是寺门口一株年年开花的千年铁树，二是门口一对近千年的陶塔，连上面挂着的铃铛都陶制的，汉代开始就挂那儿荡来荡去荡到现在，要经历多少风风雨雨啊，塔里还有一颗佛牙“舍利子”。三是涌泉寺的牌匾，“涌泉寺”三个烫金大字由清康熙帝亲笔御书，泉字上方，方方正正一颗御印。四是寺内的一张铁木制作的香案，能沉于水。晴天返潮，雨天干燥，是天然的晴雨表。五是一部由鲜血写就的佛经，据说当时有三位和尚取舌根之血书写而就，为了保证质量，每日只写十个字，还有古版佛经3万册，雕版近万块。六是寺院里有一口大铁锅，又称千人锅，可以煮250千克大米，至今还偶有使用。提供图片，让学生看图介绍六、总结听了同学们介绍了这么多的宝贝，这么好看的风景，还有那么多的摩崖石刻，老师真想去游览一翻，不过现在只能在书上游了，让我们再读读课本吧。教后反思：6教学内容4、九龙飞瀑溪水亲教学目标1、了解九龙漈瀑布的风景2、培养学生的探究意识，激发学生热爱大自然。课前准备搜集的图片、资料，收集的有关描写瀑布的诗句活动课时一课时教学过程一、引入课题学生展示课前收集的有关描写瀑布的诗句。“古往今来，描写瀑布的诗句有很多，请同学们先把你们收集的诗句读给大家听一听，老师也收集了一些。”西登香炉峰，南见瀑布水。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天瀑布半天上，飞响落人间。莫言此潭小，摇动匡庐山！二、探索新知1、带着问题默读课文。九龙飞瀑的地理位置？福建的瀑布有哪些？你对负离子了解多少呢？2、了解风景特点。九龙漈瀑布群是省级风景名胜区。位于周宁县城东南13公里处的危峰断峡之中。九龙漈瀑布群总落差为300米，在长达1000米的流程中连续九级不同的落差穿过峡谷，形成奇绝的飞瀑深潭。九瀑各展奇姿，各具特色。其中，第一级瀑布最为壮观，瀑高46.7米，宽76米，丰水期可达83米。瀑流经陡峭的崖巅腾冲跌落，直泻深潭，声如轰雷，震撼山谷，瀑花飞溅，激化为迷蒙烟雾，弥漫山谷，若逢斜阳映照，幻成彩虹横空，斑斓耀眼。巨瀑右上方还有一个直径14米的潭穴镶嵌瀑间，人称“龙眼”。第四级称为龙牙瀑，瀑长46米，瀑面中有巨石突兀，形似龙牙，把瀑布扯成两半，故名。两股瀑流冲进一个面积为2800平方米的“卧龙潭”。第六级至第九级是瀑瀑相接，人称“四叠瀑”。4级瀑布流程692米。瀑间遍布怪石，其形态各异，神奇逼真，有“龙井”、“龙脊”、“龙角”、“龙甲”、“龙爪”、“龙珠”。九级瀑布以下为一长达120米的长潭，游人泛舟其间，观赏四周山景，情趣横生。九龙漈瀑布群四周群山耸立，峰奇石异，栩栩如生，有“鸽子峰”、“金鱼峰”、“腾龙峰”、“骆驼峰”、“蟾蜍爬壁”、“石猴观瀑”等。九龙漈瀑布群被誉为“福建第一”、“华东无二”，1987年被评为第一批省级风景名胜区。现公路已直通景区，景区内“九龙漈风景区管理所”大楼已落成，还建有2个观瀑亭、4个凉亭，供游客观瀑、歇息。展示交流汇报。三、查一查古往今来，描写瀑布的诗句很多，请同学先读读课文的诗句，想想哪一句诗句描绘的是九龙漈第一级大瀑布的壮观景象，再搜集其它描写瀑布的诗句。四、全课总结：你有什么收获？五、作业：填一填了解家乡的溪流和瀑布情况，说说它们分布在哪里，有那些特点，填在课本的表格里。教后反思：7教学内容5、客家圣山冠豸秀教学目标引导学生通过观看视频、阅读相关材料认识客家圣山冠豸山秀的美丽，从而激发学生热爱秀美的冠豸山秀，热爱自己家乡的情感。课前准备相关图片、文字资料活动课时一课时教学过程一、创设情景，引入新课：1、视频引入客家圣山冠豸山；2、揭题：客家圣山冠豸秀3、提问：你去过美丽的冠豸山吗？（让去过冠豸山的孩子介绍冠豸山）二、走近冠豸山，感受冠豸山的美丽1、观看冠豸山的视频，让学生谈谈观后感。2、重点介绍冠豸山的位置及美称冠豸山在闽西连城，被尊为“客家第一名山”，与“世界自然与文化遗产”武夷山同处一条山脉（武夷山脉），同属丹霞地貌，山势雄奇，享有“北夷南豸，丹霞双绝”美誉。3、想想冠豸山这名字本身就带有一种雄奇的气势和浩然正气，令人心往不已。因其主峰形似古代法官头戴的獬豸冠而得名，寓含刚正廉明之意。原福建省委书记项南，一生公正，他在两袖清风离任时，登上故乡的冠豸山，仰天大呼：“这是大自然对吾乡人民的厚赐！”—何其感人！4、介绍山下的连城县名列全国文化县前茅，文化作品层出不穷，还有个全国作协创作基