七年级上语文教学计划

七年级上语文教学计划编制时间年级编制人学科20160828七年级王攀语文内容补充说明简介一、教材简析1·以反映自然世界为主题2·反映亲情、家庭为主题3·描写学习、生活为主题4·描绘人生、理想、信念、人格5·人与动物6·描述神奇的想象世界1·本书共六个单元，每个单元4篇课文2·本书共6个写作板块3·本书共3个综合性学习板块4·本书共2个名著导读板块5·本书共两个课外古诗词诵读板块一、《春》、《济南的冬天》、《雨的四季》、《古代诗歌四首》二、《秋天的怀念》、《散步》、《散文诗二首》、《世说新语二则》三、《从百草园到三味书屋》、《再塑生命的人》、《窃读记》、《论语十二章》四、《纪念白求恩》、《植树的牧羊人》、《走一步，再走一步》、《诫子书》五、《猫》、《鸟》、《动物笑谈》、《狼》六、《皇帝的新装》、《诗二首》、《女娲造人》、《寓言四则》二、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真学习领会新出台的初中语文课程标准的精神,迎接挑战,抓住机遇,确立教研兴校的策略,注重发挥学生学习的主动性,注重培养学生的人文素养,注重培养学生的感情把握能力,面向全学生,全面提高学生的素质。三、教学目标新课程教材的教学目标,不再是教材的教学目标,1·掌握初一(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学1·大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。而是学生的语文学习目标,教材只是例子,重要的在于学生的情感体验。会运用。2·学习本册书上的课文,完成木学期的教学任务。3.培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。4、培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。2·指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。3·培养学生良好的语文素养,语文学习中贯穿情感教育和道德教育。四、教学措施1·首先、要注意教学目标的整合性。2·要注意教学内容的开放性。3·要注意教学方式的互动性。4·要注意教学手段的多样性。5·要注意教学组织形式的灵活性。6·注意教学评价的多元性。1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。五、学情分析《全日制义务教育语文课程标准》要求学生成为学习和发展的主体，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。但大多数学生在小学都是接受式学习，在这方面的能力肯定不强。因而，这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等，另一方面，要培养学生自主、合作、探究的学习方式，要全面提高学生的语文素养。六、教学进度规划第一周开学工作、着手上课第二周春、济南的冬天、雨的四季第三周古代诗歌四首、写作：从生活中学习写作、秋天的怀念第四周散步、散文诗二首、世说新语二则第五周写作：学会记事、从百草园到三味书屋、在塑生命的人第六周国庆节第七周窃读记、论语十二章第八周写作：写人要抓住特点、纪念白求恩、第九周植树的牧羊人、走一步再走一步、第十周诫子书、写作：思路要清晰第十一周期中考试、第十二周猫、鸟第十三周动物笑谈、狼第十四周写作：如何突出中心、皇帝的新装、第十五周诗二首、女娲造人、第十六周寓言四则、写作：发挥联想和想象第十七周综合性学习：文学部落、课外古诗词诵读第十八周整体复习第十九周元旦放假第二十周期末复习第二十一周期末考试整册学科能列力训练序1·掌握的生字词的音义,并学会运用。2.培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。3.培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。4.指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。5.培养学生良好的语文素养,语文学习中贯穿情感教育和道德教育。