最新人教版小学五年级上册美术教案

最新人教版小学五年级上册美术教案2014_2015学年度小学五年级美术教学计划一、学生基本情况（围绕本科写）：五年级学生对美术基础知识有一定的了解，动手能力较强，所以本学期教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。二、教材分析：本册教材分:造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏等。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样。材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。5．能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。三、教学目标：目的：1、教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培养学生的美术素养和兴趣，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操，增强学生的环保意识。2、在教学中，让学生了解禁毒、法制、安全、环保知识。最新人教版小学五年级上册美术教案重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文精神。难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。四、教学措施：1、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。2、加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。3、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。4、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，激发学习兴趣。教学进度安排：周次日期教学内容1课堂要求制定12色彩对比23色彩的和谐24美丽的纹样25趣味文字26画龙点睛2最新人教版小学五年级上册美术教案7国庆节28快乐刮画无笔画29鸟语花香诗情画意210彩墨脸谱陶泥世界211元宵节里挂彩灯212太空新居会跳的玩具213神奇的装饰柱214电脑美术－“反色”效果电脑动画215美术学习记录袋爱护国家216珍爱国宝——古代的陶瓷艺术2人教版小学美术五年级上册美术教案第一课色彩的对比教学目标：1、认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。2、进行对比色的涂色练习教学重点：最新人教版小学五年级上册美术教案认识色彩的对比教学难点：如何运用对比色教学准备：课件、颜料教学过程：1、欣赏：（1）出示课题——“色彩的对比”。（2）比较:相同的主体,不一样的背景,两幅图有什么不同.2、发现：（1）当一种颜色出现在另一种颜色上,人们在视觉上便会比较两种颜色.当两种颜色相差得远时,就会特显出另一种颜色.这就是对比了.（2）观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色，即互为补色关系。（3）在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。如红与绿、橙与xx、xx都称为对比色。最新人教版小学五年级上册美术教案（4）引导学生欣赏课例，通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮，生气勃勃，可以更形象更生动地衬托出主体。3、实践：（1）用对比色组织一幅画面。（2）学生作业，教师巡回指导。4、学生的作品展评：根据本节课的要点开展点评。板书设计：色彩的对比xxxx对比色xx教学后记：最新人教版小学五年级上册美术教案第二课色彩的和谐教学目标：1、认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。2、用邻近色进行涂色练习。3、感受色彩的魅力。教学难点：认识邻近色并掌握其调色方法。教学重点;如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。教学准备：课件、颜料等教学过程：1、引导欣赏：（1）欣赏图片，欣赏生活中的邻近色画面（2）出示课题——“色彩的和谐”。（3）复习对比色，比较邻近色与对比色的区别。2、目标发展：最新人教版小学五年级上册美术教案（1）什么是邻近色？（出示色轮）在色环上，相邻近的色彩，称为邻近色。如：黄——xx——绿xx——紫——xxxx——橙——xx（2）寻找邻近色（xx互动）A、家居图片B、生活图片C、建筑图片（3）欣赏画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中产生的效果：和谐（4）师示范邻近色的调配方法3、实践活动：（1）作业：用邻近色组织一幅画面。（2）学生动手操作，教师巡视指导。4、作业展评。板书设计：色彩的和谐最新人教版小学五年级上册美术教案黄——xx——绿xx——紫——xx邻近色xx——橙——xx教学后记第三课xx的纹样教学目标1.了解单独纹样的基本知识，以及在生活中的广泛运用。2.能用点、线、面等装饰方法和夸张、变形等变化方法来对单独纹样进行装饰。3.通过本课学习，提高学生审美、设计能力以及xx生活的能力。教学重点能用自然、几何图形等要素结合点、线、面来装饰单独纹样。教学难点运用纹样变化的方法来设计单独纹样。教学准备教师：课件、示范工具等。学生：水彩笔、作业本等。教学过程第一课时最新人教版小学五年级上册美术教案一、欣赏导入通过欣赏，感悟纹样的魅力1.欣赏生活中利用纹样装饰的生活用品。（出示PPT）\2.教师展示有适合纹样的被罩、衣服、鞋垫等，引导学生观察，初步感受纹样的xx，说说自己的感受。3.漂亮的纹样装点了我们的生活，带给我们赏心悦目的视觉感受。只要我们善于观察，就会发现生活中的xx无处不在。今天，让我们一起走进纹样的世界，感受纹样的精彩魅力。（板书：xx的纹样）二、通过欣赏，探究纹样1.课件展示大自然的花卉和图案中的花卉，通过比较，发现纹样的特征。2.欣赏“纹样的写生变化过程”教师小结：纹样的设计要经过夸张变形来表现。3.欣赏单独纹样，学生讨论其基本骨架结构。（对称式、均衡式）三、通过探究，寻找设计的规律。请同学们欣赏不同的纹样，思考：1.单独纹样的基本外形结构？2.可以用哪些图案内容来设计装饰？最新人教版小学五年级上册美术教案3.发现了哪些表现方法？（学生分组讨论、回答）4~~6人一组4.每组同学汇报讨论结果，并积极帮助其他小组思考问题，加上教师的适当提示，共同总结出适合纹样的设计方法及规律：①单独纹样没有外轮廓限制，可单独处理、自由运用。②设计图案可有动物、人物、植物、点线面的组合等。③点的表现方法、线的表现方法、面的表现方法、点线面的综合运用技法。（教师出示FLASH——纹样的变化技法）四、通过尝试，学习纹样的绘制1．请同学们说说自己的想法，设计一张单独纹样首先做什么？再做什么？（教师进行部分示范）2.同学们和教师在动手尝试的过程中共同总结出设计步骤：①首先要思考自己想要设计的内容。②接下来设计图案，对称式：先画出基本骨架线，再进行图案的设计。均衡式：将图案根据装饰形状的不同进行相应的变形。（教师根据学生的操作进行提示并适当示范图案细节设计：设计时主体图案构图饱满、巧妙利用点线面的结合、纹样可进行适当变形夸张。）③将设计的图案涂上颜色。（xx：合理运用色彩搭配）最新人教版小学五年级上册美术教案3．欣赏同龄学生作品，交流欣赏感受，吸取同龄同学作品的优点。五、通过实践，体验创作的乐趣。1．要求：选择自己喜欢的图案，并搭配上适当的色彩。2．学生大胆想象，将自己的所感所想用自己喜欢的方式表现出来，教师根据需要给予适当适时的指导。教学后记：第四课趣味文字教学目标1.掌握美术字的基本书写方法与xx方法。2.能在实践中用趣味文字的变化规律设计出一幅作品。3.在设计过程中，培养学生的形象思维能力与表现力，丰富学生的想象力，提高学生学习美术字的兴趣。教学重点了解趣味文字的特点，掌握趣味文字的基本书写方法与xx方法。教学难点根据趣味文字的变化规律设计出一幅作品。教学准备教师：课件、自创趣味文字作品、水彩笔等。最新人教版小学五年级上册美术教案学生：水彩笔、油画棒、作业本、直尺等。第一课时一、游戏导入1.这节课，老师想和同学们一起来画字！在画之前，我们先来做个小游戏，怎么样？请看黑板（师出示甲骨文图片）请你们猜一猜，这里面有哪些字？2.同学们的想象力真令老师佩服，这些图案就是世界上最xx的文字——甲骨文。我们的xx就是利用大自然一些物体的特征创造了甲骨文，最后演变成现在的文字。大家看，这些字是不是就像一张张绘画一样，充满趣味性呢？今天我们就一起来走进趣味文字的世界。（出示课题）二、自主探究，学习新知欣赏趣味文字1.感受趣味文字，学生讨论趣味文字的特点。（形象、美观、生动、有趣）2.xx共同探讨趣味文字的xx方法有哪些？（师出示FLASH——趣味文字创作方法）①笔画变化——改变某些笔画的形状和粗细也求得有趣的变化，如尖、圆、方、曲线等等。②字体变化——改变字体的外形，使之有造型感。可以把字写方一些、圆一些或者梯形、菱形来表现这个字体。最新人教版小学五年级上册美术教案③象形变化——根据文字含义运用形象图案来装饰字体。④结构变化——可以把某些笔画进行夸大、缩小以求得新颖的效果。3.xx示范趣味文字的书写方法（也可以课件FLASH演示）①画出外框②勾骨架③勾画笔触粗细④装饰、勾线⑤涂颜色三、创作表现1.可以选择木材、水果、花朵、树叶、牛奶、小草、足球、火焰等词语，也可以设计自己喜欢的字。2.作业要求：设计要独特、象征要明确、有装饰效果、色彩要xx。3.播放音乐，让学生在轻松的环境下设计，学生制作，教xx巡视，重点辅导有困难的学生。教学后记：第五课画龙点睛教学目标1.让学生了解纹样在包装上的作用，能综合运用纹样与趣味文字创新装饰xx包装。2.让学生掌握纹样、文字设计应用的基本知识与方法。3.通过学习培养学生的创新意识、自主探究学习能力，提高对生活环境的关注力。教学重点纹样、文字表现形式。教学难点综合运用文字、纹样相结合的方法并以点状、面状装饰包装。教学准备教师：课件、水彩笔、纯色纸包装好的包装盒一个等。最新人教版小学五年级上册美术教案学生：收集用纹样图案装饰的包装盒、水彩笔、纯色纸包装好的包装盒一个等。教学过程一、欣赏导入1.欣赏一组服饰、生活用品、物品包装上运用纹样装饰点缀的图片。2.启发学生思考：物品这么美有什么共同点吗？（有包装，而且进行了装饰）物品配上精美的包装，并且进行装饰，更显得物品的珍贵。3.引出课题《画龙点睛》。二、讲授新课1.欣赏教材第8页1、2幅图，看看同样产品的包装盒有什么相同点和不同点？（包装底色、纹样、文字三个方面）2.教材3、4幅图包装上的纹样是如何排列的？（点状排列装饰、面状排列装饰）3.学生以小组为单位，观察各自带来的包装上的纹样图案是如何运用的？是如何凸显产品特色的？然后各小组派代表用一段简短的文字与全班同学交流。最新人教版小学五年级上册美术教案过渡：简单的物品，经过合理的夸张、变形纹样、文字装饰，更能凸显物品特色，彰显产业文化。三、直观感知，启发创新思维教师出示课件，欣赏一组形式不同的纹样，开拓学生思维，启发创新意识。选择：四方连续、二方连续、离心式、向心式、对偶式供学生参考。四、自主探究找方法自主学习教材第9页，学习包装的制作方法。1.废旧纸盒贴上白纸，重新设计。2.根据设计意图画纹样。3.加文字，调整完成（注意联系前两课的知识）五、艺术实践运用所学的纹样和字体设计知识，给自己带来的包装进行主题性xx与装饰。（可以选择中秋、春节等主题）六、作业展评学生之间，xx之间互相点评，看谁的作品最有新意，包装得最好看。大家评出优秀作品加以表扬，并在摆放在美术室里进行展示。七、课后拓展欣赏xx汉画像石图案，启发学生大胆创新，利用汉画像石纹样，设计一个独具xx元素的包装。同时激发学生对传统纹饰图案的兴趣。最新人教版小学五年级上册美术教案教学后记：xx快乐刮画教学目标1.认识刮画的特点，了解掌握刮画工具的使用方法。2.通过欣赏、讨论、自主探究和教师的示范讲解，运用竹签等工具进行刮画。3.通过自制刮画纸，创新完成刮画，让学生从中感受自我劳动成果的成就感与xx，提高美术学习兴趣与创新想象能力。教学重点认识刮画特点，学会运用刮画工具。教学难点运用点、线、面的知识进行刮画。教学准备教师：课件、多种刮画工具、自制刮画纸（4xx）等。学生：油画棒、刮画纸、竹签（或牙签）数支等。教学过程