1集合的综合应用一、课前准备:【自主梳理】1.集合用描述法表示时,要理解代表元素的属性.2.集合运算,要特别注意空集的讨论,不要遗忘.3.集合运算可借助于韦恩图,体现了数形结合的思想,含参数问题的集合问题,要验证集合中元素的互异性.4.集合问题经常转化为函数与方程问题,要注意转化的等价性.【自我检测】1.已知集合aaaA22,2,若3A,则a的值为.2.已知A=RxxxyyA,122,82xxB,则集合A与B的关系是____.3.设0962xaxxM是含一个元素的集合,则a的值为__________________.4.2{0,2},1,,0,1,2,4,ABaAB则实数a的值为______________.5.lg,1,MxyxNyyxMN__________.6.已知集合|1Axx≤,|Bxxa,且ABR,则实数a的取值范围是______________________.二、课堂活动:【例1】(1)已知集合A{1,1},B{x|ax10},若B⊆A,则实数a的所有可能取值的集合为_________.(2)集合A=R,2|2||xxx,B=21,|2xxyy,R(AB)=_________.(3)设集合2{2,3,23}Uaa,{|21|,2}Aa,{5}UCA,实数a=_________.(4)集合12,,,2aaNaaM,若NM恰好含有三个元素,则NM_________.【例2】设集合2|320,Axxx22|2(1)(5)0.Bxxaxa(1)若AB,2求实数a的值;(2)若AB=A,求实数a的取值范围;(3)若ABCARUU)(,求实数a的取值范围.2【例3】已知集合A=,R,01)2(|2xxaxxB0|Rxx,试问是否存在实数a,使得AB=?若存在,求出a的值;若不存在,请说明理由.课堂小结三.课后作业1.集合{|(21)(3)Axxx*0},{N,|5},Bxx则AB=__________________.2.已知集合NMxxxNxxM则或},55|{},53|{=_________________.3.设集合Ax||x-a|1,xR,|15,.ABBxxxR若,则实数a的取值范围___________________.4.设03522xxxM,1mxxN.若MN,则实数m的取值集合为_____.5.设集合ZxxxI,3,2,1A,2,1,2B,则BCAI___________.6.已知集合3xxM,1log2xxN,则NM=_______________________.7.设集合)3(log,52aA,集合baB,.若2BA,则BA=_______________.8.定义集合运算:A⊙B={z|z=xy(x+y),x∈A,y∈B},设集合A={0,1},B={2,3},则集合A⊙B的所有元素之和为________.9.已知集合RmxmxxA,032/2(1)若A是空集,求m的取值范围;(2)若A中只有一个元素,求m的值;(3)若A中至多只有一个元素,求m的取值范围.310.已知集合A=510|axx,集合B=.221|xx(1)若AB,求实数a的取值范围;(2)若BA,求实数a的取值范围;(3)A、B能否相等?若能,求出a的值;若不能,试说明理由.四、纠错分析错题卡题号错题原因分析4【自我检测】1.-322.BA3.0或14.2a5.0/xx6.a≤1例1(1){-1,1}(2)(-∞,0)(0,+∞)(3)2(4)1例2(1)-1或-3.(2)a≤-3.(3)a<-3或-3<a<-1-3或-1-3<a<-1或-1<a<-1+3或a>-1+3.例3解假设存在实数a满足条件AB=,则有(1)当A≠时,由AB,B=0|Rxx,知集合A中的元素为非正数,设方程x2+(2+a)x+1=0的两根为x1,x2,则由根与系数的关系,得501;0,0)2(04)2(21212xxaaxxa解得(2)当A=时,则有△=(2+a)2-4<0,解得-4<a<0.综上(1)、(2),知存在满足条件AB=的实数a,其取值范围是(-4,+∞).课后作业1.{1,2}2.}35|{xxx或3.|0,6aa或a4.{-2,0,13}5.{0,1,2}6.(2,3)7.{1,2,5}8.189解:集合A是方程mx2-2x+3=0在实数范围内的解集.(1)∵A是空集,∴方程mx2-2x+3=0无解.∴Δ=4-12m0,即m31.(2)∵A中只有一个元素,∴方程mx2-2x+3=0只有一个解.若m=0,方程为-2x+3=0,只有一解x=23;若m≠0,则Δ=0,即4-12m=0,m=31.∴m=0或m=31.10.(1)a<-8或a≥2.(2)-.221a(3)a=2