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aoe1激趣导入拼音王国声母韵母整体认读音节三大家族汉语拼音用处大，学习生字需要它。教我说好普通话，我们决心学好它。汉语拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！看图找韵母看图，说说图上画了些什么？再找找aoe三个单韵母。鹅在水中的倒影多像e的字形，鹅正是e的读音。小姑娘发出的声音“啊”是a的读音，小姑娘的头部和辫子像a。公鸡“喔喔”叫是o的读音，小泡泡像o。学韵母ɑ圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴ɑɑɑ。读一读，比一比，记字形。二声扬三声拐弯一声平四声降二声就像上山坡，ááá三声下坡又上坡，ǎǎǎ一声平平左到右，āāā四声就像下山坡，ààà啊！你说什么？啊？这是怎么回事？啊，多么可爱的小鸟！āáǎà阿姨好！太阳出来红通通，公鸡一叫OOO。o读一读，比一比，记字形。二声就像上山坡，óóó一声平平左到右，ōōō四声就像下山坡，òòò三声下坡又上坡，ǒǒǒōóò噢，原来是他。哦，她也会游泳？哦！我明白了。ǒ我是学生。e清清池塘一只鹅，嘴巴扁扁eee。读一读，比一比，记字形。一声汽车平平走，ēēē二声汽车要上坡，ééé三声下坡又上坡，ěěě四声一直往下走，èèèéěè飞蛾额头恶心饿了凶恶ē阿胶学书写中格上格下格第一线第二线第三线第四线2笔1笔1笔声调歌óǎǒōéòèáě摘苹果ōàē本课小结本课小结说一说，这节课你学到了什么？1、了解诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古诗的诵读。2、把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。3.承袭于远古的“灶神信仰、玉皇大帝信仰、天地水信仰”的“三官信仰”,随着桃符、爆竹的流行,在民间扎下了根。4.天子率领百官到郊外去祭拜天地,其根本原因在于生存需要。因为天地生养万物,而万物则是人类的衣食父母。5.春节礼俗所蕴含的“感恩、反省”等文化精神不仅在上古时代具有重要作用,在今天依然发挥着相同的作用。6.在如何看待春节礼俗这一问题上,仁者见仁、智者见智,但这一礼俗所蕴含的深邃的文化精神却是客观存在的。7文章写张芝家的庭院中到处挂满布,上面写着黑字,“像篝火呼啦啦燃烧在黑夜”,表现了张芝对敦煌的影响。8.文中通过人们诵读的“敦者,大也;煌者,盛大也”,既解释了敦煌的字面之意,又突出了其气势雄伟浩大。9.开头写大家把家属宿舍整理得井井有条，有了家的味道，这与后文所写探亲不得的内容形成强烈反差，给人沉重之感，这是欲抑先扬。