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项目教学教案项目名称典型零件在数控机床上的装夹学时项目目标知识1.了解数控机床及其加工对象；2.分析定位原理与定位误差产生原因；技能1.掌握工件在数控车床上装夹方法，熟悉三爪、四爪卡盘夹紧方式；2.掌握工件在数控铣床（加工中心）上装夹方法、装夹元件、保证定位可靠措施与方法。情感1.培养学生团队协作意识；2.培养学生耐心、细致、认真的做事习惯；3.培养学生创新意识、环保意识、成本意识。项目任务1.完成薄套筒、双联齿轮、轴承座、拔叉零件在数控机床上的装夹；2.完成夹具安装与调整；3.形成项目报告。教师知识与能力要求掌握数控编程与加工工艺的专业技能；具有娴熟的教学组织与管理能力；具备该专业全面丰富的理论知识和熟练的操作技能学生知识与能力准备具备机械加工基础、识图能力，了解数控机床的基本功能教学材料教学资料、引导文、任务书、评价表使用工具多媒体、黑板、计算机；夹具、刀具、量具、数控机床。考核与评价成果评定60%、教师评价25%、自我评价15%。工作步骤教学过程建议教学方法学时资讯下发引导文、任务书、考核评价表；学生分组、分工；教师提出资讯建议，如机床种类和加工对象，夹具结构；提供获取资讯的方法与途径信息；课堂讨论，互相学习。讲授法讨论法多媒体演示法自学法引导文法6计划与决策小组讨论，制定实施方案和实施计划；通过不断修改完善，确定最佳的实施方案和实施计划。教师则对计划方案提出可行性方面的质疑，提供指导意见，提出重要节点的项目进度检查计划，教师检查关键点和进度。讨论法交互检查法2实施根据实施方案和实施计划，制定数控车床、数控铣床（加工中心）装夹工件方案，选择夹具，完成典型零件的装夹，并完成项目报告的书写。教师关注重要环节和进度检查。讨论法4检查与评价对所完成的装夹方案进行检查，并对项目报告的正确性、完整性进行检查答辩、学生自评、小组互评、教师评价交互检查法讨论法小组汇报演示法2一、任务布置（简述该项目工作流程，描述任务具体要求）二、相关知识（完成此任务须掌握的知识点）1.2345。。。。。。三、技能要点（完成此任务须掌握的技能点）1.2345。。。。。。四、工作计划（完成任务的步骤、流程）工作计划表序号工作内容备注12345678910五、任务实施（具体工作的实施过程）1.2345。。。。。。六、教学评价（自评+小组评价+教师评价）活动过程评价自评表班级姓名学号时间项目评价要点配分得分成果自评知识点15知识点。。。10技能点110技能点。。。10工作过程学习目标和任务是否明确，学习或工作计划是否可行5是否能够通过各种信息渠道搜集完成学习与工作任务所用资料，并进行科学的处理。10是否按照工作计划完成学习和工作任务10能否及时解决学习与工作中出现的问题，确保计划顺利实施。10是否在工作中严格执行6S10情感态度是否有成员之间的交流合作20是否有创新意识实践动手操作的兴趣、态度、积极性合计100简要评述活动过程评价互评表班级姓名学号时间项目评价要点配分得分成果自评知识点15知识点。。。10技能点110技能点。。。10工作过程学习目标和任务是否明确，学习或工作计划是否可行5是否能够通过各种信息渠道搜集完成学习与工作任务所用资料，并进行科学的处理。10是否按照工作计划完成学习和工作任务10能否及时解决学习与工作中出现的问题，确保计划顺利实施。10是否在工作中严格执行6S10情感态度是否有成员之间的交流合作20是否有创新意识实践动手操作的兴趣、态度、积极性合计100简要评述活动过程教师评价量表班级姓名学号时间项目评价要点配分得分平时表现评价出勤情况5工装穿戴情况5纪律情况10学习主动性106S执行情况10综合专业技能水平游标卡尺使用得当10会用游标卡尺测量零件并能正确读数10会保养千游标卡尺，测量过程符合6S15工作过程知识的掌握程度10情感态度评价互动与团队合作5创新情况5实践动手操作的兴趣、态度、积极性5合计100简要评述：教师签名：