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诗歌类材料作文这一类型的作文，有赖于对诗歌材料本身的解读。冷静品读，仔细体味，悟出诗的意蕴，把握住诗的主旨，才能确定写作的重心。我们审题容易出什么问题？1.朦胧感知，悟不出真意2.抓“一鳞”而弃“全鱼”3.抓现象而弃本质,就“诗”论“诗”，甚至仅局限为扩写诗歌错觉泰戈尔河的此岸暗自叹息——“我相信，一切欢乐都在对岸。”河的彼岸一声长叹：“唉，也许，幸福尽在对岸。”“此岸”和“彼岸”错在什么地方？为什么会有这样的错觉？1.抓意象（此岸、彼岸）2.抓关键（错觉）3.查原因（没有看到自己的优势，不懂珍惜。）参考立意：1、幸福就在自己身边，要善于发现自我，欣赏自我，相信自己。2、正确看待自己，珍惜拥有。认真阅读下面一首小诗，分析其蕴含的哲理。泥土（鲁藜）老是把自己当作珍珠就时时有被埋没的痛苦把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条道路简析这首著名的哲理诗，曾经被多少青年人背诵，抄录在自己的案头作为座右铭。的确，对于人生意义和生命价值之类的观念，是会随着人们认识的发展而不断变化更新的。对于诗，在感受和理解上的偏颇也难以避免。这首诗中“被人踩在脚下”容易产生歧义，指的是“做人平庸”？还是“甘于奉献”？只要是正确地体会诗的原意，出题人的感情倾向绝不是叫人们都去做庸碌之辈，而是勉励和提倡那种精神，是在宣扬把个人溶入集体事业的奉献观念。认真阅读下面一首小诗，分析其蕴含的哲理。土（林希）附着在大地上你是土壤沉浮在空间里你是尘埃[简析]此诗与前面那首《泥土》有异曲同工之妙。但是写出了新意。本诗的意象必然是“土”，我们都知道，“土壤”具有价值，一旦变成“尘埃”，不仅无益，而且有害。抓关键词句，“依附于大地”和“沉浮在空间里”，分别代表什么呢？根据作者的感情倾向，明显是在褒扬土壤而贬低尘埃。为什么褒扬土壤呢？为什么贬低尘埃呢？联系社会实际：人生的价值也是如此。当把生命与理想同一种伟大的集体事业相联系时，人生的价值才会显示出来；而一旦离群索居，孤芳自赏，就会成为污染环境的“尘埃”。分析原因辨情感（褒贬）析喻意土壤——有价值——褒——附着在大地上（生命与理想同一种伟大的集体事业相联系，并脚踏实地去努力，人生的价值才会显示出来。）尘埃——轻浮，无益有害——贬——沉浮在空间里（脱离群众集体，高高在上）训练题：唐韩愈有诗云：“李杜文章在，光焰万丈长。不知群儿愚，那用故谤伤。蚍蜉撼大树，可笑不自量。……”清赵翼也有诗云：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”请你从这两首貌似语意相反的诗中提取观点，自主命题，写一篇文章。注意出题人的情感倾向，并不是要贬损韩愈和赵翼中的任何一个，所以应该在立论点是兼而取之。参考立意：对待传统、经典的东西，我们既要尊重继承，又要在此基础上勇于创新，不断超越。诗歌材料作文审题方法步骤1．读懂题目、读懂诗歌，分析意象的深层意义（如比喻、象征的本体)。2．分析重点词句，把握作者情感倾向。3．理清材料内在、外在关系（对比、互补），整体阅读。4．因果法分析材料中的现象或结果，类比联系生活实际或人生哲理。阅读下面这首诗，写下自己的立意。星星雷抒雁仰望星空的人总以为星星就是宝石，晶莹，透亮，没有纤瑕。飞上星星的人知道，那儿有灰尘、石渣，和地球上一样复杂。参考立意：1、距离产生美。2、近观发现本质（透过现象看本质。）3、理想和现实的关系。阅读下面一首小诗，写下自己的立意。境爱米•罗厄尔在枫叶上，露珠红红地闪烁；在荷花上，露珠有着泪滴似苍白的透明。参考立意：由“同一个主体在不同的环境（位置、岗位、角色、生活）表现出不同的结果(价值、际遇、成绩、风采）”引出：1.不一样的环境（位置……）不一样的人生。2.选择合适的位置（环境）让自己发挥才能。3.适应、顺应环境，不同的环境都能焕发自己的光彩。阅读下面一首诗，写出自己的立意。沙苗得雨世上，好像——只有沙子最不值钱然而最宝贵的东西——金就在它的里面参考立意：伟大寓于平凡；价值蕴藏于普通。认真阅读下面一首小诗，分析其蕴含的哲理。题西林壁（宋苏轼）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。人们只有摆脱了主客观的局限，置身庐山之外，高瞻远瞩，才能真正看清庐山的真面目。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。同样为此理的还有王安石的【题目】《登飞来峰》【诗词原文】飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。认真阅读下面一首小诗，分析其蕴含的哲理。观书有感（宋朱熹）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。【哲理】以池塘为喻，说明了为学之道，必须不断积累，不断地吸收新的营养。事物都是运动、变化、发展的，万事万物只有在运动中才能保持自己的存在。正是这种不间断的运动、变化和发展，是事物才能在不断自我更新中存在下去。这种运动一旦停止，事物也就不可能存在了。如果没有知识的不断更新，不断积累，一个人的学问也就回变成一潭死水，毫无生气和进展了。治学之道如此，办其他事情也是这样。阅读下面这首诗,根据要求作文。(60分)吴兴杂诗[清]交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。这首诗蕴含的哲理,引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章,不少于800字。做任何事情都要从实际出发，因时因地制宜，按客观规律办事,充分优化各种资源做到物尽其材，人尽其用。种植如此，社会建设、个人发展、求学、立志、择业等等道理亦然。阅读下面诗句，根据要求写一篇不少于800字的文章。花为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我的心上因此花谢了。琴弦为什么断了呢？我强弹一个它力不能胜的音节因此琴弦断了。——泰戈尔[写作导引]泰戈尔的诗蕴涵的哲理是：过多的爱和过大的压力只会使效果适得其反。当然，作文时不必局限于谈“爱”或“压力”，只要扣住“不能超过一个限度”“凡事应适可而止”构思立意即可，取材的范围还是很广的，比如谈追求的目标不可过高，艺术创作要讲究适度之美等等，都是可以的。阅读下面这首诗，根据要求写一篇不少于800字作文。旅行汪国真凡是遥远的地方对我们都有一种诱惑不是诱惑于美丽就是诱惑于传说即使远方的风景并不尽如人意我们也无需在乎因为这实在是一个迷人的错仰首是春，俯首是秋愿所有的幸福都追随着你月圆是画月缺是诗审题立意一、诗歌分析：可分三层：1、远方充满诱惑。2、即便不好，也迷人。3、远方有幸福追随！二、立意主旨：到远方去旅行。三、深入分析：我们为什么要到远方去？因为：远方不仅有我们不熟悉的自然、人文景观，而且是人的心灵之寄托、梦想之所在。它昭示着人们去追求理想，探索未知，是人的主观能动性的一种表现。在追求远方的过程中，集中体现了人类的智慧与意志。远方可以使人们超越现实，找到灵魂的归宿；远方可以磨练人的意志，丰富人的阅历，提升人生价值；远方让人们心存希望、美好，不断走向进步。四、审题立意误区：1、不必去远方，近处也有风景。（严重走题）2、忽略关键词——“远方”，直接写“探索”“追求”“目标”“理想”等，有另起炉灶之嫌。应从“远方”写起，时时照应关键词。3、“远方”是相对于“近处”而言，首先是空间上的远方，其次才是心灵上的远方。所以写“不必到真正的远方，只要到达心灵上的远方就可以了”的观点就偏题了。本周作文练习：阅读下面这首诗歌，按要求作文你知道，你热爱，太阳天天升起；你不知，你厌恶，太阳天天升起。请根据你对这首诗的感悟，写一篇文章。要求：自定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字的议论文。【审题】“太阳”天天升起，不管你处于一种怎样的状态。所以，我们要乐观地对待生活。为什么？表面原因——太阳升起，不因你而改变深层原因——世界不因你改变（那就改变自己吧）【立意】较好的立意：1、个人情感无法改变客观世界2、不要抱怨生活3、要努力适应生活\环境4、要以积极乐观心态对待生活5、平和心态6、不以物喜，不以己悲7、改变自己【拟题】1、太阳每天都会升起2、世界不因你而改变3、不以物喜，不以己悲4、只做自己的太阳5、行动，跟随着心6、笑对每一天7、主宰自己的生活8、做一个乐观的心灵富翁9、太阳不会因你而陨落10、过好生活的每一天经典开头向日葵迎着阳光微笑，是因为它要吸收养分好好活下去；小草迎着春雨微笑，是因为它要吸收甘露，好好活下去；太阳天天升起，是因为它要将温暖洒向大地，让世间万物好好活下去。我们也要热爱生活，好好活着。纵使你留念鲜花的美丽，可春天依旧逝去；纵使你厌恶炎炎的夏日，可夏天依旧会来；纵使你伤感绿叶变黄，可秋天不会迟到；纵使你害怕漫长的冷夜，可冬天迎面而来。天上下着小雨，你是失落地想着失去的一切，还是闭目聆听这大自然的馈赠？风吹起凌乱的头发，你是无奈地拨弄乱发，还是将风筝放飞高高的蓝天？后面有阳光射过来，你是埋头走在自己的阴影里，还是转过身去拥抱那可爱的光明？作文不少于800字要求：其中一个主体段必须使用下面给出的人物作为一个素材，并且全力打造这个主体段，运用修辞、引用等各种手法，务必在这个主体段中体现你的最高水平！指定素材：海子海子原名査海生，在农村长大。1979年15岁时考入北京大学法律系，大学期间开始诗歌创作。25岁那年在山海关卧轨自杀。他曾长期不被世人理解，但他是中国90年代新文学史中一位全力冲击文学与生命极限的诗人。曾荣获中国文学最高奖项之一——第三届“人民文学奖诗歌奖”；《人一生要读的60首诗》中，海子的《面朝大海，春暖花开》入选而跻身于全球几十位中外名家的名作之中。海子常被评价为“一个诗歌时代的象征”和“我们祖国给世界文学奉献的一位具有世界眼光的诗人”。海子在中国诗坛占有十分独特的地位，有关海子诗歌的深度研究已成为学术热点。他的抒情短诗最受欢迎，最为触目惊心的是其中对生命的那种锥心泣血的体验和对太阳、河流、草原、大地等原始意象的痴迷。他的诗里，有对珍贵的人间生活的眷恋，有对“幽深而神秘”的存在的沉思，有对爱情来临的幸福礼赞，也有对失去爱情的痛苦凭吊。海子的死因众说纷纭，有说是为情自杀，的确，他的爱情经历极为坎坷；有说是为艺术以身祭祀，的确，他对诗歌充满了着魔的热爱；有说是因江郎才尽，或者徘徊于城乡之间心灵没有寄托，的确，诗中有太多灰暗的，对死亡的体验，如“水抱屈原是我，如此尸骨难收。”他甚至曾在诗中暗示了八种死法。但他留给我们最深刻的印象依然是“面朝大海，春暖花开”，只可惜，他永远固执的认为生命是灰暗的，只要希望到来，就有绝望紧随其后，他爱读《圣经》，读出的却不是生命的力量，而是皈依死亡的宁静，他永远固执的认为只能从“明天起，做一个幸福的人。”但是山海关滚滚车轮，带走了那个永远不会到来的明天。