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《复习计划》复习计划（一）：考试复习计划1、语文（1）一个星期复习3个单元，背诵部分要背的十分熟练（2）多做一些阅读题，提高阅读水平（3）作文都复习一遍，学会列提纲，考试时时间不够的话就要学会在脑子里把提纲列出来，这样写出来的文章会有条理，也不会因为慌乱而写的没头没脑。平时写多一些读后感练练笔。2、数学（1）一个星期复习2个单元，要点要记住。最好复习一单元就写一套单元复习题，然后做一套包含了几个单元要点的练习题；（2）多做数学题，提高运算水平及解题潜力（3）做题过程中要注意粗心大意的毛病3、英语（1）一个星期复习两个单元（2）背诵部分背书，必背单词背熟，语法要清楚、记牢总结：对于学过的资料要重新翻一遍，重要知识点要牢记，平时考过的试卷如果时间允许的话也能够再过一遍。总的来说，期末考试是对一个学期的总结，基础牢固，避免粗心大意，基本上就不会有什么大问题啦！复习计划（二）：考试复习计划俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高潜力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我们就应根据自己的实际状况，选取科学、高效的复习方法。下面院学习部和大家介绍一下如何应对即将到来的期末考试，期望给同学们的复习带了一些指导和灵感！要想搞好复习，首先要持续一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间，合理安排时间。要勤于思考，勤于动脑。强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。查漏补缺，保证知识的完整性。融会贯通，使知识系统化。复习时有良好的精神状有学好的信心和毅力。大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习资料。每一门都要考，每一门都要复习，但是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：根据具体的时间状况和各门功课的实际状况，安排好复习计划。一、准备时如何着手：1.要回归基础知识。到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，基础要好的话，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。2.做好查缺补漏。就应把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅仅要注意而且要进行细致分析，不要放过任何能够拿分的知识点。3.要及时解决发现的问题。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮忙。4.注意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆（平时上课反复强调的地方）。二、考试前如何复习:1、最后一两次上课专注听讲，留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记。2、反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点知识。3、合理安排时间，可按照迎考顺序依次调整复习重点，也可根据自身学习状况。4、复习过程中要灵活，多穿插几门共同复习，避免长学习一科枯燥无味，这样能够提高复习效率。5、理工科的东西复习起来要多动手，多做典型的习题，透过练习来巩固深化公式及知识点。6、文史类的东西复习起来要多记忆有条理性，不能死背，尤其是画出的重点题目要反复记忆，这种题都是大分值，要拿足分数。三、复习技巧和考试技巧。1.突出重点。我们习惯看书从第一章看到最后一章，但有时这种方法却可能是致命的。对于数学之类的肯定没有问题，因为这个学科是需要拉长战线复习的，但对于其他课，复习最好的是从重点到次重点再到非重点的顺序，因为一旦出现时间不够，我们还能够保证透过，大学考试重点是必须会考的。在保证重点复习完（通常过没有任何问题），再不断地往非重点走（走的越深，当然分数就越高了）2.心理暗示。人的潜能是能够挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。告诉自己，考试很简单，我必须能够搞定。3.记忆的几个小技巧。（1）记忆的时间段：短时记忆：5：307：30长时记忆：14：0017：00深度思考：20：0022：30（2）对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公式、财管公式、会计分录等。4.如果学习不在状态，能够提出一个独家秘方。准备一套扑克牌，随便抽4张，玩24点的游戏。（调动你的思维逻辑哦）5.考试的时候，如果遇到不会的题，把试卷拿起来（我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视），这个时候很多题说不定就会了。6.不要想着作弊。一是后果很严重，二是作弊会心虚，影响正常发挥。7．考前不要熬夜，必须要保证睡眠质量和简单愉快的心态，这点对于状态很重要。总之，科学的复习方法和一些好的经验，有利于我们的复习效果，期望以上能够给全院同学的复习带给一些好的灵感。预祝同学们能在期末考试中取得理想的成绩，回家快快乐乐过个年！复习计划（三）：一年一度的期中考试立刻就要开始了，同学们正在进行紧张的复习，根据以往的教学经验，特制定以下复习计划，仅供参考。数学1.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还能够找来去年或前年的考试卷给做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。2.整理课堂笔记。能够先尝试回忆课堂笔记资料，再来看笔记。3.整理公式。重新背一遍并理解。语文1.整理课堂笔记。能够先尝试回忆课堂笔记资料，再来看笔记。2.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还能够找来去年或前年的考试卷做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。3.熟背课文，在理解的基础上进行记忆。4.作文方面能够参考历年作文题目，并尝试写一些作文。英语1.整理课堂笔记。能够先尝试回忆课堂笔记资料，再来看笔记。2.单词句子熟背，最好能默。3.常常拿起课本念句子，要大声念，不怕错。4.常翻一翻词典，听一听磁带，看一看光盘。5.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还能够找来去年或前年的考试卷给你做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。还有一个重要的方法，三科都适用，就是做模拟卷，要常常做，规定时间和评分标准，可谓平时以考试心态多做模拟卷，考试时就能以平常心做考试卷。子曰：温故而知新。意思就是说温习学过的知识，才能得到新的体会与理解。每一天放学回到家，首先就是主动完成作业。写作业的时候不能让父母催促着写，不懂的问题自己去思考，然后再去查资料，最后才去请教父母或老师。写完作业后的时间也不能浪费，自己看看课本，把掌握不好的知识加深印象;其次我们就应上课要认真听讲，要多复习学过的知识.坚持做到多做练习题，多背单词，多看课外书以及参加一些有好处的课外活动。其次，不要整个晚上都复习同一门功课。除了十分重要的资料以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率必须不高，况且你也不能保证课后必须会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。最后，在复习的过程中，我们还就应注意调整我们的身体和注意休息。我们就应合理地安排时间，这样保证大脑的高效率。复习计划（四）：复习计划不知不觉的开学已经是近两个多月了，检验初一学生这一段时期学习效果的期中考试很快就要来临了。我就应如何合理安排时间，以保证我每一科都复习到位了呢第一，过于牺牲休息时间。第二，过于强调习题的训练。第三，过于寄期望于运气。当然还有少部分学生对于期中备考并不重视，指望考前几天的突击。考前认真复习是能考出好成绩的前提，而有针对性的复习是提高复习效率的关键。考试之前要把学过的知识进行系统化复习，系统复习的过程其实是对学过的知识再认识和再加工的过程，使它更加系统化、条理化地保留在头脑中。系统复习就是把每章、单元、阶段学过的资料进行整理，相对集中时间进行复习，把学过的知识重新推到一个新的层次的学习过程。系统复习的基本要求与任务是：(一)首先要作好思想准备不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。(二)制定的复习计划根据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。同时要明确重点，攻克难点，侧重疑点。在对知识点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。(三)复习的方法多种多样不同的方法也许适用于不同的人，我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法，同时应注意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替，因为文理科交替复习能减少学科知识间的互相干扰和相互摄制，利于记忆，增强知识在脑海里的时间性。(四)适当做些综合题综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否掌握各种运算法则和运算技能。这会增强你综合知识运用的潜力。(五)坚持做好系统复习要认识相对集中的复习时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。把各学科的知识系统地进行整理，克服放松情绪。(六)强化记忆，查漏补缺在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的资料掌握不够的、理解还欠深刻的资料及时补正，到达完美无缺。(七)融会贯通、强化记忆平时学习，是一个知识点一个知识点学习的，这就难免显得分散和凌乱，透过系统复习，能够把平时学过的知识一点一点地串起来。这样，串起来的知识就比较系统了。在串的过程中其实也是一个对知识的再认识过程，重新学多一次，再认识过程记忆中起着强化作用。系统复习次数越多，强化作用越多，印象也深刻。复习计划（五）：期末考试复习计划一、指导思想1、明确复习课的目的。复习课是为了帮忙学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的资料得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学资料。2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：使一个人发挥最大潜力的方法是赞美和鼓励。3、复习课要资料新颖，形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。二、复习目标：基础知识版块1、生字词：掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带【】的多音字，要重点复习。4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。阅读版块：1、有必须的速度，每分钟不少于300字。2、能读懂程度适合的文章。3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。5、能理解和把握文章的主要资料。6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。9、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。习作版块：1、能写简单的记实作文和想象作文，做到资料具体，感情真实。2、能按必须的顺序写，根据表达需要分段叙述。3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。4、书写规范，5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。三、复习措施：新理念：即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培养学生的语文素三、复习措施：新资料：即依据大修订教科书，并适当想课外拓展，以知识与潜力，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬，组织复习资料。新教法：即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书，多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。四、复习方法：分为：听写训练、基础知识、积