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1.1宇宙中的地球------含泪播种的人一定能含笑收获。第一节宇宙中的地球制作：张璇董画审核人：___________学习目标1．用图示说明天体系统的层次，以及地球在宇宙中的位置。2．运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。3.分析地球的宇宙位置及自身条件，理解地球上出现生命的原因。预习提问1．什么是天体？天体是物质还是意识？2.人类都可以借助那些手段观测天体？新课学习自主学习（预习案）1.天体类型包括：__________、________、__________、________、________、___________等。2.天体系统：运动中的天体____________、____________而成。地球所处的天体系统按从低到高的级别，依次为__________、_________、_________、__________。______太阳系_________总星系其他行星系___________河外星系3.太阳系中的主要行星：（1）行星名称（由近及远）：______、_______、_______、________、（_________）、_________、_______、_______、________。我的疑问___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第一章行星地球Ⅰ1.1宇宙中的地球------含泪播种的人一定能含笑收获。_________________（2）八大行星公转运动特征：__________、_________、__________。（3）分类：划分依据：______________、_________、_________等。类型：类地行星：______、________、________、_______。巨行星：________、_________。远日行星：_________、__________。4.地球是太阳系中的一颗普通___________。5.地球的特殊性：地球是太阳系中唯一存在__________的行星。6.地球存在生命的条件：（1）______________________________________________________。（2）______________________________________________________。（3）______________________________________________________。（4）______________________________________________________。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.1宇宙中的地球------含泪播种的人一定能含笑收获。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________合作探究学习（展示案）思考1.用示意图的形式表示天体系统的层次。2.根据太阳系模式图完成下列问题：（1）太阳系的中心天体是什么？（2）太阳系八颗行星绕日公转方向，轨道有何特点？（3）八颗行星绕日公转轨道倾角较小说明什么？3.地球在太阳系中其距日远近，质量，体积有什么特点？学习札记__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ⅱ1.1宇宙中的地球------含泪播种的人一定能含笑收获。________________________________________________________________________________________________________4.宇宙中有没有可能存在另一个“地球”？若存在需满足怎样的条件？探究问题1.如何理解地球的普通性？问题2.如何理解地球的特殊性？问题3.在金星或火星上看到的太阳升落方位和地球上一样吗？为什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.1宇宙中的地球------含泪播种的人一定能含笑收获。_________________________反馈练习（训练案）1．下列天体系统中，不包含地球的是（）A．总星系B．银河系C．河外星系D．太阳系2．人类对“宇宙”的认识经历了漫长的过程，其中有几个代表性的阶段，按时间排序，正确的是（）①“地心说”②“日心说”③“星系说”④物质性和运动性的统一A．③①②④B．②①③④C．①②③④D．④③②①3．关于宇宙的演化有不同的说法，其中符合现代科学层面的是（）①盘古开天地②上帝创造说③“天不变，道亦不变”④宇宙具有有序性、层次性和结构性⑤从高温到低温，物质密度从密到稀的演化A．①②B．③④C．④⑤D．②③4．在质量、体积、平均密度和运动方向等方面与地球极为相似的行星，称为类地行星，下列属于类地行星的是（）A．火星B．土星C．木星D．天王星5．关于地球生物出现、进化的论述，正确的是（）A．存在大气，地球上必然存在生物B．日地距离对地球表面温度的高低没有必然的影响C．地球体积和质量对地球大气圈的形成没有作用D．比较安全、稳定的宇宙环境为生命的产生、发展提供了时空条件6．夜空里的点点繁星，差不多都是（）A．星空B．恒星C．行星D．彗星7．星空中视运动最不显著的天体是（）A．金星B．月球C．织女星D．北极星8．距太阳最近的卫星是（）A．水星B．金星C．土星D．月球9．下图是某天体系统示意图，回答下列问题。Ⅲ1.1宇宙中的地球------含泪播种的人一定能含笑收获。（1）图中共有_________________级天体系统，其中最低与最高一级分别是____________和____________。（2）请把图中所示的天体系统的层次用框图表示出来。10．读“太阳系示意图”，回答下列问题。（1）九大行星中共同的运动特征是________性、________性、________性。（2）九大行星中属于类地行星的是________、________、________、________。（填代码）（3）离3号行星近的天体是________。（4）图中小行星带处于________和________之间。（填行星名称）（5）著名的哈雷彗星是图中的________。（填代码）