21.3实际问题与一元二次方程(传播问题)温故知新1、解一元二次方程有哪几种解法?(1)直接开平方法:2(0)xpp(2)配方法:2()(0)xhpp(3)公式法:224(40)2bbacxbaca(4)因式分解法:①提公因式法:②运用平方差公式、完全平方公式法;③十字相乘法.•问题:“信息时代,短信盛行”,给生活带来了便捷,同时也带来了一些负面影响。这一则信息要求收到者把它“转发给10个人”,请问:经过两轮转发,共有多少人收到这则信息?经过三轮转发呢?自主探究探究一:有一个人患了流感,经过两轮传染后共有121个人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人?1、弄清问题解题活动(1)本题中的数量关系是什么?(2)每一轮的传染源和传染之后的患流感人数是多少?2、寻找思路3、确定方法探究一:有一个人患了流感,经过两轮传染后共有121个人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人?如何利用已知数量关系列出方程,并解方程得出结论?如何理解经过两轮传染后共有121个人患了流感?传染源数、第一轮被传染数和第二轮被传染数的总和是121个人.传染源为一人X个人(x+1)X个人(1)在第一轮传染中,传染源有人,他一个人传染了人;第一轮传染后,共有人患了流感。(2)在第二轮传染中,传染源有人,这些人中每一个人又传染了人,第二轮传染中共传染了人。(3)第二轮传染后,共有人患流感。1x1+x1+xxx(1+x)1+x+x(1+x)(不合题意,舍去).探究一:有一个人患了流感,经过两轮传染后共有121个人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人?解:设每轮传染中平均一个人传染了x个人.1(1)121xxx解得1210,12xx答:平均一个人传染了10个人.列一元二次方程解应用题的一般步骤:第一步:审题,明确已知和未知;第二步:找相等关系;第三步:设元,列方程,并解方程;第五步:作答.第四步:检验根的合理性;121+121×10=1331(人)(3)如果按照这样的传染速度,三轮传染后有多少个人患流感?(4)你能说说本节课所研究的“传播问题”的基本特征吗?解决此类问题的关键步骤是什么?“传播问题”的基本特征是:以相同速度逐轮传播.解决此类问题的关键步骤是:明确每轮传播中的传染源个数,以及这一轮被传染的总数.牛刀小试1、有一人患了流感,经过两轮传染后共有100人患了流感,那么每轮传染中,平均一个人传染的人数为()A.8人B.9人C.10人D.11人B2、某种电脑病毒传播非常快,如果一台电脑被感染,经过两轮感染后就会有81台电脑被感染.请你用学过的知识分析,每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑?若病毒得不到有效控制,3轮感染后,被感染的电脑会不会超过700台?牛刀小试传染源为一人X个人(x+1)X个人(1)在第一轮传染中,传染源有人,他一个人传染了人;第一轮传染后,共有人患了流感。(2)在第二轮传染中,传染源有人,这些人中每一个人又传染了人,第二轮传染中共传染了人。(3)第二轮传染后,共有人患流感。1x1+x1+xxx(1+x)1+x+x(1+x)拓展延伸4、如果按照这样的传染速度,三轮传染后有多少人患流感?121+121×10=1331人5、通过对这个问题的探究,你对类似的传播问题中的数量关系有新的认识吗?第三轮的传染源有人,有人被传染,共有人患流感?第二轮的传染源有人,有人被传染,共有人患流感?第一轮的传染源有1人,有人被传染,共有人患流感?设每轮传染中平均一个人传染了x个人,x(1+x)1+x2)1(x2)1(x2)1(xx3)1(xx)1x(第n轮的传染源有人,有人被传染,共有人患流感?1-n)1(x1-n)1(xxn)1(x6、利用上一规律能否换种方法列方程?解:设每轮传染中平均一个人传染了x人,根据题意得方程:(1+x)2=121.解方程得x1=10,x2=-12.因为传染人数不可能为负数,所以x=-12不合题意舍去.所以x=10.答:每轮传染中平均一个人传染了10人.有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人?有3人患了流感,经过两轮传染后共有363人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人?bxan)1(a------传播源个数x------每轮传播中平均一个传播源传递了几人n------传播轮数b------n轮传播后的总人数主干支干支干……小分支小分支……小分支小分支…………xx解:设每个支干长出x个小分支,则1+x+x·x=91x1=9,x2=-10(不合题意,舍去).答:每个支干长出9个小分支.x探究二、某种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目的小分支,主干,支干和小分支的总数是91,每个支干长出多少个小分支?有一棵月季,它的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目的小分支,主干、支干、小分支的总数是73。设每个支干长出x个小分支,根据题意可列方程为()A、B、C、D、73)1(1xxx7312xx7312x73)1(2xB牛刀小试课堂小结1、你能说说本节课所研究的“传播问题”的基本特征吗?解决此类问题的关键步骤是什么?2、注意:(1)解这类问题列出的方程一般用直接开平方法(2)在列一元二次方程解应用题时,由于所得的根一般有两个,所以要检验这两个根是否符合实际问题的要求.布置作业新课程P14第6题.