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（水平二）四年级（上）体育教学计划一、教学目标：1、运动参与目标：乐于学习和展示简单的运动动作2、运动技能目标：说出所做简单运动动作的术语；会做简单的组合动作；知道如何在运动中避免危险。3、身体健康目标：保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力；描述身体特征。4、心理健康目标：体验活动中的心理感受；具有展示自我的愿望；观察同伴在活动中情绪感受；在困难的条件下进行活动。5、社会适应目标：体育活动中表现出合作行为。二、教学措施：1、在教学中，多采用儿童化、多样化的叫法和手段，如主题式教学法、情景式教学法等。2、发挥游戏、竞赛手段入手，激发学生学与练的兴趣，达到预期的教学目标。3、要改变以教师为中心，在教师严密控制下的同意口令“一刀切”的灌输式的传统模式，给学生创设充分自主学习的环境和条件，如让学生根据自己的能力，自主尝试与体验，自由结伴练习；根据自己的体能和动作技能水平，自定目标、自定练习的高度、远度、次数和距离，以增强学生的自信心提高学生的体育技能。（水平二）四年级上学期体育教学进度表周次课次学习内容周次课次学习内容一1课堂常规十1韵律活动21、30米接力赛；2、游戏：赶猪21、跳跃：双脚跳；2、游戏：网鱼31、障碍跑；2、游戏：推小车31、投掷；2、游戏：绿化校园二11、各种方式的跑；2、韵律十一1攀、爬、平衡21、耐久跑；2、游戏：春播秋收21、跳远；2、推小车31、技巧（跪跳起）2、障碍接力跑31、跳绳；2、三足接力三11、变速跑；2、力量素质练习十二1韵律活动21、徒手操；2、游戏：快快集合2攀爬、平衡31、队列队行；2、接力跑3滚动、柔韧四11、徒手操；2、游戏：贴人十三11、50米跑；2、游戏：打垒21、跳跃（跳高）；2、柔韧性素质2滚动、柔韧31、技巧（跪跳起）；2、游戏：跳山羊3攀爬、平衡11、障碍跑；2、游戏：推小车1韵律活动五21、400米跑；2、小篮球十四21、跳绳；2、绑腿接力31、技巧（跪跳起）；2、游戏：拼图31、单脚跳；2、游戏：网鱼六11、各种方式的跑；2、攀爬勒木十五11、技巧（跪跳起）21、投掷（垒球）；2、往返接力跑21、跳跃：单双脚交换跳3机动3考核：400M跑七1各种不同地形的跑十六11、投掷；2韵律21、技巧（跪跳起）；2、游戏：舞龙21、跳绳；2、游戏：绑腿接力31、投掷；2、十字接力31、小篮球；2、运球接力八11、跨越式跳高；2、游戏：推小车十七11、投掷；2、游戏：长江黄河21、技巧（跪跳起）；2、韵律21、耐久跑；2、小足球31、跳跃（各种方式的跳）31、软式排球；2、游戏：赶猪九1机动十八11、投掷；2、游戏：春播秋收21、跳远；2、游戏：快找朋友2机动31、投掷（垒球）；2、攀爬肋木31、小篮球；2、运球接力