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12015年江西省“振兴杯”技工院校职业技能竞赛暨“我能出彩”技校主题活动技能竞赛决赛技术文件育婴师（学生组）2015年江西省“振兴杯”技工院校职业技能竞赛暨“我能出彩”技校主题活动技能竞赛组织委员会二〇一五年八月注：1.本技术文件如有更新，将在大赛网站（）上及时公布，请注意上网查询。2.本技术文件最终解释权归2015年江西省“振兴杯”技工院校职业技能竞赛暨“我能出彩”技校主题活动技能竞赛组织委员会。2目录一、竞赛技术文件制定标准.......................................................................................3二、竞赛日程、形式、地点.......................................................................................3三、竞赛内容、成绩计算...........................................................................................3四、命题原则...............................................................................................................3五、竞赛范围、时间、比重及类型...........................................................................3六、成绩评分办法.......................................................................................................7七、申诉与仲裁...........................................................................................................83一、竞赛技术文件制定标准学生组以《育婴师国家职业技能标准》中级（国家职业资格四级）中规定的中级工应具备的理论知识和实际操作技能要求作为主要依据，适当增加新知识、新技术、新设备、新技能等相关内容。二、竞赛日程、形式、地点1、竞赛日程：2015年11-12月（具体时间另行通知）。2、竞赛形式：采用单人竞赛形式，独立完成规定的工作任务。3、竞赛地点：江西技师学院三、竞赛内容、成绩计算（一）竞赛内容本次竞赛分理论知识考试（闭卷考试）、操作技能考核两场考试。（二）成绩计算理论试卷满分为100分，理论成绩将按照30%折算计入竞赛总成绩；操作竞赛满分为100分，将按照70%折算计入竞赛总成绩；理论竞赛成绩与操作竞赛成绩经折算后相加得出竞赛总成绩。四、命题原则依据《育婴师国家职业技能标准》中级（国家职业资格四级）的要求为基础，注重基本技能，体现现代技术，结合生产实际，考核职业综合能力，并对技能人才培养起到示范指导作用，接轨国家职业技能大赛。五、竞赛范围、时间、比重、类型1、竞赛范围理论知识竞赛大纲（一）职业道德与基础知识1.职业道德的基本概念，特征和基本规范42.育婴师职业道德规范3.《宪法》、《母婴保健法》、《未成年人保护法》、《儿童权利公约》、《中国儿童发展纲要》、《食品卫生法》、《劳动法》等有关儿童的知识。4.婴幼儿的生长发育5.婴幼儿的心理发展（二）生活照料1.饮食与营养2.睡眠、大小便、三浴锻炼3.清洁和消毒（三）保健与护理1.生长发育2.婴幼儿抚触3.预防接种4.常见疾病护理5.早期发现发育异常6.意外伤害的预防与处理（四）教育1.教养环境规划与玩具2.动作与运动3.语言与感知、认知4.情感和社会性（五）家庭教养指导1.婴幼儿家庭教养指导工作概述2.婴幼儿家庭教养指导的对象、内容、渠道、形式3.与婴幼儿家长交流52、竞赛时间理论知识考试时间90分钟，满分100分。3、试题比重(1)基础知识成绩占总成绩的30％。(2)专业知识成绩占总成绩的70％。4、试题类型采用客观题的形式命题。（参赛选手自带答题用2B铅笔、橡皮、钢笔或水笔等文具。实际操作竞赛大纲实际操作竞赛以操作技能为主考核，操作规范及安全文明生产在实际操作竞赛过程中进行考查，不单独命题。1.试题范围、比重及类型序号考核范围考核内容比重（%）1生活照料（1）婴儿的生活护理：会用正确的姿势抱孩子，会用正确的方式调配奶粉，为新生儿洗澡、换洗尿布，能够正确安排婴幼儿的一日饮食，并注重营养搭配（2）婴儿的专业护理：为婴儿抚触、观察大小便、护理脐带等，为婴儿营造良好的睡眠环境（可考核讲睡前故事）。1562保健护理（1）能够正确处理婴幼儿常见疾病的家庭护理，如：肺炎、腹泻、黄疸、等（2）能够正确判断婴幼儿常见发育行为问题，并给予正确的解决方法，如：吃手、吐奶、流口水、暴怒发作等（3）能够正确预防婴幼儿意外伤害，预防铅中毒，并能掌握正确的家庭急救，如气管异物、误食毒物、狗咬伤、等403婴幼儿教育（1）能够设计婴幼儿环境规划（2）能够对婴幼儿的动作与运动作出游戏设计方案，并口述出完整游戏的全过程（3）能够对婴幼儿语言、感知和认知进行设计，并口述出完整游戏的全过程（4）能够对婴幼儿情感和社会性进行设计，并口述出完整游戏的全过程404家庭教养指导（1）能够掌握和熟悉婴幼儿家庭教养中的一般常识（2）能够与家长做出良好的沟通，可口述出家长指导中要注意的问题52．竞赛时间实际操作考核时间30分钟/人。3．命题方式专家命题4．赛场场地与设施7（1）赛场准备工具及设备清单（每组１人）序号名称数量1婴儿异物梗塞模型1套2婴儿模型（四肢可活动）1个3婴儿洗浴组合（浴盆、小脸盆、小手巾、浴巾、洗发露、沐浴露、护臂霜、防滑板）1套4婴儿衣服（和尚领棉衣）2套5绘本故事书（适合0-3岁）5本6婴儿专用消毒水1瓶7婴儿辅食组合（辅食七件套）1套8婴儿调奶组合（奶瓶、奶嘴、奶粉、奶粉勺）1套9可调节冷、热水的水龙阀1组10尿布湿1包11婴儿常见医用物品，如碘酒、婴儿用棉签、护脐贴等1套12加厚地垫1箱（2）选手自带工具清单序号名称数量1舒缓、轻柔的音乐（自带播放器）一至两首2绘本故事书（绘本故事也可自带）一本六、成绩评定方法1、参赛选手的成绩评定由大赛专家咨询委员会的裁判组负责。2、理论知识理论竞赛由评分裁判员根据评分标准统一阅卷、评分与计分。3、操作技能的成绩，根据软件设计和实现进行判分，要求至少三名（含）以上的8评委进行评定，获取多个评委的平均分，进行客观评判、计分。4、参赛选手的最终名次依据两项成绩的累加成绩排定，当出现成绩相同时，比较操作技能成绩，以成绩高者名次在前；若还不能分出先后，取相同名次。5、违规扣分选手有下列情形须从参赛成绩中扣分：①在完成工作任务的过程中，因操作不当导致事故，酌情扣5～20分，情况严重者取消竞赛资格。②因违规操作损坏赛场提供的设备，污染赛场环境等不符合职业规范的行为，视情节扣5～10分。③扰乱赛场秩序，干扰裁判员工作，视情节扣5～10分，情况严重者取消竞赛资格。七、申诉与仲裁（一）申诉1、参赛选手对不符合竞赛规定的设备，有失公正的检测、评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。2、选手申述均须通过本代表队领队、指导教师，限用书面形式向仲裁工作组提出。仲裁工作组要认真负责地受理选手申诉，并将处理意见尽快通知领队或当事人。（二）仲裁1、为保证竞赛顺利进行，保证竞赛结果公平公正，组委会下设仲裁工作组。仲裁工作组负责受理大赛中出现的所有申诉并进行仲裁。2、仲裁工作组的裁决为最终裁决，参赛选手不得因对裁决结果不服而停止竞赛，否则按弃权处理。