搜索
九年级上学期数学教学计划店垭镇中心学校孙英2017.9一、基本情况分析：根据学校工作安排，本学期我担任九（2）班的数学教学工作。这个班我从七年级开始接手，学生特点、成绩结构我都比较熟悉，主要就是优生少后进生多，两极分化十分严重。八年级升级考试展位也不太理想，看这些答题卡，很明显的感受是学生素质参差不齐，对优生来说，能够比较透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，有很多基础知识还不能有效的掌握，尤其对几何有畏难情绪。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，自主拓展知识面的意识较低，向深层学习和钻研知识的意识淡薄。尤其是迟俊杰、肖峰、张焱、徐金涛等四位同学的学习态度很令人担忧，在八年级时就态度恶劣，再加上本来可能小学时数学成绩就比较差，所以基本上已经放弃学数学了。二、指导思想：通过九年级数学的教学，提供进一步学习所必需的教学基础知识与基本技能，进一步提高学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，并能够运用所学知识解决简单的实际问题，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。让每个学生都树立学习目标，培养他们顽强的学习毅力，课前预习、认真听讲、独立思考、认真完成作业以及及时复习等良好的学习习惯。三、教学内容本学期的教学内容共五章：上册：第21章：一元二次方程；第22章：二次函数；第23章：旋转；第24章：圆；第25章：概率初步。下册：第26章：反比例函数；第27章：相似；第28章：锐角三角函数。四、教学目标师生共同努力，完成教学任务，尽力达到《课标》所规定的目标和要求，激发全体同学学习数学的兴趣，提高学生的整体成绩。优分目标：徐文博艾安妮郝晨晨陈倍民邢宏杰尚秀楠肖杨王婷及格目标：敖鸿飞艾安康曾雨凡杨星星杜雄英冯啟彬刘璇尚永琴陶世虎徐蓥五、主要教学措施1．认真钻研教材，精心设计贴近学生生活实际的教学情景，根据学生认知实际设计教学内容和教学环节，力求所授内容精简，力求课堂的趣味化、生活化和开放化，力求更多的师生互动、生生互动的机会。激发学生对数学学习的兴趣，充分利用45分钟课堂教学时间，帮助学生掌握基础知识技能，突破教学重难点，形成能力，提高成绩。2．随时通过个别谈话，书面调查等形式了解学生思想动态，及时与学生沟通，建立民主、和谐的师生关系，为提高学生学习兴趣和增强主动学习的意识做好思想上的铺垫。3．精讲多练，在教学新知识的同时,注重旧知识的复习，使所学知识系统化，条理化，让学生在练习、测试中不断巩固提高。6.坚持分层教学与分层辅导和分层作业，注重中间生的引导和培养，鼓励和帮助他们向优等生努力靠拢，加强差生的个别辅导，多与他们交流，沟通，了解和清除他们思想上的障碍，逐步增强他们的学习信心，利用课余时间对他们进行辅导，掌握基础知识，提高他们数学学习的兴趣。7．坚持每章内容的及时测试，根据知识点，考点认真设计试题，以便了解学生学习情况，能过试卷解答情况发现自身教学及学生学习中存在的问题，以便及时进行补就和改进。8.坚持通过报刊、杂志等渠道不断学习新的先进的教育教学理论方法，提高教学能力，并随时与其它老师沟通，多听课，多交流，促进自身专业成长。六、教学进度安排第21章：一元二次方程第一、二周9.1——9.15第22章：二次函数第三、四、五周9.17——10.13第23章：旋转第六周10.15——10.20第24章：圆第七、八、九、十周10.22——11.17期中考试、运动会第十一周11.19——11.24第26章：反比例函数第十二、十三周11.26——12.8第27章：相似第十四、十五周12.10——12.22第28章：锐角三角函数第十六、十七周12.24——1.5第25章：概率初步第十八、十九周1.7——1.19总复习、期末考试第二十、二十一周1.21——2.2（腊月十七）