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人教版七年级上册语文教学计划一、教材分析：七年级所使用的课本是在新课程标准指导下形成的一本既继承传统又具有革命性的新教材。第一单元主题为关爱生命。这一单元的文章围绕作者对理想的憧憬、体验和思考展开，让学生体味人生，关爱生命。这一单元在能力要求上需要学生能够整体把握文章，提高朗读能力。第二单元的主题是体味人生，这是第一单元的延续。这个单元或讴歌理想，或阐述信念，或论说人生修养，要求学生联系自己的生活体验，深入思索反复咀嚼领会文章的深长意味。在能力要求上需要学生练习朗读并学习课文的表达技巧。第三单元主题为感悟自然。日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然陶冶了人们爱美的心灵，也锻炼了人们发现美的眼力，自然中有美的景物，美的情感，美的语言。所以这个单元的重点就在于品味文章美的语言，并探寻在如此美的语言背后的炽烈而深沉的情感，启发学生去探寻周围没有被注意甚至没有被发现的美，培养他们对美的感受力。第四单元的主题为探索科学。这一单元要鼓励学生自主探寻科学世界，搜集资料，激发求知欲望，培养科学的精神。能力要求在理解课文的基础上练习概括课文的内容要点，练习速读课文记住主要内容。第五单元主题为诠释亲情。这几篇文章以作者的切身体验，写出了亲情的丰富与多样，可以引起读者的共鸣。第六单元主题为想象世界。人类需要创造性的人才，这个单元都是极富想象力的文章，作者以种种奇思妙想描绘出亦真亦幻的世界令人惊叹。这要求学生激活自己的想象力深入理解文章。二、教学目标1、能够整体把握文章内容，理解文本的主旨。2、会朗读。3、会探究一些课文中的问题，会合作学习。4、掌握一定的背诵技巧，如记关键词，记第一个字等。5、除了课本上的背诵篇目，课外背诵至少20篇优秀文段。6、能够就某一角度的问题发表自己简单的看法。7、学会积累。三、能写出较出色的作文。四、教学策略和方法：1、让学生会学语文2、在课堂上训练学生听、说、读、写的能力。特别是阅读和写作能力的训练。每一课都要针对重点段落设计有梯度性的阅读题让学生探究。针对本课内容，设计写作。3、作文每篇都批。关键是指导方法。五、今后采取的措施：1、每天给学生摘录名人名言、警句、好的语段，注重积累。从一点一滴做起。2、多鼓励学生。与学生多沟通。让他们喜欢学语文，从而发挥学生的潜能。3、多听同仁的课。多看专家录像。吸取经验。多读书，多学习。提高自己的业务水平。4、爱学生，关心他们，利用文本对学生进行心理健康教育，思想道德教育。六、教学进度安排：第一周9月3日——9月11日1、《在山的那边》2、《走一步，再走一步》3、《短文两篇》4、《紫藤罗瀑布》9月13日——9月20日5、《童趣》综合性学习一我就是我第二周6、理想7、短文两篇9月22日——9月30日8、《人生的寓言》9、《我的信念》第三周10、《论语》十则综合性学习漫游语文世界第一次月考10月5日——10月15日11、《春》第四周12、《济南的冬天》13、《夏感》14、《秋天》10月16日——10月30日15、《古代诗歌四首》第五周综合性学习感受自然复习期中考试11月3日——11月10日16、《化石吟》17、《看云识天气》第六周18、《绿色的蝈蝈》19、《月亮上的足迹》11月11日——11月20日20、《山市》综合性学习探索月球的奥秘第七周21、《风筝》22、《羚羊木雕》23《散步》11月22日——12月1日24、《散文诗两首》25、《世说新语》两则第八周综合性学习我爱我家复习第三次月考12月3日——12月13日26、《皇帝的新装》27、《郭沫若诗两首》第九周28、《女娲造人》12月15日——12月30日29、《盲孩子和他的影子》30、《寓言》四则第十周综合性学习追寻人类的起源冯肖肖2012/8/28