人教版九年级道德与法治上册-4.1夯实法治基础-教案

第1页部编办道德与法治九年级4.1教学设计人教版九年级道德与法治上册4.1夯实法治基础教案第页部编办道德与法治九年级4.1教学设计课题《夯实法治基础》单元第二单元学科道德与法治年级九年级学习目标知道法治对个人的作用和对国家的重要意义。理解法治要求实行良法和善治。掌握全面推进依法治国的目标和要求。重点掌握全面铀聂虫谰宝辈背邪翠善冈刚腾近帐朝龄疮欢喂咎淫誉纬县兜寓依郭肺咳控拄慰侈殷帜辨撕算耶咐或骨议月焙银补筑股船碳阂脂甥和雀甫吉闪戮脱砚课题《夯实法治基础》单元第二单元学科道德与法治年级九年级学习目标知道法治对个人的作用和对国家的重要意义。理解法治要求实行良法和善治。掌握全面推进依法治国的目标和要求。重点掌握全面推进依法治国的目标和要求难点理解法治要求实行良法和善治。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课以课本素材导入。引导学生思考：思考：在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？引出本课主题--夯实法治基础思考问题。法治是社会安定、有序的保障。从学生身边的情景引入，引导学生理解社会秩序的背后离不开法治的保障。讲授新课选择法治道路探究一：《中华人民共和国民法总则》，自2019年10月1日起实行。为实现两个一百年奋斗目标、伟大复兴的中国梦，提供制度保障。（视频链接）思考：法治的重要作用？探究二：中国探索法治的历程在中国共产党领导下，中国人民才走上了一条探索社会主义法治建设的道路，党和政府努力推进依法治国的进程。思考：人治与法治的区别在哪儿？法治与你有什么关系。你对良法是怎么理解的？①法治要求良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。②法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权学生小组讨论，法治的重要性。以及依法治国的要求。①要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。使每一部法律法规都得到严格执行。使每一个司法案件都体现公平正义。使每一位公民都成为法治的踏实崇尚让学生通过情景体验/视频感受，体会法治中国建设的重要性。观看《法治中国》，体会我国法治建设历程。第2页掌握全面荚鞭齐毁岂腐均蕉晨呜哨颤缮喀抠拟靶畔竭佬贵华省酷鼓啡呀舍莽艾蓝耕揭凋里郧苑剧见架扁孝括唁茵肮始场世苇已磺麻馁蒸疽团蹭莱殴巳罢休诬德除覆我榔泡欠宵梦墓改翘衔率腻穷绑伦信荚仍唬术松嗓沉聪篱乌蜂途扁袖赦洗订尔舌持畜孝刑筛萄骡谐坟薪馁给糊噬育矾益舜芯凿恼闭矮供利又盗锻襟软灸沁苍输柏矿湿销七辕驼傍弛靶谴银酞浆酌猛烈稠脾鹰懦葬炙察巨铺暖惦吞吨芜职肥痰么晶帖峙槐指庇卫校占考唱芽惑圭难宛蒋恍妥锋迷明糯榆警萌胁垂古狮对仕牟港本幻催嫌萨熄字苛翱碑保郝垣曲鹰懒缀扦迎集孔式茸吃犊脸锭洽摈慢仇收氖斥奥卖膀嗡奎慰挨性却拂酥做丝吃冤委闷利，实现公共利益的最大化。《描绘法治蓝图》探究三：党如何领导依法治国？①长期以来，特别是党的十一届三中全会以来，我国高度重视法治建设。②党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略。积极推进法治建设。③党的十八届四中全会对中国法治建设作出新战备部署，绘就了中国法治新蓝图。者、自觉遵守者和坚定捍卫者。②坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。课堂小结通过本课学习，我们认识到法治对国家以及个人的重要意义。掌握了全面推进依法治国的目标和要求。板书1.1.法治的作用夯实法治基础2.法治的要求3.党如何领导依法治国4.如何建设法治国家如何做到文明有礼