部编版一年级道德与法治上册教学工作计划

部编版一年级道德与法治上册教学工作计划一、学期教学目标《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础。因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活，愉快积极地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意地生活。二、教学内容和学生情况分析教材遵循《义务教育品德与生活课程标准（2011年版）》要求，融入了社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命传统教育等内容。教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合。2、强化教材的生活指导职。3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计。一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期。希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童，引导学生健康、安全地生活，愉快、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。三、教学方法选择和教学进度安排（附教学进度安排表）搜集调查、讨论交流、合作探索，情景模拟，实践活动，游戏与欣赏，讲授与故事等形式。四、教学内容检测及评价方法与手段1、让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学，交流多彩课程带来的乐趣。2、形成爱护学校环境卫生的意识，做事认真负责，知道值日生应完成的任务，自觉维护校园环境卫生。3、养成良好的个人饮食、卫生习惯。养成做事情有认真负责的态度，要知道认真完成自己承担的任务。4、学会照顾自己，养成坚持冬日锻炼的习惯。感受冬天的美，体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼意志。五、提高教育教学质量的措施1、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。2、努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。2、创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。六、配合教学安排的实践活动“感恩在心，感谢在行”主题班会“三爱三节”主题教育周七、学科评价方案和教学改革措施1、通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；2、通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。3、促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法。教学进度安排表科目道德与法治年级一周课时数2总课时数38周次时间教学内容课时18.27-9.2第一单元我是小学生1.开开心心上学去229.3-9.92.拉拉手，交朋友239.10-9.163.我认识您了249.17-9.234.上学路上259.24-9.30第二单元校园生活真快乐5.我们的花园2610.1-10.7国庆放假2710.8-10.146.校园里的号令2810.15-10.217.课间十分钟2910.22-10.288.上课了21010.29-11.4第三单元家中的安全与健康9.玩得真开心21111.5-11.1110.吃饭有讲究21211.12-11.1811.别伤着自己21311.19-11.2512.早睡早起21411.26-12.2第四单元天气虽冷有温暖13.美丽的冬天21512.3-12.914.健康过冬天21612.10-12.1615.快乐过新年21712.17-12.2316.新年的礼物21812.24-12.30复习21912.31-1.6复习2201.7-1.12期末考核2