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部编版二年级上册新课导入“太阳一晒我就变，火上一烧我也变。向上缭绕像青烟，遇冷结成小水珠。”小朋友，你知道这个“我”是什么吗？它有很多的变化，想知道它是谁吗？让我们到课文中去看看吧！资料宝袋冰雹，俗称雹子，夏季或春夏之交常见。它是小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋的冰粒。冰雹是一种灾害性天气。猛烈的冰雹会打毁庄稼，损坏房屋，人畜被砸伤情况也常常发生。天气符号冰雹字词乐园—会写字吃biàn笔顺：组词：变成变动变更变幻无常巧记：到点又转业。书写提示：上部左右对称，“又”捺舒展。叫jí笔顺：组词：极小极好极力极目远眺巧记：植树来得及。书写提示：左窄右宽，木字旁的最后一笔把捺换成点。极变造句：微生物的体积是极小的。造句：春天来了，山野变成了花的海洋。字词乐园—会写字吃笔顺：组词：一片铁片片段片甲不留巧记：头版无反面。书写提示：最后一笔是横折，不是竖。叫bàng笔顺：组词：傍晚依山傍水巧记：一人在旁边。书写提示：左窄右宽，“方”不要写得太大。儿歌记忆法：“片”可以利用编儿歌记忆法。傍片造句：那一片油菜花真美啊!造句：傍晚，渔船三三两两地回到了码头。piàn字词乐园—会写字吃笔顺：组词：海洋五湖四海海碗海量巧记：氵＋每＝海书写提示：前两个点下俯，最后一点是提。撇不要写太长。叫yáng笔顺：组词：海洋太平洋留洋洋货巧记：牧羊在河边。书写提示：右边的第一笔是右点，第二笔是向左点，最后一横最长。“加一加”识记：“海”=“每”+“氵”。洋海造句：我喜欢美丽的大海。造句：我们要珍惜海洋资源。hǎi字词乐园—会写字吃笔顺：组词：工作作业振作一鼓作气巧记：亻＋乍＝作书写提示：左边的竖比右边的竖短些。叫笔顺：组词：坏人破坏好坏坏处巧记：土不好。书写提示：“土”末笔横变提。猜谜语记忆法：坏：土不好。坏作造句：爸爸平时工作很忙。造句：警察叔叔抓到了这个坏人。zuòhuài字词乐园—会写字吃笔顺：组词：给予给你送给献给巧记：纟＋合＝给书写提示：“合”撇、捺舒展，横略短。叫笔顺：组词：带来带走温带寒带巧记：连山倒影横川中。书写提示：第六笔是横钩，最后一笔竖要写得长些。带给造句：姑姑把这本书送给了我。造句：电灯给黑暗的屋子带来了光亮。gěidài晒xī溪字词乐园—会认字shài组词：晾晒晒衣服晒干易错提示：不要读成“sài”。yuè组词：飞越越过超越易错提示：四声。dī组词：水滴汗滴点滴易错提示：一声。组词：小溪溪水山溪易错提示：一声。越滴字词乐园—会认字bēn组词：奔跑东奔西跑奔向易错提示：前鼻音，不要读成后鼻音。奔yān组词：淹没水淹久淹易错提示：前鼻音，不要读成后鼻音。mò组词：淹没埋没没落易错提示：四声。chōng组词：冲击冲突冲锋易错提示：后鼻音，不要读成前鼻音。没淹冲字词乐园—会认字wū组词：房屋屋子一屋易错提示：一声。屋cāi组词：猜猜猜谜猜疑易错提示：不要读成“chāi”。猜组词：冲毁毁灭烧毁易错提示：三声。毁huǐ溪追气球啦！字词乐园—会认字这些字你认识吗？快来读一读。毁追气球啦！字词乐园—会认字这些字你认识吗？快来读一读。字词乐园—近义词、反义词、多音字近义词反义词多音字飘浮～飘荡平常～平时温和～温柔帮助～帮忙办法～方法灾害～灾难升～降白～黑高～低温和～保证觉jiào（午觉）jué（感觉）在炎热的夏天，我只要睡个午觉（jiào），就感觉（jué）很精神。没méi（没有）mò（没过）这条小河没（méi）有没（mò）过小马的腿。词语解释飘浮：随风摇动或飞扬。本文指云在空中飘飞。造句：一望无际的天空飘浮着朵朵白云。冰雹：空中降下的冰块，多在晚春和夏季伴同雷阵雨出现。又称做雹和雹子。造句：今天早上突然下起了冰雹。暴躁：遇事急躁，容易发怒。本文指水有时急躁易怒。造句：爸爸的脾气很暴躁。淹没：（大水）盖过，漫过。造句：大水淹没了美丽的小村庄。灾难：（水、火、虫、旱、战争等）自然或人为的因素造成的祸害。造句：我们要大力兴修水利，免除旱涝灾害。小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。边听边想：课文主要写了什么？课文早知道课文早知道这篇课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响。重读划线词语，用欢快的语气，读出水的神奇，还可以读得神秘些。朗读指导试一试我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。“我”在什么情况下会变成什么？遇热：汽、云遇冷：雨、冰雹、雪等。我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。重难点点拨池子、小溪、江河、海洋等。“我”存在的地方有哪些？平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。重难点点拨“睡觉、散步、奔跑、跳舞、歌唱、开大会”这些词用得好不好？好在哪里？这些词运用得非常恰当，用拟人的修辞手法，把水当作人来写，写出了水在不同的环境中，呈现出了不同的形态。重难点点拨有时候我很温和，有时候我却很暴躁。重难点点拨“有时候……有时候……”句式点明了“我”的性子变化无常，也说明了水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾难的特点。“我”对人们的利与弊是什么？“我”做过许多好事，如灌溉农田，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，如淹没庄嫁冲毁房屋，给人们带来灾害。重难点点拨词句积累“越×越×”的词语：越来越低越升越高越来越慢越来越快越来越冷越来越热新词：变成极小飘浮一片傍晚海洋工作坏事带给淹没好句：平时我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。词句积累课堂小结文章以第一人称“我”的叙述方式，图文并茂地向我们展示了水在不同的条件下，会呈现出的不同状态以及水给人类生活带来的利弊，增加了文章的趣味性。使我们懂得了要爱护水资源，保护水资源。学完本课你收获了什么？板书设计我是什么合理利用我会变遇热：汽、云遇冷：雨、雹子、雪温和：灌溉、发动机器我的家：池子、小溪、江河、海洋暴躁：淹没、冲毁我的性格保护水资源拓展延伸水我是一个小淘气，脾气暴躁就跺脚，有时是朵云漂浮，有时雹子打下来。冲庄稼，毁房屋，带来灾害可不小。小朋友，想办法，发明机器管住我，灌溉田里的庄稼，多做好事人人夸。谜语：不洗不脏,越洗越脏，洗了不能吃，不洗反能尝。（打一自然物）拓展延伸谜底：水1.看拼音，写字词。课堂作业biànjíbàngdài（）化积（)（）晚腰（）变极傍带hǎiyángzuòyèhuàirén()()()海洋作业坏人2.我会填课堂作业我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又管我叫“雪”。落打飘３.结合课文说说“我”是什么，“我”会变成什么。课堂作业“我”是水。“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪。