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二、三年级音乐教学计划一、指导思想贯彻、落实《新课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。二、学生基本情况二、三年级的学生活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年半的各科学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，课堂纪律比较好。三个班的学生情况大同小异，乐理知识经过一学期的接触过，会唱唱名，但音不全，模仿能力一般。还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。三、教学目标（一）知识目标：1、感受辨别音的长短；2、掌握教材规定学唱歌曲。（二）能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。2、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。3、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。（三）情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。（四）教学重点、难点：1、教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。2、教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。四、教学措施1、认真钻研新课标和教材，并按教导处要求的备课格式，认真写好教学详案。2、认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。3、充分作好课前准备。认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。4、根据学生身心发展的特点，适当放低要求，打好基础，培养学生的学习兴趣。5、根据本校条件设备，充分利用电子琴、竖笛、录音机、磁带、各种打击乐器及自制的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。6、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，并且配合学校开展的各种活动，丰富学生的校园生活。7、提优补差的途径：⑴通过课堂教学。⑵通过课外活动。8、教学方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬提高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长五、教具准备电子琴、计算机、教学用碟、自制唱名卡片及节奏卡片。六、教学进度（1）二年级：课题课时数时间安排第一课我爱中华3课时第1、2周第二课清晨3课时第3、4周第三课大家一起唱儿歌4课时第4、5周第四课动物世界4课时第6、7周第五课音乐游戏3课时第8、9周第六课大海4课时第9、10周第七课先辈唱过的歌4课时第11、12周第8课吟唱古诗词4课时第13、14周第9课好朋友来了3课时第15、16周（2）三年级：课题课时数时间安排第一课春天来了2课时第1、2周第二课听听唱唱跳跳2课时第3、4周第三课多彩的乡音2课时第5、6周第四课音乐幽默小品——木桶有个洞2课时第7、8周第五课动物——人类的朋友2课时第9、10周第六课我们的节日2课时第11、12周第七课环球音乐探宝二——漫游亚洲2课时第13、14周第8课先辈们唱过的歌2课时第15、16周教师：朱娜